文/高英 〔原創(chuàng)作品〕
既然人無(wú)完人，那就沒(méi)有完美的孩子，沒(méi)有完美的父母，沒(méi)有完美的家庭教育，更沒(méi)有完美的成長(zhǎng)過(guò)程。
只有首先看清并承認(rèn)這一點(diǎn)，為人父母者才能更為冷靜地正視孩子的青春期，才能更為理性地對(duì)待青春期的孩子。
可以大言不慚地說(shuō)，我一直覺(jué)得自己在親子關(guān)系方面做得相對(duì)不錯(cuò)，雖然以前不重育兒技巧，但是在多年用心陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程里自然蘊(yùn)育了良好的親子關(guān)系。
因此，當(dāng)我家女兒自2020年夏天起開(kāi)始變得容易煩躁且愛(ài)跟我頂撞時(shí)，我真的受到了嚴(yán)重打擊，還一度產(chǎn)生過(guò)自我懷疑，對(duì)自己的家庭教育能力失去了信心。
出于對(duì)孩子和家庭的責(zé)任感，理智告訴我逃避沒(méi)用，必須面對(duì)眼前出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我變得謙虛起來(lái)，開(kāi)始不斷學(xué)習(xí)，我數(shù)月來(lái)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括：中學(xué)教育理念及學(xué)生的學(xué)習(xí)方法研究、青春期孩子的心理特點(diǎn)與初二現(xiàn)象、親子關(guān)系處理方式與阿德勒的心理學(xué)。
一開(kāi)始，我和我家先生注重的只是表面問(wèn)題，那就是2020年疫情復(fù)課后女兒成績(jī)下降所帶來(lái)的學(xué)業(yè)問(wèn)題?，F(xiàn)在想來(lái)，因數(shù)學(xué)成績(jī)明顯下降而導(dǎo)致的煩躁不安其實(shí)是女兒青春期所有壓抑情緒爆發(fā)的導(dǎo)火索而已，這才使得我們那時(shí)首重學(xué)習(xí)的做法見(jiàn)效甚微。
進(jìn)入公歷2021年之后，在女兒的初二寒假里，我開(kāi)始把女兒的學(xué)業(yè)問(wèn)題視作心理問(wèn)題，開(kāi)始借鑒腦科學(xué)的研究成果來(lái)調(diào)整女兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，這一切都需要女兒的積極配合，而女兒最初明顯表現(xiàn)出排斥心理，以至于讓我很窩火，寒假里母女亦有沖突不斷。
隨著我重溫阿德勒心理學(xué)著作的深入，當(dāng)女兒進(jìn)入初二下學(xué)期之后，在這個(gè)春天，我由關(guān)注女兒的心理狀態(tài)轉(zhuǎn)向解決自己的心理死結(jié)問(wèn)題，完成了由量變到質(zhì)變的自我拯救，變得真正心平氣和起來(lái)。
當(dāng)我居然改掉了生來(lái)在家里就有的壞脾氣（至今為止在家外我發(fā)脾氣的次數(shù)用一只手都能數(shù)得過(guò)來(lái)）之后，整個(gè)人變得既自信又平和，可以更為清醒地面對(duì)女兒的成長(zhǎng)。
除了我可以想到的女兒成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的所謂心理陰影（例如幼年的分離焦慮和這些年外界的一些間斷打擊），自2017年初夏到2020年初夏這三年時(shí)間內(nèi)，女兒的年齡在十歲有余到滿十四周歲之間，是步入青春期的重要階段，需要細(xì)膩的關(guān)愛(ài)，而我卻一心忙于自己的網(wǎng)絡(luò)寫作對(duì)她大有忽略，且在這期間我們的夫妻感情不夠穩(wěn)定，多次出現(xiàn)過(guò)夫妻不睦現(xiàn)象。
有人說(shuō)在親子關(guān)系中，家長(zhǎng)前面偷的懶都會(huì)在后面加倍償還。對(duì)于這一觀點(diǎn)，如今的我十分認(rèn)可。事實(shí)上我在前面所說(shuō)的那三年時(shí)間里作為母親偷懶了，這才導(dǎo)致女兒出現(xiàn)了青春期的情緒不穩(wěn)以及對(duì)抗我的問(wèn)題。我必須認(rèn)輸且知錯(cuò)就改。
如今的我堅(jiān)信：雖說(shuō)過(guò)去的一切無(wú)法修改，但可以建設(shè)的是現(xiàn)在和未來(lái)。既然人生在世的老多事都有人為的因果，那就利用因果鏈來(lái)積極作為：今天所種親子教育的善因必然在明日能夠結(jié)出孩子健康成長(zhǎng)的善果。
在解決我多年獨(dú)扛的心理問(wèn)題的同時(shí)，我經(jīng)常與我家先生于教育女兒方面有所溝通。我早就做到了沒(méi)事兒不會(huì)在微信上和人閑聊，但我有一個(gè)頻繁聊天的微信好友，那就是我家先生。
我明白，想要讓女兒的心態(tài)好起來(lái)，必須首先做到兩點(diǎn)：一是我在日常能夠保持心平氣和的狀態(tài)，二是我和我家先生必須擁有平穩(wěn)和順的夫妻關(guān)系。在2021年3月份這兩點(diǎn)我們已經(jīng)全部做到。
對(duì)于女兒，我也意識(shí)到，在初二下學(xué)期最急需解決的就是她的情緒問(wèn)題，只要她還心浮氣躁，并容易在家和我對(duì)抗，就很難靜心學(xué)習(xí)，不能靜心，就意味著無(wú)法專心，當(dāng)然弄不好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
當(dāng)我在這個(gè)春天幾次面對(duì)女兒的情緒發(fā)作手足無(wú)措只有獨(dú)自郁悶的份兒之后，只能反復(fù)去讀阿德勒的心理學(xué)著作并且日省三身，某一天終于豁然開(kāi)朗——盡管我一直在避免溺愛(ài)孩子，但在不知不覺(jué)中我對(duì)女兒還是有所溺愛(ài)的，自2020年夏天起在外顯得非常懂事的女兒在家的一些不良表現(xiàn)，也符合被溺愛(ài)的孩子的部分特點(diǎn)。
于是我果斷地決定，必須讓女兒來(lái)次“心理斷奶”，具體的做法就是即使我家先生不在家，我和女兒也分房睡，并且我不再盯著她總擔(dān)心她不好好睡覺(jué)。我一再勸告自己：對(duì)青春期的女兒放手是我日后對(duì)她可以完全放心的第一步。
年前看過(guò)山東行知青少年發(fā)展研究中心特聘教授孔屏教授的親子教育講座，她提到中國(guó)自有中國(guó)的國(guó)情不要什么都學(xué)西方，中國(guó)父母應(yīng)該和嬰兒睡在一起，順產(chǎn)的孩子摟睡到四歲左右，剖腹產(chǎn)的孩子摟睡到八歲左右為好（已經(jīng)分開(kāi)的就分開(kāi)了，不要再重新?lián)?/span>
我家歪打正著，完全符合孔屏教授所說(shuō)的這一要求。這得益于我和我家先生在育兒方面并不跟風(fēng)的習(xí)慣。我家先生當(dāng)年說(shuō)，把這么弱小的生命扔到一個(gè)單獨(dú)的房間孤零零地去睡怎么想都不合適；而我是在小時(shí)候與父母分床睡較晚的孩子，長(zhǎng)大后獨(dú)立性很強(qiáng)，于是也贊同多摟睡女兒幾年。當(dāng)年在與女兒分床后，我們還弄了過(guò)渡期，那就是在分房前先在大床旁搭了小床，等女兒在小床上能獨(dú)立睡習(xí)慣后再分房。
然而之后每當(dāng)我家先生不在家時(shí)，我會(huì)和女兒一起睡，這個(gè)習(xí)慣直到今年三月下旬才被我打破，為的就是拉開(kāi)與女兒的物理距離，從而讓她在心理上徹底斷奶。還別說(shuō)，這一科學(xué)的做法真的管用。女兒從此對(duì)我的態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，那就是因距離感產(chǎn)生了對(duì)我的尊重感。這讓我意識(shí)到之前母女關(guān)系過(guò)于親密，自己作為媽媽也超越了必要的心理界限，好在亡羊補(bǔ)牢還不晚。
當(dāng)母女互相持了尊重的態(tài)度，都在主動(dòng)平和友好地和對(duì)方說(shuō)話時(shí)，家里就再也沒(méi)了劍拔弩張的氛圍，女兒的情緒隨之日趨穩(wěn)定下來(lái)。如今我們更像是一對(duì)坦誠(chéng)以待的摯友，而非一度在施壓與抗?fàn)幹屑m纏不休的糟糕的母女——那真的是一段不堪回首的日子，所幸時(shí)間不長(zhǎng)（前后持續(xù)了十個(gè)月左右的時(shí)間，最嚴(yán)重的時(shí)候大約三個(gè)月左右的時(shí)間），已經(jīng)永遠(yuǎn)地成為了過(guò)去。
時(shí)至今日，我已經(jīng)保持了一個(gè)月沒(méi)有出現(xiàn)情緒化的樣子，女兒也已堅(jiān)持了十來(lái)天（在初一上學(xué)期期末考試成績(jī)出來(lái)以后她曾經(jīng)容易在一周內(nèi)兩次跟我鬧情緒），可以樂(lè)觀地相信以后女兒的情況只會(huì)越來(lái)越好。
本周三學(xué)校進(jìn)行了初二下學(xué)期的第一次月考，昨晚成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，女兒跟我說(shuō)因?yàn)閿?shù)學(xué)考了超綱的題目而她考前沒(méi)有為此做準(zhǔn)備，所以這次的分?jǐn)?shù)并不樂(lè)觀，但是她實(shí)實(shí)在在地感覺(jué)到自己真的有所進(jìn)步了。對(duì)此，我表示相信。我告訴女兒不必著急，只要堅(jiān)持用心學(xué)習(xí)，早晚她的努力效果就會(huì)在數(shù)學(xué)成績(jī)上體現(xiàn)出來(lái)。
現(xiàn)在的我雖然會(huì)在睡前提醒女兒一句“早點(diǎn)睡哈”，但是她能否真的做到我已經(jīng)不會(huì)再介意。我在女兒的床頭排放了一些書，女兒不睡的時(shí)候就會(huì)看課外書，也是一種收獲。今天早上女兒還跟我談?wù)摿俗x偉大的法國(guó)作家雨果的名作《巴黎圣母院》的一些感受。
無(wú)論如何，我們的家庭氛圍變得溫馨祥和起來(lái)，女兒的心理成長(zhǎng)速度開(kāi)始跟上身體的發(fā)育速度，這都是比女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)更重要的事情。由此，我通過(guò)切身經(jīng)歷總結(jié)出一個(gè)親子教育經(jīng)驗(yàn)，那就是：孩子青春期，首重調(diào)情緒——不論是家長(zhǎng)還是孩子，都要學(xué)會(huì)積極進(jìn)行情緒管理。
高英寫于2021年4月2日，二月二十一，周五巳時(shí)
