家有“小祖宗”，血壓上升中。
的確，有孩子的家庭在孩子教育上往往“束手無(wú)策”。在面對(duì)孩子寫作業(yè)慢、反復(fù)教不會(huì)......唯一的震懾方式就是“全靠咆哮”。
而一旦這樣“咆哮式”的方式放到網(wǎng)上，那是戳中了不少家長(zhǎng)的痛點(diǎn)。孩子不寫作業(yè)還好，一寫作業(yè)“雞飛狗跳”。有些家長(zhǎng)不僅對(duì)孩子“大吼大叫”，甚至還破口大罵。很多家長(zhǎng)覺(jué)得，“吼叫”不合適，畢竟教孩子還得多點(diǎn)耐心。也有些家長(zhǎng)覺(jué)得“吼叫”沒(méi)啥，只有“吼叫”才能讓孩子長(zhǎng)記性。
不過(guò)，近日有人咨詢我們：“家長(zhǎng)咆哮式”育兒屬于家庭暴力嗎？
其實(shí)，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)使用“咆哮、吼叫、責(zé)罵、數(shù)落......”等方式都屬于語(yǔ)言暴力，是家庭暴力的一種，有時(shí)候語(yǔ)言的暴力比動(dòng)手更嚴(yán)重。而從家庭教育的角度來(lái)講，語(yǔ)言暴力是不被允許的，尤其是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言暴力和其他懲罰是一樣的。
試想一下，若是有人“吼你”你會(huì)是什么心情呢？孩子也是有人格權(quán)的，況且這種人格權(quán)應(yīng)該與家長(zhǎng)平等。家長(zhǎng)應(yīng)以尊重孩子作為教育的前提。在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時(shí)應(yīng)該心平氣和、平等地對(duì)待孩子。
老一輩所說(shuō)的“吃得苦中苦方為人上人；鞭子本姓竹，不打書不讀；不打不成才，一打分?jǐn)?shù)來(lái)......”等口口相傳的民諺已經(jīng)誤導(dǎo)中國(guó)的家庭教育太多年，家庭教育不應(yīng)該“家長(zhǎng)說(shuō)的算”。而是通過(guò)法律的倡導(dǎo)、約束，讓家長(zhǎng)知道什么可以做，什么不可以做。
隨著家庭教育正式納入國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和法制化管理，“家事”不再僅是家事，而是“國(guó)家大事”?！吨腥A人民共和國(guó)家庭教育法（草案）》中規(guī)定，未成年人的家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人在實(shí)施家庭教育過(guò)程中，不得對(duì)未成年人有性別、身體狀況等歧視，不得有任何形式的家庭暴力，不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規(guī)和社會(huì)公德的活動(dòng)。
雖說(shuō)有法律約束固然是好，但作為家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)上往往控制不住自己的情緒，情緒一上來(lái)自然說(shuō)話聲音也就上來(lái)了。如此往復(fù)難免會(huì)有“吼叫”。所以在教育孩子上面，家長(zhǎng)和學(xué)校要積極配合。畢竟如今的家長(zhǎng)既要忙于事業(yè)又要顧及家庭。很難有再多的精力放在孩子身上。
慶幸家庭教育立法，但也要明確到底在家庭教育中哪些行為是違法行為。這樣家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中才能有效避免。更好的來(lái)輔導(dǎo)孩子。
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