物理，要有邏輯，特別是在我們對(duì)知識(shí)的總結(jié)中，更要有條理，把我們的知識(shí)系統(tǒng)歸納出來(lái)，這樣才更有利于我們對(duì)物理進(jìn)行運(yùn)用。我們學(xué)習(xí)的目的就在于運(yùn)用，也就是要學(xué)以致用。對(duì)我們物理學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題，主要還是得從公式上加以解決，這是根本。
對(duì)物理知識(shí)要有一個(gè)系統(tǒng)性的把握，特別是在我們對(duì)物理核心公式上的把握，就要從書(shū)本當(dāng)中加以歸納。如果只是眉毛胡子一把抓，那么就無(wú)法把握住方向，學(xué)習(xí)就會(huì)陷入迷茫。我們發(fā)現(xiàn)，那些成績(jī)優(yōu)秀的孩子，主要還是懂得如何學(xué)習(xí)，知道哪些是重點(diǎn)、考點(diǎn)，因此能夠有的放矢。
我們?cè)谖锢砉降膶W(xué)習(xí)上就要抓準(zhǔn)書(shū)本的主干，只有把主干知識(shí)找到了，把基礎(chǔ)的公式“啃透”，我們學(xué)習(xí)也就能逐漸進(jìn)入佳境。我們發(fā)現(xiàn)，物理是大多數(shù)孩子在初中階段的一個(gè)難點(diǎn)，抓不住這門(mén)學(xué)科，勢(shì)必會(huì)對(duì)我們的中考成績(jī)構(gòu)成不良影響。
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