在武漢市二月調(diào)考中，我校學(xué)生發(fā)揮正常。理科600分以上146人，重點(diǎn)率為84.51%，二本率95.03%。文科重點(diǎn)率63.16%，二本率84.21%。 雖然基本達(dá)到了我校第二次調(diào)考預(yù)期目的，但從某些角度統(tǒng)計(jì)來看，還存在較為嚴(yán)重的不平衡，還有較大的發(fā)展提高空間，學(xué)生的可塑性還很大。因此，下一階段，我們著重從學(xué)科教學(xué)和學(xué)生教育兩個(gè)方面抓好今后100天的備考工作。
一、學(xué)科教學(xué)方面
1．各學(xué)科教學(xué)必須從三個(gè)方面下真功夫，一是認(rèn)真領(lǐng)會(huì)2007年考綱，注意今年考綱的繼承與變化，對各學(xué)科考試的要求要有明白確切的把握；二是要引導(dǎo)學(xué)生整體了解教材基本內(nèi)容，把握學(xué)科知識(shí)體系，做到融會(huì)貫通；第三，教師要熟悉每位學(xué)生備考的基本狀態(tài)，包括基本功狀態(tài)、思維狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣態(tài)度狀況，切實(shí)掌握每位學(xué)生學(xué)習(xí)需求。以學(xué)生需求為基本依據(jù)，制定好復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)安排各個(gè)階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作；并能依據(jù)學(xué)生反饋和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
2．加強(qiáng)備考教學(xué)研究。各備課組集中認(rèn)真研究考綱，研究教材復(fù)習(xí)策略，研究備考教學(xué)方式方法，研究各科歷屆高考試題，有針對性地、循序漸進(jìn)地設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)作業(yè)。同時(shí)，不同學(xué)科老師間也應(yīng)多討論教學(xué)中的共性問題，互相啟發(fā)，集思廣益，以有益于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生成績。
3．認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)備考課 ，每節(jié)課安排足夠和必要的信息量，要有重點(diǎn)，有針對性，要在單位時(shí)間內(nèi)取得最大限度的效率。
4．針對學(xué)生實(shí)際情況認(rèn)真設(shè)計(jì)、精心選擇練習(xí)題，要落實(shí)并盡量批改，及時(shí)反饋，提高訓(xùn)練效果。備考練習(xí)題要有一定的綜合性，適度加深拔高，避免刁、偏、怪。著重從審題思路、解題方法和答題規(guī)范三方面強(qiáng)化訓(xùn)練，重思維拓展、重方法點(diǎn)撥，切實(shí)提高學(xué)生應(yīng)考能力。教師輔導(dǎo)要到位，縮短師生間的距離，讓每一個(gè)學(xué)生有盡可能多的時(shí)間與老師討論問題，把因材施教落到實(shí)處。
5．留給學(xué)生足夠的自學(xué)空間，把屬于學(xué)生的寶貴時(shí)間還給學(xué)生，以便于學(xué)生有時(shí)間消化領(lǐng)會(huì)。同時(shí)老師要做好學(xué)生把握好自控時(shí)間的參謀。
6．重視常規(guī)考試，踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)每次考試過程。要認(rèn)真命好或用好每次考試試題，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生備考，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)考心理素質(zhì)，提高應(yīng)考能力。
二、學(xué)生教育方面
高考備考意義上的學(xué)生教育，主要是學(xué)生應(yīng)考方面的非智力因素的培養(yǎng)。非智力因素對考試成績發(fā)揮，常常具有決定性作用。下一階段我們會(huì)從以下幾個(gè)方面去努力。
1．教師充分尊重每一個(gè)學(xué)生，深入了解每一個(gè)學(xué)生。采取多種方法，通過多種渠道，了解和把握每一位學(xué)生的心理狀況和個(gè)性特點(diǎn)，做到因人而異，因勢利導(dǎo)，因材施教。
2．努力培養(yǎng)學(xué)生在個(gè)人前途上的理想精神，在學(xué)習(xí)上的責(zé)任感，對自己進(jìn)步發(fā)展的自信心，作為一名高考考生的競爭意識(shí)和機(jī)會(huì)意識(shí)。
3．營造良好的復(fù)習(xí)備考氛圍。社會(huì)很關(guān)注高考，每所學(xué)校重視高考，每位家長更是心系高考?？记靶睦碚{(diào)整，使考生保持一個(gè)良好的心態(tài)，是考生成績能否得到正常甚至超常發(fā)揮的重要因素。在考前指導(dǎo)中注意調(diào)適學(xué)生精神狀態(tài)，讓他們產(chǎn)生積極的“考試期待”心理?；咀龇ㄊ牵哼m量的練習(xí)（復(fù)習(xí)一定要注意各科平衡。每門課都要復(fù)習(xí)好，如果對自己的優(yōu)勢科目掉以輕心，結(jié)果往往考不好。最后階段做一些練習(xí)是必要的，要保持清醒頭腦，練習(xí)要特別講究效率，題量不要太大，也不要把時(shí)間耗費(fèi)在難題上）。適度的緊張（因?yàn)檫m度的緊張往往學(xué)習(xí)效果好，考試能發(fā)揮好）。適當(dāng)?shù)囊?。適宜的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境、寢室環(huán)境、家庭環(huán)境）。要求是：老師盡職，家長盡心，學(xué)生盡力。
3．幫助學(xué)生保持專注、積極而又平靜的復(fù)習(xí)備考心態(tài)，在學(xué)習(xí)生活中，不計(jì)較，不自卑，不胡思亂想，不嫉妒，不閑聊、閑等，不貪睡貪玩等。
4．任何時(shí)候都要保持一個(gè)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二00七年二月二十八日聯(lián)系客服
