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同學(xué)們心心念念的小長(zhǎng)假已經(jīng)開始了,對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)這是個(gè)放松游玩的時(shí)間,但是對(duì)于另一部分人來(lái)說(shuō)這樣
一個(gè)時(shí)間段,卻是一個(gè)完成彎道超車的好時(shí)機(jī),但也可能是一個(gè)被人超越的壞時(shí)間。
所以為了讓努力的同學(xué)們利用好小長(zhǎng)假完成一個(gè)漂亮的逆襲,師姐給大家整理了一份假期時(shí)間安排,關(guān)于學(xué)習(xí),關(guān)于作息,關(guān)于放松。
既可以放松放松心情,又能充分的進(jìn)行自主學(xué)習(xí),雙贏的事何樂(lè)而不為呢。
01.
建議遵循三個(gè)原則
1.適當(dāng)放松
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,有些同學(xué)體會(huì)到了比以前更加緊張的學(xué)習(xí),感受到比以前更加緊迫的時(shí)間了,因?yàn)槭菍W(xué)期的剛開始,出現(xiàn)的問(wèn)題還不多,何不趁這個(gè)短暫的假期放松一下。
2.正常作息
以往有些考生放假后就開啟了自由放任狀態(tài),即早上不起,晚上不睡,因沒(méi)有學(xué)校、老師的約束而盡情地放松自己,使上課時(shí)培養(yǎng)的良好作息習(xí)慣完全被打亂。通常說(shuō),養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要七天的時(shí)間,如果這七天放之任之,不僅是對(duì)這幾天的學(xué)習(xí)生活有很大影響,也為之后正常開學(xué)的作息埋下了“炸彈”。
3.制定計(jì)劃
七天是學(xué)生由被動(dòng)變主動(dòng)的重要契機(jī),大家可利用空閑時(shí)間總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)楦呷膶W(xué)習(xí)方法和高一、高二的學(xué)習(xí)方法是不一樣的,高三要做到從量變到質(zhì)變,每個(gè)人的方法是不一樣的。通過(guò)這一個(gè)多月的時(shí)間可以看出,學(xué)習(xí)上是哪里出了問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺也是必須的。
02.
建議每天學(xué)習(xí)方向
【第一天】跟家人一起放松
【第二天】最重要的是回歸課本
課本是高考復(fù)習(xí)的第一參考書。假期在家,還是應(yīng)該回歸課本,按照考試大綱上的知識(shí)點(diǎn),將基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能再次強(qiáng)化。像數(shù)學(xué)基本公式定理和數(shù)學(xué)思想的歸納,語(yǔ)文背誦篇目和文學(xué)常識(shí)等。
【第三天】 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)多向思維
在前一天對(duì)課本知識(shí)重新熟悉的基礎(chǔ)上,考生需要在復(fù)習(xí)過(guò)程中梳理整合知識(shí)點(diǎn)。高中三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容,看似內(nèi)容繁多、雜亂無(wú)章,但其實(shí)把它們系統(tǒng)化之后,各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)會(huì)形成它們之間的橫向與縱向聯(lián)系。這樣,考生可以深入理解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,考試中可以迅速找到突破點(diǎn),有效提高答題速度和準(zhǔn)確度。另外,對(duì)過(guò)去一個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行認(rèn)真的反思,也是高中生在假期里需要做的一件事情。GMAT更換考點(diǎn)GMAT分?jǐn)?shù)計(jì)分規(guī)則
【第四天】鞏固知識(shí)點(diǎn)
一是要把第一輪復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)鞏固,第二是要準(zhǔn)備長(zhǎng)假后的專題復(fù)習(xí)。在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,要善于歸納總結(jié),尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系,把學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化。這也是第二輪專題復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容。同時(shí)要加強(qiáng)課后練習(xí)。請(qǐng)記住一個(gè)做題準(zhǔn)則:求精不求多。
【第五天】抓住重點(diǎn)求突破
每個(gè)科目都有相對(duì)的重點(diǎn)知識(shí),這就是高考的重點(diǎn)、考點(diǎn)。今天的復(fù)習(xí)就是從重點(diǎn)知識(shí)入手。在看書的同時(shí),結(jié)合具體的典型題目,才能將知識(shí)真正領(lǐng)會(huì)和掌握。
【第六、七天】深挖教材多做高考真題
考生在做真題時(shí),要嚴(yán)格按照時(shí)間檢測(cè),以熟悉每種題型所占時(shí)間和自身弱點(diǎn)。但做真題并不意味著一定會(huì)提高成績(jī),因?yàn)樗皇菣z測(cè)你當(dāng)前水平的一種方式。
所以,我們還要擁有做學(xué)生的心態(tài),扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行精細(xì)研究,對(duì)真題的透徹分析是愛提提真題模塊所致力研究的,考生可以通過(guò)愛提提的真題分析更好的掌握解題技巧。
同學(xué)們?nèi)绻軌蛟诩倨趪?yán)格執(zhí)行自主學(xué)習(xí)計(jì)劃,那么在假期結(jié)束后,當(dāng)你完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后,你會(huì)自然而然的把假期中自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的一部分繼續(xù)進(jìn)行下去。
如果能夠在假期嚴(yán)格執(zhí)行自主學(xué)習(xí)計(jì)劃,那么在假期結(jié)束后,當(dāng)你完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后,你會(huì)自然而然的把假期中自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的一部分繼續(xù)進(jìn)行下去。
雖然說(shuō)形成一個(gè)習(xí)慣需要21天,但是由于生活節(jié)奏不斷加快,目前形成一個(gè)習(xí)慣完全根據(jù)一個(gè)人的自覺性、自制力來(lái)決定,自覺性、自制力較高的人,7天形成一個(gè)習(xí)慣完全不是問(wèn)題。
學(xué)習(xí)本來(lái)就是需要主動(dòng)性、自覺性的,能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)一定會(huì)比被動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)要優(yōu)秀,成績(jī)也會(huì)更突出。
03.
溫馨提示學(xué)生家長(zhǎng)
1. 假期期間,如果不出去旅游的話,家長(zhǎng)們可以幫助自己孩子總結(jié)一下之前一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法進(jìn)行一下總結(jié),可以把前一個(gè)月學(xué)過(guò)的章節(jié)的例題練習(xí)題重新做一下,檢驗(yàn)一下孩子的掌握情況。
同時(shí),可以重點(diǎn)把錯(cuò)題整理,反復(fù)練習(xí),及時(shí)查缺補(bǔ)漏,為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
2. 對(duì)于大多數(shù)的同學(xué),在假期中玩得心肯定是比較重的,但萬(wàn)事都要把握好一個(gè)度,每天玩樂(lè)的時(shí)間和休息的時(shí)間要掌握好,同時(shí)學(xué)習(xí)不能落下的哦,有張有弛才行。
3. 孩子的心理問(wèn)題也不能放松,在假期期間,可以為孩子梳理對(duì)學(xué)習(xí)的障礙心理,讓孩子們?cè)谖磥?lái)學(xué)習(xí)的道路上減少問(wèn)題的發(fā)生。
4. 最重要的一點(diǎn),就是無(wú)論在哪里,都要注意安全問(wèn)題哦。
同學(xué)們是不是覺得師姐很苛刻,假期還要每天學(xué)習(xí),因?yàn)閹熃阒廊绻阍诩倨谟兴傅。瑢?huì)很大程度影響你接下來(lái)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,七天時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也不短,利用好能夠讓成績(jī)很大程度上的提升,如果過(guò)于放松就這樣荒廢過(guò)去,將會(huì)有很多聰明且比你努力的人超越你。
所以高三任何時(shí)候都不要過(guò)于放松,利用好每一次超越別人的機(jī)會(huì),因?yàn)閮?yōu)秀的人真的除了聰明他們還勤奮。
END
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