我們中華民族是一個禮儀之邦，有好東西的時候也都想要給大家分享，這才是我們崇尚的社會美德，但是小孩子在小的時候可能沒有這些道德概念，他們對于自己喜歡的東西不拿給別人分享，這是非常常見的事情，很多家長們就非常焦慮，怕自己的孩子長大以后變自私。今天小編就來和大家聊一聊，關(guān)于孩子分享的一些話題，希望能夠幫爸媽們解疑答惑。
【1】教孩子分享要把握的5大原則
①讓孩子慢慢來，家長們不要著急
小編非常理解家長朋友們想讓孩子擁有分享品質(zhì)的急切心情，但是每一個孩子都是不一樣的，每個孩子的成長經(jīng)歷不同，他們雖然是小小的孩子，卻是一個個個性鮮明的個體，他們有自己的想法和意識，我們只能夠從日常生活中進行引導(dǎo)，但是千萬不要著急，如果家長強迫孩子分享，容易給孩子美好的童年造成陰影。
②找到孩子不愿意分享的真正原因
在教給孩子分享之前，一定要先找到孩子不愿意分享的真正原因，比如孩子是由長輩帶大的，特別是姥姥，外公，奶奶，爺爺，他們是最疼愛孩子的一類人群，但是往往又因為教育孩子不得法，出發(fā)點肯定是好的，但是經(jīng)常會造成孩子的一些劣習(xí)。
比如長輩們在帶孩子的時候，一定會給孩子買“最好吃”的東西，這個最好吃的東西往往可能是對孩子身體健康最不利的，比如糖果、冰激凌、飲料、可樂等等，孩子當(dāng)下吃了肯定會非常開心，但是對于身體的傷害卻是不可逆的。在跟長輩們一起吃飯的時候，長輩們總是把最好吃的食物給到孩子，自己不吃先把孩子給喂飽了。而自己往往會吃一些剩下的食物，這樣也會造成孩子有自私的情況。孩子每天都是接觸類似的情況，從來沒有接觸過分享是什么，怎么能夠要求孩子憑空學(xué)會分享呢？
還有些時候孩子不愿意分享是因為他怕自己心愛的東西被別人拿走了，孩子心中并沒有分享的真正概念，他們不了解分享只是“大家一起玩”，而不是“把東西送給別人”。班長朋友們想要讓孩子學(xué)會分享，一定先要給孩子界定概念，讓孩子明確的了解自己的東西是不會被別人拿走，再開始慢慢地培養(yǎng)孩子分享的品質(zhì)。
③分享的前提是以孩子自愿為原則
家長朋友們一定要注意，如果讓孩子分享，一定要是以孩子自愿為原則，如果孩子不愿意的情況，就把自己的東西分享出去，那對于孩子童年一定會造成非常大的陰影。這個“分享”絕不能是以假借分享之名而強迫孩子把自己心愛的東西給到別人。
在日常生活中，我們經(jīng)常遇到的情況是二寶家庭中，一般老大（不管是哥哥或是姐姐）總是會被要求把自己心愛的東西分享給弟弟或是妹妹，爸爸媽媽們總愛以分享為名，強迫老大把自己的東西分給老二。日積月累的過程中會讓老大非常痛恨老二，認為自己的東西總是被搶走。在這樣的實際案例中，老大更不會愿意“分享”了，因為在他的理解里分享就是被別人拿走。
還有些時候家長讓孩子分享，是因為自己的面子抹不開和朋友的孩子在一起，因為別的孩子想要自己孩子手中的玩具，可是自己的孩子總是不給，于是家長朋友就采取了強硬的態(tài)度，硬是把自己孩子手中的玩具送給別的孩子。家長朋友們一定要和孩子同頻率，不要為了自己的面子問題而傷害到孩子幼小的心靈。孩子不愿意分享，并沒有什么難堪的事情，日常生活中加以引導(dǎo)，日積月累孩子弄清楚分享的概念，自然會愿意分享。
④不要輕易的給孩子貼標簽
很多家長朋友們對于自己孩子不愿意分享的原因，從來不加追溯，總是愛給孩子貼上一些難看的標簽，比如自私的孩子，沒有愛心的孩子，不愛分享的孩子等等。類似之類的標簽會讓孩子更加痛恨分享這個概念，讓孩子在潛移默化中更不愿意分享給別人了。
家長朋友們在日常生活中的聊天過程中，不管是和自己的家里人還是和朋友之間，一定不要當(dāng)著孩子的面，說孩子不愿意分享這個事情是有多么不好，這樣會容易孩子有心理陰影，感覺自己的傷疤被家長到處亂說，更會痛恨分享這個事情。
以上是小編和大家分享和總結(jié)的孩子可能不愿意分享的一些情況，以及造成這類情況的原因，希望爸媽們能夠根據(jù)自己的實際情況和經(jīng)歷，找到孩子們在分享中可能會出現(xiàn)的問題，接下來我們要耐著性子慢慢培養(yǎng)孩子愿意分享的性格。
【1】明確的告知孩子什么是分享？
家長朋友們一定要先明確的告訴孩子分享的真正定義，是把自己心愛的東西和別人一起玩，而不是把自己心愛的玩具送給別人，讓孩子明確分享是和別人一起玩完以后東西還是屬于我們的。另外還要告訴孩子，我們給別人分享的是自己的快樂，讓別人也能夠玩到自己心愛的玩具，這是一件非常快樂的事情。
【2】家長要在日常生活中以身作則
家長朋友們想要給孩子培養(yǎng)分享的品格，在日常生活中要扮演互相分享的角色，比如爸爸喂媽媽吃自己喜歡吃的蘋果，媽媽給爸爸看自己喜歡的書籍，通過日常中潛移默化的影響告訴孩子分享的真正定義是分享快樂，而不是把東西送給別人，這是兩個不同的概念。
【3】讓孩子和家長一起玩分享的游戲
孩子不愿意分享沒有關(guān)系，可以讓孩子在家里先和家長一起玩分享的游戲，比如吃飯的時候我們可以讓孩子給家長分享自己喜歡吃的食物，和孩子一起玩的時候可以讓孩子分享自己心愛的玩具，又或者讓孩子把自己心愛的書和爸媽們一起分享，通過日常生活中的一些小事，讓孩子明確的體會到原來分享是很開心的事情，這樣他才會能感覺到分享的樂趣，才會有愿意分享的沖動。
【4】先從熟悉的小朋友開始分享
家長朋友們可以先帶自己的孩子，從平時玩的比較熟悉的小朋友開始分享。比如鄰里之間的同齡小朋友，可以拿著自己的玩具去小朋友家做客，和小朋友一起玩玩具之后，再把玩具拿回自己的家里，整個過程要提前和孩子溝通清楚，在拿玩具去別人家之前一定要和孩子明確，我們是拿自己的玩具和別人分享的，一會兒回家的時候我們會再拿回來。讓孩子了解這個過程是分享的過程，而不是把自己的玩具送給別人。這樣孩子會比較容易接受，因為整個過程是在孩子能夠掌控的范圍內(nèi)，TA就會比較有安全感，比較容易同意分享。
【5】孩子分享后一定要認真夸獎
孩子不管從哪一次開始分享，一定要認真的夸獎孩子分享的這個動作是孩子的進步，并且要認真的描述被分享人的喜悅心情以及感激之情，讓孩子了解到原來分享是這么快的，而且有成就感的事情。在給孩子解釋這些情緒問題的時候，家長朋友們一定要全情投入、認真仔細的夸獎孩子的分享，這樣才能夠讓孩子認清楚分享這個事情是非常快樂的。
以上是小編和大家分享的在日常生活中怎么樣培養(yǎng)孩子具有分享的概念，，家長朋友們一定不要著急，孩子好的性格都是通過日常生活中潛移默化影響而改變的，并不是一蹴而就形成的。沒有人天生愿意分享，因為大家都害怕失去，家長朋友們一定要蹲下來認真傾聽孩子內(nèi)心的聲音，這樣我們才能夠找到解決的辦法。
我們想要什么樣的孩子，就在日常生活中怎么樣教育我們的孩子，以下的話送給各位爸媽們共勉。
孩子生長于鼓勵中，便學(xué)會了自信。
孩子生長于包容中，便學(xué)會了忍耐。
孩子生長于贊美中，便學(xué)會了欣賞。
孩子生長于接納中，便學(xué)會了愛人。
孩子生長于肯定中，便學(xué)會了自重。
孩子生長于認同中，便有確定目標。
孩子生長于安全中，便充滿了信心。
孩子生長于分享中，便學(xué)會了慷慨。
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