考試中，不少孩子總是在不該丟分的地方丟分，以致考試成績不理想。
要想在考試中不丟分、少丟分，要注意以下“偷”分技巧。
1、閱讀千萬不要先看文章再做題，
一定要先看題，帶著問題再去看文章。
閱讀題能用原文回答就用原文，
90%的題目都能夠在原文中找到依據(jù)，
要么直接照抄，
要么就用自己的話概括、總結(jié)、濃縮一下。
不少孩子考試閱讀理解題丟分多，
很大的原因就在于孩子不知道這個技巧，
循規(guī)蹈矩地先讀短文，
把短文搞懂，然后再去讀題。
這樣做很容易造成速度慢，效果不佳。
先讀題，再帶著問題去讀文章，
目的性、指向性很強，不僅正確率高，而且節(jié)約了時間。
2、審題必須學會畫關(guān)鍵詞，問什么答什么。
題目里問不正確的，千萬不要回答正確的。
選擇題仔細看讓我們選擇的正確還是不正確的；
閱讀題問第三段，別找第四段；
問表達方式，別答修辭手法。
這一點在平時的測試中，經(jīng)常出現(xiàn)，
題目明明要求選擇錯誤的，孩子偏偏選擇正確的。
這顯然是審題不嚴所致。
因此，一定要養(yǎng)成嚴格審題的習慣，
把題目讀清楚，注意關(guān)鍵詞，
這樣就不會再不該丟分的地方地方了。
3、作文結(jié)構(gòu)要清晰，按照總—分—總的標準結(jié)構(gòu)去寫。
寫好開頭很重要，不妨來個名人名言，然后點題；
結(jié)尾照應(yīng)開頭，表達情感。
字數(shù)比規(guī)定多2--3行。
文章分成4-—5自然段最容易得高分。
4、用數(shù)學思維思維做閱讀題。
做題前先看分值，一般2-3分的題，有幾分就答幾個點；
4-6分的題，一般2分一個點。
閱讀題寧可多答不少答，
因為多答是不會扣分的，但是少答一定會扣分。
5、字一定要工整，不是好看而是工整。
語文的字跡對拿分特別重要，工整清楚的試卷往往能多得5分。
閱卷老師這樣說，
看到字跡不清楚、亂涂亂畫的試卷，心里就很煩。
你想啊，老師心煩了，還會給你高分嗎？
一不小心丟了分，多可惜。
因此，一定要保持卷面整潔，字跡清楚，看上去舒服即可。
6、閱讀題一定要用答題公式模板，
不套用公式模板很難得高分。
比如說開頭的作用，就不能答開門見山，
一定要答開篇點題。
別問為什么，這就是語文閱讀理解的標準答案。
有關(guān)答題公式模板，之前文章發(fā)過，這里再列舉幾個：
某句話在文中的作用：
文首：開篇點題、埋下伏筆、設(shè)置懸念、總領(lǐng)下文。
文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)下文。
文尾：點名中心，深化主題；照應(yīng)開頭。
修辭手法的作用：
（1）它本身的作用；
（2）結(jié)合句子語境。
比喻、擬人：生動形象。
答題格式：生動形象地寫出了 對象 特性。
排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等。
答題格式：強調(diào)了 對象 特性。
設(shè)問：引起讀者注意和思考。
答題格式：引起讀者對 對象 特性的注意和思考。
反問：強調(diào)、加強語氣等。
對比：強調(diào)了……，加強語氣。
某句話中的某個詞語換成另一個行嗎？為什么？
動詞：不行。
因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。
因為該詞生動形象地描寫了……
段意的概括歸納
記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事。
說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。
