在現(xiàn)代社會(huì)中，展現(xiàn)了人性丑惡一面的17幅諷刺插畫

2019.01.21

?人類在發(fā)展的歷史過程當(dāng)中，出現(xiàn)了諸多的問題，即便是在如今這個(gè)被認(rèn)為文明、快速發(fā)展的時(shí)代，無數(shù)的問題依然存在著。而且正是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代的諸多因素，使得人們展現(xiàn)出了黑暗不堪的一面。

今天，幺哥帶來了在現(xiàn)代社會(huì)中，展現(xiàn)了人性丑惡一面的17幅諷刺插畫。

1、最好的學(xué)生

這幅插畫的背后還有一個(gè)小小的故事：在插畫師作者小的時(shí)候，她的父親對(duì)其非常的苛刻，一旦成績(jī)得B，她就會(huì)被認(rèn)為失敗，并且父親會(huì)非常的生氣。雖然父母的行為讓作者非常的苦惱，但是她也知道，父親這么做是因?yàn)榈统煽?jī)會(huì)讓其在社會(huì)中被取笑。這幅插畫諷刺的是這個(gè)世界對(duì)于學(xué)生成績(jī)的過高標(biāo)準(zhǔn)，以及如今孩子們的高學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、“真實(shí)的我”

有多少人在人群面前光芒四射，吸引著無數(shù)的眼球和愛慕。但在內(nèi)心的最深處，卻又是那么的孤單和悲傷。他們很善于隱藏自己，他們知道人們喜歡怎樣的自己，也很善于表現(xiàn)這一點(diǎn)，但他們?cè)绞侨绱?，?nèi)心卻越是感到孤單和傷心。

3、等級(jí)制度

這個(gè)世界本就不公平，這一點(diǎn)甚至蔓延進(jìn)了學(xué)校里邊。雖然我們都認(rèn)為學(xué)校是純粹學(xué)習(xí)的地方，但在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)校越來越像一個(gè)小社會(huì)了。無端的攀比、校園凌辱事件等等都在不斷的發(fā)生著，更糟糕的情況下，少數(shù)學(xué)校的教師對(duì)于學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)糟糕的方式，更是助長(zhǎng)了這種行為。

4、哀悼

這個(gè)快節(jié)奏的世界，讓無數(shù)脆弱的人無法得到喘息，他們自甘墮落，從未為關(guān)心他們的人著想過。但他們愈發(fā)墮落，甚至沖向滅亡的時(shí)候，關(guān)心他們的家人和朋友，也將受到嚴(yán)重的傷害。

5、充電

在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，多少人像個(gè)帶著笑臉面具生活的機(jī)器人一樣，日復(fù)一日的重復(fù)著一切。但無論你是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人，即便你是機(jī)器人，你也有累的時(shí)候，也有充電的時(shí)刻。

6、上癮

社交網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會(huì)的產(chǎn)物，但是有太多的人太過于沉迷于它，甚至在行走的時(shí)候都把玩手中的手機(jī)，以便于他們能夠看到社交網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)論、點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)。但這只會(huì)讓你更加墮落，甚至于讓自己陷入危險(xiǎn)的境地。

7、成長(zhǎng)

成長(zhǎng)會(huì)使你變得更加堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)你重新回到童年時(shí)代時(shí)，你會(huì)深深地希望你能夠回歸那種天真、無知和純真。你希望你可以成為一個(gè)給予你自己總是需要的鼓勵(lì)，并希望從別人那里獲得但從未真正收到的鼓勵(lì)，但這是不可能的?；仡欉^去是苦樂參半的。

8、欺負(fù)

正如我們?cè)谇懊嬲f的那樣，校園欺凌事件總是在不斷的發(fā)生著，孩子們甚至都沒有意識(shí)到自己的所做作為是多么嚴(yán)重的事情。校園欺凌現(xiàn)象到底是因?yàn)槭裁丛颍瑓s依然存在爭(zhēng)議，有人說這是學(xué)校風(fēng)氣問題，也有人認(rèn)為這是現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值觀對(duì)孩子們的負(fù)面影響。但無論如何，這是我們不得不面對(duì)，且不得不去思考的問題。

9、尋求希望，尋求幫助

你在這幅插畫中看到了什么？你可以看到在手機(jī)上與連接到顯示別人的許多線纜，同時(shí)有一個(gè)死去的人掛在黑暗中。也許他在死前已經(jīng)尋求過無數(shù)人的幫助，但卻沒有人愿意幫忙。社會(huì)冷漠是造成這個(gè)狀況發(fā)生的原因，但是即便如此，來自陌生人的幫助也不足以拯救被困在黑暗中的受害者。我們首先得為自己負(fù)責(zé)，而不是讓別人為我們負(fù)責(zé)，但許多的人根本不了解這一點(diǎn)。

10、存在

現(xiàn)代教育似乎總是趨于程序化，孩子們總是被教育成一個(gè)形態(tài)，仿佛就像是流水線作業(yè)一樣。

11、負(fù)重

為孩子減輕負(fù)擔(dān)早在不知多少年前就被提出了，也許如今書籍課本等方面的義務(wù)教育的確減少了。但是現(xiàn)代社會(huì)中的人愛好攀比的狀況，卻害苦了孩子們。為此，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要承擔(dān)更多的課外輔導(dǎo)，以及諸如鋼琴、圍棋等方面的學(xué)習(xí)。孩子們很多時(shí)候并不是為了自己而活，而是為了家長(zhǎng)。

12、失望

同樣的，父母對(duì)于孩子們成績(jī)的過分追求到責(zé)罵的轉(zhuǎn)變，會(huì)嚴(yán)重的傷害到孩子。這會(huì)讓孩子們變得沮喪、自卑，甚至影響其未來的個(gè)性。

13、孩子的未來

孩子的未來真的屬于孩子們嗎？也許未必，無數(shù)的家長(zhǎng)，已經(jīng)為孩子的未來做好了規(guī)劃。孩子們并沒有太多的選擇。

14、媽媽

都說母愛是這個(gè)世界上最偉大的愛。但是，這個(gè)世界上依然存在著糟糕的媽媽?，F(xiàn)代社會(huì)的誘惑太大，以至于有些人放棄了自己作為母親的身份，只會(huì)得到自己所謂的瀟灑。而往往受傷的只有孩子。

15、愛情的毒刺

為了得到愛和安慰，有的人即便知道這會(huì)讓自己受到傷害，卻依然不顧一切的前進(jìn)著。

16、網(wǎng)絡(luò)暴力

網(wǎng)絡(luò)暴力也是這個(gè)世界上非常恐怖的一件事，鍵盤俠們非常熱于通過手中的鍵盤敲響“喪鐘”，他們不知道自己所闡釋一切的真假，他們并不知道自己的言行是多么的可怕，并且會(huì)給當(dāng)事人帶來多大的傷害。但他們并不會(huì)思考這些，因?yàn)橥ㄟ^敲打鍵盤就可以左右一切，讓他們感到非常的痛快。