文/香橙聊教育

學(xué)生進(jìn)入初中，就代表著身上的重?fù)?dān)變得沉重了，因?yàn)橐媾R中考，時(shí)間也不再像小學(xué)一樣那么多，更沒(méi)有那么時(shí)間去玩耍，更多的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。

當(dāng)然，初中的知識(shí)總體上并沒(méi)有那么難，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)牢固，成績(jī)還是沒(méi)有太大問(wèn)題的。

而很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子上了初中之后，初一的成績(jī)還非常好，有的學(xué)科接近滿分，但是到了初二成績(jī)開(kāi)始逐漸下滑尤其是初二下學(xué)期，成績(jī)下滑的尤為嚴(yán)重。

很多家長(zhǎng)表示不理解，更是不知道原因。其實(shí)，主要的還是初一都是基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有什么難點(diǎn)。

但是初二新增了一科物理，一個(gè)新事物，學(xué)生從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，在加上初一的基礎(chǔ)知識(shí)并沒(méi)有想象的那么扎實(shí)，成績(jī)下滑也就不奇怪了。

再者，就是孩子在初二的時(shí)候，便進(jìn)入了青春期，對(duì)異性開(kāi)始有了不同的看法，也到了發(fā)生叛逆的時(shí)期，因此，成績(jī)下滑也很正常。但是，還有一些行為，比這些還要嚴(yán)重，一旦沾上就很難脫身。

容易讓學(xué)生墮落的3種行為

第一個(gè)、考試作弊

不管是什么時(shí)候，什么考試，考試作弊這種行為都是不可取的。有的學(xué)生可能是出于面子，有的同學(xué)可能是怕父母說(shuō)。

但是，不管什么原因，作弊最后吃虧的都是自己。平時(shí)考試即使通過(guò)作弊，考得再好也不能代表什么，真正中考的時(shí)候，全部都會(huì)暴露出來(lái)，中考作弊影響也是非常嚴(yán)重的。

輕則取消單科成績(jī)，重則中考成績(jī)作廢，而考試作弊的行為會(huì)隨著檔案走，伴隨孩子的一聲。所以，考試作弊這種行為，一定不要發(fā)生，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，一定要及時(shí)制止。

第二個(gè)、寫作業(yè)抄答案或者用手機(jī)搜索答案

不管是哪種方式，都是不可取的，寫作業(yè)的目的就是為了檢驗(yàn)學(xué)生的上課效果，檢驗(yàn)學(xué)生哪里的知識(shí)沒(méi)有掌握，才能更好地復(fù)習(xí)。

但是，學(xué)生遇到有難度的題不思考，而是想著抄答案或者用手機(jī)上網(wǎng)找答案，這種方式，會(huì)讓學(xué)生更不愿意動(dòng)腦。大腦是越用越靈活，不動(dòng)腦不思考，肯定不行。中考是找不到答案的。

第三個(gè)、沉迷于手機(jī)游戲，不能自拔

這種是最嚴(yán)重的，也是危害最大的。網(wǎng)絡(luò)對(duì)于學(xué)生的誘惑力實(shí)在是太大了，即便是成年人也很難控制，更何況一個(gè)學(xué)生。

初中階段又是一個(gè)很尷尬的階段，學(xué)生處在叛逆期，對(duì)所有事物都充滿好奇的時(shí)候，更是無(wú)法抵抗手機(jī)的誘惑。所以，家長(zhǎng)最好不要給初中生帶手機(jī)，更不要讓初中生玩手機(jī)。

初中生應(yīng)該怎么做才能避免這些問(wèn)題？

第一點(diǎn)、家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)

孩子上學(xué)之后，接觸最多的就是老師和同學(xué)，特別是初高中的學(xué)生，更是如此。所以，學(xué)生有什么問(wèn)題，老師往往是最先發(fā)現(xiàn)的。

而老師如果發(fā)現(xiàn)這種情況，一般會(huì)直接處理。學(xué)生在學(xué)校，因?yàn)橛欣蠋煹谋O(jiān)管，手機(jī)肯定是沒(méi)有辦法玩，主要是回家的時(shí)候。家長(zhǎng)很難管束學(xué)生。

最好的辦法就是，不給學(xué)生買手機(jī)，可以從根本上解決手機(jī)誘惑的問(wèn)題。

第二點(diǎn)、讓學(xué)生找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

很多初中生之所以不愛(ài)學(xué)習(xí)，一方面是外界誘惑太大，沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，但是還有一部分原因，是沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不知道怎么學(xué)習(xí)。這個(gè)主要的問(wèn)題還是要靠老師。

記得曾在網(wǎng)上看到這樣的一個(gè)片段，一名物理老師采用做實(shí)驗(yàn)的方式上課，吸引了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生感到好奇，更想去專研，沒(méi)有心思考慮其他，最后物理成績(jī)都非常好。

有很多網(wǎng)友甚至評(píng)論說(shuō)，如果當(dāng)初也有這樣的老師，自己的物理怎么能學(xué)不好？個(gè)人也有同感。

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣更多的是需要老師的吸引，帶動(dòng)學(xué)生探索奧秘，這樣學(xué)生就會(huì)更想知道，更愿意學(xué)習(xí)，自然也就會(huì)想著其他的事情了。

初中是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段，初中學(xué)不好，就會(huì)面臨考不上重點(diǎn)高中，只能通過(guò)其他方式上“大學(xué)”。這對(duì)于初中來(lái)說(shuō)，不是自己想要的。

所以，還是要好好學(xué)習(xí)，盡量避免這些墮落行為，真的會(huì)影響學(xué)生的一生。

結(jié)語(yǔ)

新高考改革之后，將會(huì)有一半的學(xué)生不能上高中，所以，初中生們要努力學(xué)習(xí)了。

你認(rèn)為哪些方式最影響學(xué)生學(xué)習(xí)？歡迎在下方留言評(píng)論。