文|教而育之
“多考一分超過(guò)千人”除了是一句口號(hào)，更是一種現(xiàn)實(shí)。
中考成績(jī)是普通高中錄取初三學(xué)生的唯一依據(jù)。長(zhǎng)期以來(lái)，中考作為選拔性考試，試題難度普遍較大，甚至中考試卷中出現(xiàn)很多偏題、怪題、超綱題，讓一線老師很是煩惱，“教得不考，考的太難”這一現(xiàn)象非常普遍。
不過(guò)這種情況以后很可能不會(huì)再出現(xiàn)了，因?yàn)?strong>中考命題規(guī)則要改變了！
不僅是中考命題規(guī)則改變了，某地教育部門(mén)還準(zhǔn)備實(shí)施“雙提”工程，這對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是實(shí)實(shí)在在的好消息。
中考試題難度較大，這種模式直接傳導(dǎo)到平時(shí)的學(xué)業(yè)測(cè)試中。
各地教育局的教研員在期中、期末考試命題時(shí)，也總會(huì)出偏題和怪題，老師們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，普遍存在“超綱教學(xué)”的情況。
家長(zhǎng)為了讓孩子有一個(gè)好成績(jī)，也是讓孩子“超前學(xué)習(xí)”。
如果你看見(jiàn)初一的孩子正在提前學(xué)習(xí)初二年級(jí)的課程，這一點(diǎn)都不奇怪，因?yàn)閭€(gè)別初二學(xué)生已經(jīng)把高中的英語(yǔ)單詞都學(xué)完了！
國(guó)家認(rèn)識(shí)到了這種情況，并且近期出臺(tái)了相關(guān)規(guī)定。兩辦發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》中明確提出，要深化高中招生改革，進(jìn)一步提升中考命題質(zhì)量。
深化高中招生改革。各地要積極完善基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄取模式，依據(jù)不同科目特點(diǎn)，完善考試方式和成績(jī)呈現(xiàn)方式。堅(jiān)持以學(xué)定考，進(jìn)一步提升中考命題質(zhì)量，防止偏題、怪題、超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)的難題。逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例，規(guī)范普通高中招生秩序，杜絕違規(guī)招生、惡性競(jìng)爭(zhēng)?！半p減”政策第18條規(guī)定
堅(jiān)持以學(xué)定考，進(jìn)一步提升中考命題質(zhì)量，防止偏題、怪題、超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)的難題?！皩W(xué)什么，考什么！”將成為未來(lái)中考命題的依據(jù)。
對(duì)廣大中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，只需在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)就夠，再也不用補(bǔ)課了！
相信后續(xù)會(huì)出臺(tái)詳細(xì)的指導(dǎo)方案，大家拭目以待。
為什么家長(zhǎng)讓孩子補(bǔ)課？最主要是怕孩子考上不高中。
這不，四川成都教育部門(mén)宣布將要實(shí)施“雙提”工程，解決家長(zhǎng)實(shí)際需求。
“雙提”工程：
提高初中畢業(yè)生普高升學(xué)率！
提升中職學(xué)生升入高校的升學(xué)率！
讓盡量多的初三學(xué)生考上普通高中，即便不能考上高中，去職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)三年后，照樣可以通過(guò)考試到大學(xué)繼續(xù)深造。
即將實(shí)施的“雙提”工程，絕對(duì)是從根源上解決家長(zhǎng)的焦慮。
“以學(xué)定考”，平時(shí)學(xué)什么，考試考什么，其實(shí)就是降低考試難度，比誰(shuí)平時(shí)更認(rèn)真聽(tīng)課，這也就是告訴家長(zhǎng)，以后不用再補(bǔ)課了。
提高初中畢業(yè)生普高升學(xué)率，提升中職學(xué)生升入高校的升學(xué)率，也是從家長(zhǎng)的實(shí)際需求出發(fā)來(lái)解決問(wèn)題的。
對(duì)全國(guó)的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是兩個(gè)好消息，希望成都的“雙提工程”能全國(guó)推廣，讓更多孩子受益。
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