連云港市夾山中學(xué) 韋方利
2018年暑假，我家閨女要上一年級了。我覺得漫漫暑假她應(yīng)該背點(diǎn)古詩詞之類的，滋潤一下古詩文。巧的是大約7月10日，我見到一份中考試卷，其古詩賞析題選取了楊萬里的《南溪弄水回望山園梅花》。這首詩選自《給孩子的古詩詞》，葉嘉瑩編著。鑒于葉先生的赫赫聲名，我上淘寶網(wǎng)搜出并買下了這本書，和閨女一起背誦。小朋友自然是有所抗拒的。為了鼓勵(lì)她，也是為了激勵(lì)她，我順手摸出一本《詩經(jīng)》對韋一小朋友說：“你要是背出這本書，爸爸除了背下你這本書，還背下我這本書?！蔽医o閨女看了看我拿的《詩經(jīng)》，高亨注，繁體豎排印刷，535頁。我想，孩子背我也背，為孩子做表率，這也是家庭教育。
談及家庭教育，我主要是讀書兼向身邊的優(yōu)秀家長學(xué)習(xí)。我們徐科長家閨女在上海交大讀研究生，畢業(yè)后保送丹麥讀博士。羨慕之余，我最近了解到徐科長的家教堪稱教科書。作為一名母親，徐科長不僅是合格的，更是知而能行的。作為一名父親，我覺得自己有太多檢討的地方。在這里，我又想到兩位值得學(xué)習(xí)的家長，兩位優(yōu)秀的父親，李科長和崔科長。崔科長家孩子上高三，他每天接送孩子上下學(xué)。接送孩子也許不感動人，讓我感動的是崔科長在孩子讀高三的這一年多時(shí)間里堅(jiān)持不喝酒。李科長在接送孩子放學(xué)回家的途中，把事先精心準(zhǔn)備好的一兩個(gè)問題拋出來，與孩子討論，挑撥孩子的思維。
2019年中考，我有兩場送考。開送考會時(shí)，校長說送考時(shí)最好帶本書，學(xué)生考試，教師在休息室看書，不要打撲克。我和韋一媽媽同時(shí)送考語文學(xué)科。頭一天我們就商量送考時(shí)讀什么書為好。討論的結(jié)果是中考時(shí)讀書可能效率不高，那么我們就默寫。我默寫我背誦的《詩經(jīng)》，韋一媽媽默寫《論語》。因?yàn)轫f一在5月和6月將《論語·學(xué)而》背下來了。6月14日，將學(xué)生送過檢錄口，我和韋一媽媽就到休息室打開書，鋪好紙，準(zhǔn)備背誦默寫。有老師過來邀請打撲克，我們堅(jiān)決拒絕。即使他們說出“不打撲克，你就能變好”之類的話刺激，我們也堅(jiān)決不打。最后在嘈雜的撲克吆喝聲中，我們只得起身來到早交卷學(xué)生等候室，開始我們的默寫。兩次送考我總計(jì)背誦默寫了《詩經(jīng)》中的13首詩；韋一媽媽送考一場，將《論語·學(xué)而》背默了一遍。韋一媽媽又把默寫的《論語》拿回家讓韋一批改。這不僅讓韋一復(fù)習(xí)了《論語·學(xué)而》，還體驗(yàn)了一把當(dāng)老師批改的樂趣，并且批改了她媽媽的作業(yè)。
在這里，并不是我們不打撲克就顯得有多么高尚，需要以道德來評價(jià)、維系。我們無權(quán)要求他人不打撲克，但能克制自己不打。最近讀到前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連科的話“不要以為只有你們在教訓(xùn)孩子、命令孩子的時(shí)候才是教育。在你們生活的每時(shí)每刻，甚至你們不在場的時(shí)候，也是在教育?！蔽液苁苡|動?！独献印酚醒浴安谎灾?，無為之益”。這和不在場的教育異曲同工。一年多來崔科長喝酒的機(jī)會肯定有，但是他的堅(jiān)持，就是不在場的教育。
前些日子，我在外面和朋友交流家庭教育的時(shí)候，有人問我，你下那么大功夫，你要讓你家孩子考清華還是北大。這樣的問題，我遇到好幾次了。我的觀點(diǎn)是我自己壓根沒有考慮過孩子考清華還是北大。因?yàn)槲液晚f一媽媽都是專科畢業(yè)，祖上都種地，智力都擺在那里。我也希望祖上是書香門第，查家族歷史，查到在大約2000年前的漢朝有位丞相姓韋名賢。那離我們實(shí)在有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。在這樣的情境下，孩子的目標(biāo)父母給定為清華北大，我認(rèn)為是不適宜的。如果孩子以后能考上，那是她自己的造化。對于孩子在學(xué)歷上，我們希求的是：專科+?？?本科，如果能考上本一那就更好了。
2019年秋天，在學(xué)校門口，一位家長在和另外幾位家長聊天的時(shí)候說了這樣的話：“一切都為了小孩，受苦受累都為了小孩啊，能撐下去也是為了小孩啊。要不是為了小孩，早……”，我只聽到這么幾句，說這幾句話的家長讓我肅然起敬。最近微信公眾號《洞見》發(fā)出了一篇文章《武亦姝進(jìn)清華、廣西狀元730分：每一個(gè)橫空出世的孩子，背后都是父母的奮力托舉》。文章里主要講到父母在孩子成長過程中的各種托舉。“能撐下去也是為了小孩啊”，多么樸素的托舉！
也許有人認(rèn)為讓孩子背書，孩子會太累。我自己也思考過這個(gè)問題，我的做法是設(shè)置了很多有趣味的活動，如古詩接龍、周五古詩晚會、古詩競背等，讓背誦古詩變成家庭日常生活的一部分。在我們駕車外出的時(shí)候，看到樹，我們背關(guān)于樹的詩；看到云，就背關(guān)于云的詩；逢上雨，就吟誦關(guān)于雨的詩。背古詩，讀《論語》，是韋一爸爸、韋一媽媽、韋一三人都背，都讀，不是韋一一個(gè)人在戰(zhàn)斗。我記得，我大約在韋一面前讀40-50遍，她才能背下一首古詩。
鄭淵潔在《鄭淵潔的家庭教育課》一書中提出一個(gè)重要的觀點(diǎn)“家庭教育不是管理，是示范和引導(dǎo)?！标慂Q琴在《家庭教育》中也提出“做父母的要以身作則”。甚至鄭淵潔更是說“要學(xué)霸，先學(xué)爸?！?
我之所以讀《詩經(jīng)》，就是為了給孩子起一個(gè)表率作用，希望她能夠?qū)σ院髮W(xué)習(xí)中的各種背誦不懼、不畏。一部《詩經(jīng)》3萬多字，他們說我是夸下海口。一年多來，第一遍通讀，第二遍背誦，現(xiàn)在是第三遍復(fù)背，我一直努力讓“?？凇辈辉偈恰昂？凇?。
孩子成長的道路是遠(yuǎn)行，充滿了寂寞。閨女現(xiàn)在剛剛踏上小學(xué)的征程，作為家長我盡可能做到自己能做到的，至于孩子能走到什么樣的高度，還要看她自己。如果有一天，她長大了，我們回憶往事的時(shí)候，我可以驕傲地告訴她：“那年送考，你爸我默寫出了《詩經(jīng)》里的13首詩。”
