許多家長會(huì)覺得：為了自己的孩子，去學(xué)習(xí)育兒知識，糾正自己的不良行為習(xí)慣，不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑閱?？雖然已經(jīng)有家長意識到“為了孩子的成長，自己要作出改變”，也有很多家長正在學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒知識和育兒理念，但仍有大部分家長缺乏這個(gè)觀念，或者意識到要改變但沒有任何行動(dòng)。
為什么家長要改變自己不良的行為習(xí)慣和情緒習(xí)慣。
除了哭、鬧、喊叫等本能的行為，孩童大部分社會(huì)性的行為都來自模仿父母，怎樣與人相處、怎樣解決問題、怎樣表達(dá)情緒......孩童的這些行為都是通過與父母相處，從父母身上模仿而來的。因此孩子也有可能學(xué)到父母的暴力行為、不良情緒等。
家長學(xué)習(xí)知識、改變不良習(xí)慣，有什么好處。
首先，家長可以作為行為榜樣，教會(huì)孩子承擔(dān)責(zé)任、獨(dú)立自主等良好的行為習(xí)慣，近朱者赤近墨者黑，優(yōu)秀的家長可以營造良好的家庭氛圍，從而培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子；其次，學(xué)習(xí)育兒知識能夠幫助家長面對叛逆期的孩子。經(jīng)歷過孩子叛逆期的家長應(yīng)該都有這樣的體會(huì)，孩子進(jìn)入青春期之前，還能夠?qū)议L言聽計(jì)從，可是進(jìn)入青春期之后，就會(huì)開始和父母作對，無論如何都不聽父母的話。父母面對叛逆的孩子會(huì)束手無策，一方面是他們在孩子心理的榜樣作用削減了，孩子對父母的言行和觀念不再完全認(rèn)可了，另一方面是他們不知道怎么和孩子溝通，不知道孩子在想什么了。
隨著孩子的成長，父母在孩子眼里的地位和形象會(huì)慢慢淡化，這并非是孩子看不起父母了，而是屬于孩子成長之后，慢慢把自己看成是和父母獨(dú)立的個(gè)體，不再依賴父母了，這是個(gè)體成長的特點(diǎn)。但是如果父母學(xué)習(xí)了育兒知識，了解孩子成長階段都會(huì)經(jīng)歷什么的話，就不會(huì)對叛逆期孩子感到束手無策，還能根據(jù)他們不同時(shí)期的心理特點(diǎn)，調(diào)整自己與孩子相處的方式，保持與孩子的溝通交流。
家長要學(xué)習(xí)什么知識，改變什么行為？
家長要了解孩子0-18歲的發(fā)展階段特點(diǎn)，嬰幼兒時(shí)期、兒童期、學(xué)齡前、成年早期......每個(gè)時(shí)期的孩子都有這時(shí)期要面臨的問題、有什么心理特點(diǎn)。了解這些之后，家長才能更好和孩子相處。
家長要記住，孩子并不是我們的附屬物品，當(dāng)孩子開始意識到自己是獨(dú)立的個(gè)體時(shí)，家長要合理引導(dǎo)孩子發(fā)展自我，而不是用強(qiáng)硬的方式控制孩子的成長軌跡。
