本文是陜西省寶雞市扶風(fēng)縣法門高中的陳戰(zhàn)國老師為高三學(xué)生準(zhǔn)備的一輪復(fù)習(xí)課，感謝陳老師對(duì)本公號(hào)的支持，歡迎各位老師踴躍交流。
教材依據(jù)
本節(jié)課是人民版歷史教材必修二專題五第一節(jié)《開辟文明交往的航線》新航路的開辟預(yù)示著資本主義世界市場雛形的出現(xiàn)，正是由于新航路開辟使世界幾大主要文明區(qū)域連接起來，人類社會(huì)的橫向交流發(fā)生了根本變化，資本主義工業(yè)文明曙光初現(xiàn)，這節(jié)課是整個(gè)專題基礎(chǔ)在教材中具有開篇點(diǎn)題的作用，也是高考的一個(gè)重要考點(diǎn)。
一、設(shè)計(jì)思路
1.指導(dǎo)思想：本節(jié)課教學(xué)以當(dāng)前素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)，以高效課堂的教學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)，以高考要求和目標(biāo)為教學(xué)目的。把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)先進(jìn)行歸納，然后教師就重難點(diǎn)問題進(jìn)行講解，并把同時(shí)期的歷史事件與之進(jìn)行對(duì)比分析，然后緊貼高考要求，進(jìn)行對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練。從而達(dá)到對(duì)知識(shí)的掌握。
2.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與能力：新航路開辟的背景，了解新航路航海家的路線及到達(dá)地區(qū)。認(rèn)識(shí)新航路開辟對(duì)世界市場形成意義。
（2）過程與方法：通過視頻《大國崛起》開啟本課的線索導(dǎo)入。通過學(xué)生展示來完成新航路開辟原因，過程和影響。通過難點(diǎn)講解，對(duì)比分析深入理解新航路開辟影響。
（3）情感態(tài)度價(jià)值觀：通過對(duì)新航路開辟過程的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生感受和學(xué)習(xí)探險(xiǎn)家勇于進(jìn)取的開拓精神。通過對(duì)新航路開辟影響的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到新航路開辟是歷史的進(jìn)步，同時(shí)該過程及結(jié)果又充滿血腥味和罪惡感。
3.課標(biāo)：概述迪亞士，哥倫布開辟新航路的史實(shí)。認(rèn)識(shí)地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)世界市場形成的意義。
4.考綱：新航路的開辟
5.教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：新航路開辟的影響。
難點(diǎn)：新航路開辟使人類從分散的歷史開始向相互聯(lián)系的歷史過渡是資本主義世界市場開始形成的標(biāo)志。
二．教學(xué)準(zhǔn)備
1.學(xué)情分析：所帶班級(jí)是文科畢業(yè)班。優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生思維活躍，個(gè)性鮮明，參與意識(shí)強(qiáng)，有一定獨(dú)立思考能力。
不足：學(xué)生基礎(chǔ)較差，對(duì)歷史問題缺乏深度理解，學(xué)科素養(yǎng)不夠，離高考要求差距較大。上課需要根據(jù)學(xué)生理解能力和知識(shí)采取深入淺出，生動(dòng)形象的方法進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的遷移和深化，提升學(xué)生的思維水平。
2.教法指導(dǎo)：本課采用情境教學(xué)法，問題探究法、分析對(duì)比法、史觀教學(xué)法、運(yùn)用學(xué)生展示，重難點(diǎn)講解，對(duì)比分析模式引導(dǎo)學(xué)生，自主探究培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科素養(yǎng)。
3.學(xué)法指導(dǎo)：由于高三(18)班學(xué)生基礎(chǔ)較差，因而應(yīng)注重課前預(yù)習(xí)，課中分組討論，合作探究，課后加強(qiáng)高考試題訓(xùn)練。
三．教學(xué)過程
多媒體展示課題，對(duì)標(biāo)題進(jìn)行了設(shè)計(jì)，通過全球史觀來看待新航路開辟。
1.設(shè)置情境導(dǎo)入：播放裁剪視頻《大國崛起》視頻通過視頻把學(xué)生帶入本課。（由于時(shí)間關(guān)系對(duì)《大國崛起》第一集海洋時(shí)代的內(nèi)容進(jìn)行刪減整合，在視頻內(nèi)容中已經(jīng)把新航路開辟的原因，過程，還有影響進(jìn)行了生動(dòng)形象的介紹。）
2.觀看完視頻：讓學(xué)生進(jìn)行分組討論，分四個(gè)組交流，探討思考新航路開辟的原因、過程和影響。然后學(xué)生代表上來完成基礎(chǔ)知識(shí)梳理。學(xué)生在黑板上概括完成后，讓四組學(xué)生分別提出自己的不同觀點(diǎn)和看法。找出概括不足之處并進(jìn)行更正，然后老師可見展示進(jìn)行重點(diǎn)講解和概括。
3.重難點(diǎn)解析：新航路的開辟從歐洲開始，引導(dǎo)學(xué)生思考，新航路開辟后對(duì)當(dāng)時(shí)歐洲產(chǎn)生了什么重要影響。引出“商業(yè)革命”和“價(jià)格革命”。提問回答商業(yè)革命價(jià)格革命的內(nèi)容和含義。并讓學(xué)生分析商業(yè)革命和價(jià)格革命對(duì)當(dāng)時(shí)歐洲社會(huì)產(chǎn)生的重要影響。學(xué)生分析完了之后，重點(diǎn)讓學(xué)生理解商業(yè)革命促進(jìn)了世界市場的形成，價(jià)格革命加速了歐洲資本主義的發(fā)展，和歐洲封建勢力的衰落。老師再通過課件展示材料加深學(xué)生對(duì)商業(yè)革命和價(jià)格革命的理解。
4史觀教學(xué)：新航路的開辟是世界近代史的開端，不僅對(duì)歐洲產(chǎn)生主要影響，而且使整個(gè)世界開始連接為一個(gè)整體，因此對(duì)新航路的開辟不能單純從一個(gè)角度去看。（多角度，多層次看待歷史，緊貼高考要求）近年來歷史教學(xué)和高考要求都提到了史觀教學(xué)，那么對(duì)于新航路的開辟應(yīng)如何通過各種史觀看待呢，先展示各種史觀，讓學(xué)生了解各種史觀的內(nèi)容和看待歷史問題的角度，然后結(jié)合本節(jié)課讓學(xué)生分組討論，課堂交流。分組來展示每個(gè)史觀下的新航路開辟。教師加以指導(dǎo)，讓學(xué)生來進(jìn)行分析闡述。然后教師再進(jìn)行整體的介紹歸納和對(duì)比。
5.知識(shí)拓展：在新航路開辟的100年前，明朝鄭和下西洋，中國人已經(jīng)開始對(duì)海洋進(jìn)行探索，但是為什么中國沒有通過對(duì)海洋的探索走在時(shí)代的前列，反而日漸衰落。（通過對(duì)鄭和下西洋的對(duì)比分析，加深學(xué)生對(duì)新航開辟影響的理解和中國走向衰落的原因的思考。）
6.高考真題演練：（由于是高三一輪復(fù)習(xí)課，因而必須貼近高考，掌握知識(shí)的目的是要用來解決問題，通過近年來高考在這節(jié)課內(nèi)容的考察，能夠讓學(xué)生弄清楚重難點(diǎn)，以便在復(fù)習(xí)中做到有的放矢。并且準(zhǔn)備把握考綱考點(diǎn)。精選五道高考選擇題。讓學(xué)生進(jìn)行真題演練。）
先讓學(xué)生看題，然后相互討論提出答案。老師再進(jìn)行解析。
1．（2013年江蘇高考14題）西班牙在美洲的主要黃金來源地是新格拉納達(dá)。到1600年，從這里出口了400多萬盎司的黃金。新格拉納達(dá)的黃金產(chǎn)量逐步上升，到18世紀(jì)，其產(chǎn)量約為16世紀(jì)產(chǎn)量的三倍。這些黃金的流入直接導(dǎo)致西班牙
A．國力增強(qiáng)，確立世界霸主地位
B．資本積累，引發(fā)本國工業(yè)革命
C．貿(mào)易發(fā)達(dá)，成為世界市場中心
D．物價(jià)上漲，沖擊封建生產(chǎn)關(guān)系 選：D
解析：此題是對(duì)新航路開辟產(chǎn)生的價(jià)格革命的影響考察。
2．（2012年上海卷）哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸是人類歷史上最大的偶然巧合之一。由于一系列計(jì)算錯(cuò)誤，他把西班牙到印度的距離大大縮短了，以致認(rèn)為到達(dá)的地方是
A．美洲 B．非洲 C．亞洲 D．大洋洲 選C
解析：此題是對(duì)新航路開辟經(jīng)過哥倫布航線的考察。
3．16世紀(jì)一位外交官說，在對(duì)東方的探險(xiǎn)中，“宗教提供借口，而黃金提供動(dòng)機(jī)”。這反映了當(dāng)時(shí)
A．尋找黃金是為了傳播基督教
B．輸出黃金是殖民擴(kuò)張的重要方式
C．黃金是推行外交政策的唯一手段
D．追求黃金是新航路開辟的推動(dòng)力之一 選：D
解析：本道題目是對(duì)新航路開辟原因的考察。
4．[2014·天津卷] 1500年，歐洲航海家卡布拉爾率遠(yuǎn)征隊(duì)準(zhǔn)備東去印度，但途中在赤道海流沖擊下離開了航道，結(jié)果飄流到南美洲東部。他登陸后宣布該地為本國領(lǐng)地。這位航海家應(yīng)屬于( )
A．西班牙B．葡萄牙 C．荷蘭 D．英國
[解析] 本題以歐洲航海家率遠(yuǎn)征隊(duì)準(zhǔn)備東去印度為切入點(diǎn)，旨在考查學(xué)生提取有效歷史信息和調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答問題的能力。解題時(shí)應(yīng)抓住題干關(guān)鍵信息“1500年，歐洲航海家卡布拉爾率遠(yuǎn)征隊(duì)準(zhǔn)備東去印度”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知這條航線在當(dāng)時(shí)被葡萄牙控制，故B項(xiàng)正確。
5．（2011年高考全國文綜Ⅰ卷18題）1603年，一位旅居西班牙的法國人說：“我在這里聽到一個(gè)諺語：本地除白銀外，所有東西都價(jià)格高昂。”之所以出現(xiàn)這一諺語，主要是因?yàn)槲靼嘌?/p>
A．貴族階層生活奢靡 B．工商業(yè)的發(fā)展迅速
C．對(duì)殖民地瘋狂掠奪 D．礦產(chǎn)資源十分豐富
解析：本題主要考查新航路開辟的影響。新航路開辟后，由于西方殖民者的掠奪，大量貴金屬涌入歐洲，造成金銀價(jià)值下降，物價(jià)猛漲，引起價(jià)格革命。本題考查了新航路開辟后引起的“價(jià)格革命”，新航路的開辟具有重大的歷史意義，尤其對(duì)歐洲產(chǎn)生重大的影響，引起“商業(yè)革命”和“價(jià)格革命”，所謂“價(jià)格革命”指由于西方殖民者的掠奪，大量貴金屬源源涌入歐洲，造成金銀價(jià)值下降，物價(jià)猛漲。據(jù)此本題中西班牙正由于對(duì)殖民地瘋狂掠奪，國內(nèi)金銀大量涌入，造成金銀價(jià)值下降，物價(jià)猛漲。本題選C項(xiàng)。
7.板書設(shè)計(jì)：本節(jié)課的主要內(nèi)容已經(jīng)學(xué)習(xí)完了，那么這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了那些知識(shí)呢，先讓學(xué)生對(duì)新航路的開辟這節(jié)課主要內(nèi)容進(jìn)行歸納，概括，總結(jié)。然后通過幻燈片展示本節(jié)課結(jié)構(gòu)，加深學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的整體印象，便于記憶和理解。
8.結(jié)束語：同學(xué)們新航路開辟是世界近代史的開端，從此世界開始連接為一個(gè)整體，西方國家走在世界的前列，開始了大國崛起的征程，也開創(chuàng)了近代世界文明。同時(shí)也給亞非拉人民帶來了沉重的災(zāi)難。謝謝大家，本節(jié)課結(jié)束了。
四、教學(xué)反思
成功之處：能夠通過視頻情境創(chuàng)設(shè)充分，再現(xiàn)歷史，利用多媒體輔助教學(xué)讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過程，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，緊扣課標(biāo)考綱。加強(qiáng)了對(duì)高考考綱的訓(xùn)練，廣泛取材，層次分明，階段清晰。
不足之處：1.知識(shí)上沒有引入“一帶一路”高考熱點(diǎn)。
2．課堂節(jié)奏過快，受課件，多媒體教學(xué)束縛較多。
小編ID：Yi_fighting
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