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小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究個(gè)性化學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究.doc小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究個(gè)性化學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究
?王民升孫紅蓮山東省昌邑市奎聚街道十字路小學(xué)261300
摘要:自主探宄性個(gè)性化學(xué)習(xí)模式是我在課程改革中的一種新的探索,
強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精祌和實(shí)踐能力,在活動(dòng)過程中提出問題和解決問題,以學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中的課題為學(xué)習(xí)的載體,以學(xué)生在研宄過程中所獲得的外顯知識(shí)和內(nèi)隱知識(shí)為學(xué)習(xí)內(nèi)容,期間需要教師做相應(yīng)的指導(dǎo)。
關(guān)鍵詞:自主探究激趣合作變式反饋
自主探究個(gè)性化學(xué)習(xí)是指學(xué)生在民主、和諧的氛圍中,在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下,以學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)和合作討論為前提,以現(xiàn)行教材為基木探究?jī)?nèi)容,以學(xué)生周圍世界和生活實(shí)際為參照對(duì)象,教師為學(xué)生提供觀察、操作、質(zhì)疑、猜想、探究、推理等富有創(chuàng)造性的活動(dòng)。分為五個(gè)階段:以舊引新,激趣導(dǎo)入一一認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),初次嘗試一一合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)一一變式訓(xùn)練,反饋調(diào)節(jié)一一分層測(cè)試, 檢驗(yàn)效果。指導(dǎo)思想是:面向全體學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,改變?cè)瓉斫┧赖慕虒W(xué)模式,體現(xiàn)“先學(xué)后教,先試后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的思想。充分運(yùn)用變式訓(xùn)練和分層測(cè)試,訓(xùn)練學(xué)生思維,發(fā)展學(xué)生的能力,使不同層次的學(xué)生都獲得成功的感受,從而達(dá)到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)效率的最終目的。以上五步的操作模式不是固定不變的,應(yīng)該根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容、不同的學(xué)生情況以及教學(xué)條件的變化而靈活應(yīng)用,增加一步或減少一步、幾步合并均可以, 但“先試后導(dǎo)”、“先練后講”的基木特征不能變。下面以《小數(shù)乘法》為例,談?wù)勎覍?duì)個(gè)性化課堂教學(xué)的思路和感悟。
一、以舊引新,激趣導(dǎo)入。
釆用“以舊引新”的辦法,從準(zhǔn)備題過渡到“嘗試題”,發(fā)揮舊知的“遷移”作用,為學(xué)生學(xué)習(xí)解決嘗試題鋪路搭橋(這一環(huán)節(jié)一般由“小老師”領(lǐng)著進(jìn)行)。這一環(huán)節(jié)可視教材內(nèi)容的不同,采用不同的方式:
嘗試題引路(常用的)。
創(chuàng)設(shè)一種有利于學(xué)生積極思維的教育情境。
二、認(rèn)準(zhǔn)0標(biāo),初次嘗試。
認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),即把一堂課的學(xué)40標(biāo)準(zhǔn)確地把握住,這既是對(duì)學(xué)生說的, 也是對(duì)教師說的。教師和學(xué)生只有B標(biāo)明確,方向才不會(huì)跑偏,才會(huì)集中精力攻主要問題,才會(huì)高效。S標(biāo)的認(rèn)定方式可靈活多樣,既可課前重點(diǎn)認(rèn)定,也可課中逐一認(rèn)定。出示嘗試題后,學(xué)生獨(dú)自思考嘗試,這里關(guān)鍵的是教師要根據(jù)學(xué)情出示相應(yīng)的自學(xué)指導(dǎo),讓學(xué)生自學(xué)提示的引導(dǎo)下更加有0的地學(xué)>J。在這個(gè)過程中,教師要深入到學(xué)生中間了解情況,特別應(yīng)關(guān)注學(xué)閑生的指導(dǎo)。冋吋要對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、不守紀(jì)律的學(xué)生以正面引導(dǎo)。
例如板書課題《小數(shù)乘法》后:
讓孩子讀課題,提出自己的問題或進(jìn)行猜想。
(預(yù)設(shè):小數(shù)乘法怎么算?小數(shù)乘法與整數(shù)乘法奮關(guān)系嗎?我猜想要把小數(shù)乘法變成整數(shù)乘法來計(jì)算……)
根據(jù)孩子的冋答提煉重點(diǎn)S標(biāo)。
(板書:學(xué)會(huì)小數(shù)乘法的計(jì)算方法)
根據(jù)整數(shù)算式98×3,讓學(xué)生把其中的任何整數(shù)隨便變成小數(shù), 隨著學(xué)生說教師板書出式子。
分三列板書這些式子:
(1) 98 變小數(shù),3 不變:9.8×3, 0.98×3, 0.098×3……
(2) 98 不變,3 變小數(shù):98×0.3, 98×0.03
(3) 98、3 都變小數(shù):9.8×0.3, 0.98×0.03
談話:呀!同學(xué)們是魔術(shù)師
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