學(xué)校作為人口流動(dòng)性比較大的區(qū)域，在運(yùn)營(yíng)的過程中也極容易發(fā)生好多安全事故，常見的安全隱患如下：
一是巡邏護(hù)送難以常態(tài)化。也就是各個(gè)地方都在進(jìn)行的護(hù)送學(xué)生行動(dòng)，由學(xué)校教師、保安為主，在上學(xué)、放學(xué)高峰期組織護(hù)送學(xué)生。有時(shí)候還有公安、交警等部門參與。不過，這一措施真正能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持下來的，并不容易。而且即便是學(xué)校的保安，也往往年齡偏大，還不夠?qū)I(yè)。還有就是校園周邊的巡邏也難以常態(tài)化。
二是監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)不易。一方面有的學(xué)校監(jiān)控設(shè)施不太齊全，覆蓋面也不廣；另一方面是沒有與公安部門實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)共享，一鍵式報(bào)警沒有實(shí)現(xiàn)，應(yīng)急能力不強(qiáng)。
三是物理隔離措施有欠缺。主要表現(xiàn)在學(xué)校大門口及周邊的車輛管理存在隱患，既有交通安全的隱患，也有車輛沖撞的隱患。另外在堅(jiān)持封閉式管理或出入檢查制度方面，執(zhí)行得并不是很嚴(yán)格，從而給不法分子以可趁之機(jī)。
四是重點(diǎn)問題摸排化解難到位。應(yīng)該說，校園及周邊存在的矛盾糾紛、重點(diǎn)人群，都可能是校園安全的極大隱患。一方面是摸排到了情況，但沒有完全處理到位；另一方面是對(duì)校園內(nèi)的問題學(xué)生掌握不夠全面、細(xì)致，沒有針對(duì)性地進(jìn)行幫教措施，比如心理咨詢服務(wù)方面等，是做得很不夠的。有的學(xué)校對(duì)此往往還諱莫如深，不愿意談及學(xué)校的問題學(xué)生，所以就談不上措施了。
五是食品安全風(fēng)險(xiǎn)問題。這個(gè)是顯而易見的，主要在于學(xué)校食堂的經(jīng)營(yíng)管理模式有問題，要么是壟斷之下的天價(jià)租賃，肯定會(huì)存在克扣現(xiàn)象；要么是出于小金庫的設(shè)想，也會(huì)存在克扣現(xiàn)象。而一旦有克扣，當(dāng)然就會(huì)讓食堂生活品質(zhì)下降，就可能帶來食品安全風(fēng)險(xiǎn)。
現(xiàn)有廣州宏途教育推出的“智慧校園方案建設(shè)”，主要是針對(duì)校園安全這一塊的。主要包括軟件和硬件兩方面來結(jié)合，
軟件方面：有掌通校園的家長(zhǎng)APP和掌通校園學(xué)校APP，學(xué)生通過門禁考勤刷卡進(jìn)入校園之后，家長(zhǎng)端即可收到孩子進(jìn)出校園的平安短信，并實(shí)時(shí)跟蹤孩子的動(dòng)態(tài)，避免孩子在校外逗留而造成不必要的安全隱患。同時(shí)教師也可在APP內(nèi)部發(fā)布通知、作業(yè)、查看課表等，構(gòu)建家校溝通的橋梁；
硬件方面：
1、有門禁類的考勤機(jī)，學(xué)生進(jìn)出校園時(shí)必須刷卡才能進(jìn)入校園，嚴(yán)禁外來未知人士進(jìn)出校園而引起不必要的安全事故；
2、提供視頻監(jiān)控，在每個(gè)教室安裝一個(gè)攝像頭，并在公共領(lǐng)域安裝適當(dāng)?shù)臄z像頭，較大程度避免校園安全隱患；
3、安裝親情電話機(jī)，在學(xué)校指定的區(qū)域安裝電話機(jī)，方便學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系，避免學(xué)生上課玩手機(jī)而造成學(xué)業(yè)成績(jī)的下滑。學(xué)生安全，心系萬千家庭，關(guān)乎民族未來、社會(huì)進(jìn)步。校園應(yīng)是最安全、最陽光、最美麗的地方，我們有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，確保校園是絕對(duì)的凈土、絕對(duì)的安寧。
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