藝術(shù)是教育的基礎(chǔ)，美術(shù)教育的使命就是通過藝術(shù)來教育人。
少兒美術(shù)教育并不是簡單地教孩子畫畫而已，而是通過美術(shù)讓兒童自由地表現(xiàn)自己的自我，表達(dá)自己，以手腦結(jié)合的方式，用自己的情感去創(chuàng)作，讓孩子學(xué)會駕馭自己的藝術(shù)才能。少兒美術(shù)教育是以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展為最終目的。
培養(yǎng)孩子動手能力
少兒美術(shù)教育最直觀的目的之一，就是培養(yǎng)孩子繪畫的動手能力。通過繪畫動作練習(xí)孩子的小肌肉力量，使手臂、手指和手腕協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)大腦的控制和調(diào)節(jié)能力，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)孩子的動作靈活性和準(zhǔn)確性。
培養(yǎng)孩子的智力發(fā)展
少兒美術(shù)教育，不應(yīng)該只是要學(xué)好繪畫技巧，而是開啟兒童的心智，激發(fā)創(chuàng)作熱情，發(fā)展發(fā)散性思維，豐富兒童的情感，提高兒童的審美，開闊兒童視野，在美術(shù)活動中得到愉悅和快樂。
培養(yǎng)孩子的想象力
具有天馬行空的想象力是兒童特有的魅力，少兒美術(shù)教育可以培養(yǎng)孩子的想象力力，讓孩子在想象的空間里自由馳騁。
兒童繪畫的過程，就是兒童把自己腦海中的畫面展現(xiàn)出來的過程，兒童把藝術(shù)當(dāng)成一種游戲，小小的畫板和豐富的彩色，更能調(diào)動起兒童的興趣，激發(fā)他們創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的欲望，通過手中的畫筆，畫出五彩斑斕，想象豐富，充滿童趣的作品。
孩子在繪畫中，想象力得到發(fā)展和延伸，這是人才成長的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)孩子的觀察力
藝術(shù)來源于生活而高于生活，兒童繪畫也同樣需要兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，少兒美術(shù)教育在兒童學(xué)習(xí)繪畫的過程中，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣，注重生活的細(xì)節(jié)和質(zhì)感，以審美的眼光看待生活中的人和事物。
提高在觀察過程中的自制力、耐心和細(xì)心，堅(jiān)持完成自己作品。
培養(yǎng)孩子的表達(dá)力
繪畫是兒童情感表達(dá)的一種特殊方式，少兒美術(shù)教育在教孩子畫畫的同時，更強(qiáng)調(diào)讓孩子通過繪畫來表達(dá)自己的思想，情感，獨(dú)特的心理活動等。
兒童在完成繪畫作品后，向旁人講述自己的畫畫內(nèi)容，創(chuàng)作思路等，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)力。
兒童的表達(dá)力提升，有助于幫助兒童心理減負(fù)，保持心理健康成長。
少兒美術(shù)教育順應(yīng)兒童的自然發(fā)展軌跡，促進(jìn)兒童身心健康成長，培養(yǎng)兒童觀察力、審美力、表達(dá)力、意志品質(zhì)以及創(chuàng)造性等，幫助兒童成長成為一個具有藝術(shù)素養(yǎng)，全面發(fā)展的綜合型人才。
