文、編輯 | 云雀兒
來源 | 布谷聽聽（ID:iBookgood）
今天，咱們來說說怎么學(xué)好語文。
首先要說的是，第一，語文這東西要考試前臨時抱佛腳總是好不了。第二，閱讀和寫作遲早都要上，準(zhǔn)備宜早不宜遲。換句話說，語文的方方面面能力都離不開文學(xué)素養(yǎng)，而文學(xué)素養(yǎng)就是要靠日常讀書來累積的。
在如今的信息時代，知識的更新頻率越來越快，閱讀是人了解社會的重要方式，也是孩子認(rèn)識社會和充實(shí)自我的渠道！
孫中山先生曾經(jīng)說過：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。”培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書是父母獻(xiàn)給孩子最好的禮物，也是家庭教育成功的標(biāo)志。熱愛閱讀可以使孩子一生受益。
閱讀誰都會，可說實(shí)話，真正能讀懂文學(xué)并了解到作者想表達(dá)的意義卻非常不容易，我們要了解到作者生活的時代大背景，要了解作者成長的環(huán)境，要了解比作品本身多得多的內(nèi)容。
很多孩子本身就排斥閱讀，一讀不懂就立馬想放棄；可如果讓他先去了解作者，那反而是增加了閱讀任務(wù)，更是增添了孩子的負(fù)擔(dān)。
最好的解決辦法，莫過于讓孩子去看文學(xué)紀(jì)錄片，用動態(tài)代替靜態(tài)，即使是不能沉下心的孩子也會被那些精彩的故事慢慢吸引。
今天，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了8部文學(xué)紀(jì)錄片，和孩子一起來看看吧。
1. 他們在島嶼寫作
文學(xué)背后真正包含的意義與情感
推薦指數(shù)：★★★★★
豆瓣評分：9.0
影片簡介：
《他們在島嶼寫作：文學(xué)大師系列電影》創(chuàng)造了文學(xué)紀(jì)錄片的一個奇跡，成為了臺灣一個重要的文化事件，讓人唏噓之余感到欣慰——還好，文學(xué)還在；還好，讀者還在。
這套影片的奇跡在于，它以非凡的誠意打動了六位文豪的聯(lián)袂出鏡，以紀(jì)錄片的預(yù)算制作出了電影規(guī)格的影像，以文學(xué)電影的姿態(tài)站上了公映院線，以低調(diào)的姿態(tài)贏得了高調(diào)的票房和口碑。
關(guān) 鍵 詞 ：臺灣 大師出鏡
推薦理由：
六位文學(xué)大家，來自四面八方，出生地殊異，成長地殊異，但都在島嶼寫作，都在書寫島嶼。
余光中先生的詩大家應(yīng)該都耳熟能詳，但在紀(jì)錄片中，你才能完全地感受到鄉(xiāng)愁的滋味，也許你會發(fā)現(xiàn)他的詩你并非真的懂。這部紀(jì)錄片就會持續(xù)帶領(lǐng)我們進(jìn)入和理解一個未知的世界，去看看那些文學(xué)背后真正包含的意義與情感。
你可以和孩子聊聊這些：
1. 讓孩子說說都知道哪些當(dāng)代作家，都看過他們哪些作品。
2. 讓孩子分析一下，這些作家都有哪些特色又有哪些共同點(diǎn)呢？
三張圖感受一下這部片：
2. 大師
鮮活在我們眼前的大師
推薦指數(shù)：★★★★★
豆瓣評分：9.2
影片簡介：
《大師》是今人重讀中國近現(xiàn)代史的一個構(gòu)想，是我們與觀眾共同走近“大師”、感受偉大的一種嘗試，是用敬畏和自信來打造藝術(shù)精品的一種努力。通過展現(xiàn)大師的思想和精神，傳播民族文化的精髓，彰顯民族精神。
這可以啟示觀眾在今天全球化的語境中，審視和反省我們民族走過的現(xiàn)代化道路與歷程，重新發(fā)現(xiàn)和闡釋大師對我們的意義。
關(guān) 鍵 詞 ：大師 精神力量
推薦理由：
在這部影片中，我們會看到昔日大師們對待苦難的從容，對待名利的淡薄，對待學(xué)術(shù)的執(zhí)著，一部部文學(xué)著作的誕生是如此不易。
那些大師、那些文學(xué)巨匠將不再只是冰冷的符號，而是鮮活在我們的眼前，鼓勵我們，震撼我們。這些精神或許可以感染孩子，讓孩子有毅力去讀完那一部部傳世之作，讓孩子對知識與思想產(chǎn)生渴求。
你可以和孩子聊聊這些：
1. 過去對文學(xué)家是怎樣的印象，看過影片之后又有了哪些改變？
2. 和孩子一起去品讀這些大師們的作品，讀后結(jié)合大師的故事一起談?wù)勑牡皿w會。
三張圖感受一下這部片：
3. 太宰治「人間失格」誕生秘話
認(rèn)識一個不一樣的太宰治
推薦指數(shù)：★★★★★
豆瓣評分：8.4
影片簡介：
太宰治本名津島修治，日本戰(zhàn)后無賴派文學(xué)代表作家。中學(xué)時期對芥川龍之介的文學(xué)十分傾倒。高校時期芥川的自殺對于其產(chǎn)生了相當(dāng)大的沖擊與影響。
《人間失格》是太宰治最重要的小說，此書一完成，太宰治投水自盡，《人間失格》可以說是太宰治本人的自傳，蘊(yùn)藏了他一生的遭遇與映射。太宰治究竟是一個什么樣的人呢？人間失格失去的格究竟是什么呢？
關(guān) 鍵 詞 ：太宰治 無賴派文學(xué)
推薦理由：
最近幾年，“喪”文化的流行導(dǎo)致無賴派文學(xué)也跟著被帶進(jìn)了大眾視野，許多年輕人跟風(fēng)去讀《人間失格》，然而卻只把視角停留在了表面與皮毛。
在這里，我們會看到太宰治自我毀滅式的寫作，沒有得到父母寵愛的他，卻在自家書房中得到了文學(xué)的安慰。他不是頹廢厭世的敗家子，反而是很顧家也很努力地活著。看完這部紀(jì)錄片，你會認(rèn)識一個不一樣的太宰治。
你可以和孩子聊聊這些：
1. 問問孩子對“喪”文化有哪些看法。
2. 讓孩子說說知道哪些日本文學(xué)家，他們都有什么代表作。
三張圖感受一下這部片：
4. 紀(jì)實(shí)72小時：漫步巨型書店的活字森林
文學(xué)帶給我們的遠(yuǎn)不止是故事
推薦指數(shù)：★★★★★
豆瓣評分：8.5
影片簡介：
紀(jì)實(shí)72小時是NHK的一檔紀(jì)錄片節(jié)目，每集選擇一個特定的地點(diǎn)，連續(xù)72個小時進(jìn)行采訪拍攝。人來人往的街角，擦肩而過的背后，鏡頭截取的是人間百態(tài)。
鏡頭對準(zhǔn)了紀(jì)伊國屋書店。在網(wǎng)購盛行的今天，日本依然有絡(luò)繹不絕的人群走進(jìn)書店，迷茫的中年人、特立獨(dú)行的小學(xué)生、獨(dú)自生活的老人、疲于奔走的上班族……他們與書都有怎樣的故事呢？
關(guān) 鍵 詞 ：讀書 書店
推薦理由：
在這部影片中，我們不再是把視角定格在名家身上，而是去看看那些熱愛閱讀的普通人。在這個快節(jié)奏的時代里，有多少人愿意把時間留在書店之中？文學(xué)對他們的生活又帶來了怎樣的影響呢？
在片中，曾受欺辱的哲學(xué)系女生在小說中找到勇氣；壓力過大而患病的中年不得志男瑟縮進(jìn)書林，最后與記者擊拳相互鼓勵；老爺爺最愛手撕日歷，說：“一個人的生活太寂寥，但也不能去死，過好每一天，然后狠狠撕掉?！蔽覀儠吹?，文學(xué)帶給我們的遠(yuǎn)不止是故事。
你可以和孩子聊聊這些：
1. 問問孩子有沒有興趣去逛逛書店，在書店最喜歡逛哪個區(qū)？
2. 讓孩子想想，有沒有曾經(jīng)因為閱讀而改變了自己的想法。
三張圖感受一下這部片：
5. 英國小說家們的自述
看盡百年來20位杰出小說家們的故事
推薦指數(shù)：★★★★★
豆瓣評分：9.0
影片簡介：
一戰(zhàn)之后，隨著英國盤算到了戰(zhàn)爭的毀滅性，以及帝國的衰亡，人們在戰(zhàn)間期萌發(fā)出了自我懷疑與意識形態(tài)危機(jī)，這使英國小說界發(fā)生了變革。
在此期間，一些最為偉大與創(chuàng)新的英國現(xiàn)代小說作品橫空出世，它們從此主宰了小說界的命運(yùn)與財富，永垂不朽。
關(guān) 鍵 詞 ：英國文學(xué) 訪談
推薦理由：
文學(xué)是英國人生活中最浪漫的一部分，每個時期的經(jīng)典作品都讓人心馳神往：文藝復(fù)興、新古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、現(xiàn)代主義……直至戰(zhàn)后文學(xué)從寫實(shí)到實(shí)驗和多元，每一時代的作品都印刻出那一代人獨(dú)特的文化。
本片以珍貴的訪談資料為載體，讓我們看盡百年來20位杰出小說家們的故事。從現(xiàn)代主義與女性主義的先鋒伍爾夫，到現(xiàn)代奇幻文學(xué)之父托爾金、喬治·奧威爾、芭芭拉·卡德蘭等，他們對時代的風(fēng)起云涌有著獨(dú)特的哲思，以及對反戰(zhàn)和法西斯主義的慷慨陳詞……
你可以和孩子聊聊這些：
1. 和孩子一起總結(jié)一下，英國文學(xué)都有哪些特色？
2. 讓孩子說說對這些作家有了哪些新的認(rèn)識。
三張圖感受一下這部片：
6. 揭秘莎士比亞
看到“一千個人眼中的一千個哈姆雷特”
推薦指數(shù)：★★★★★
豆瓣評分：9.4
影片簡介：
莎翁，莎士比亞，這是文學(xué)界無法避免的一個人！這部影片以作品的故事情節(jié)為主線，由頂尖演員帶你走近最真實(shí)的戲劇后臺，看到不同版本的演出精華。
同時，也聽到歷史學(xué)家如何還原戲劇與時代的關(guān)系。其中談到的許多觀點(diǎn)，既有超乎常識的質(zhì)疑，也有讓人捧腹大笑的“內(nèi)幕”，既有趣，也有料。
關(guān) 鍵 詞 ：莎士比亞 劇本
推薦理由：
打開莎翁的最佳方式，不是逐字逐句地閱讀文本，而是在讀書的基礎(chǔ)上，看看不同的演員如何把不同的人物塑造得有血有肉——在這些不同的詮釋中，孩子會看到“一千個人眼中的一千個哈姆雷特”。
更吸引人的是，每一集的演員，都有著非常高的表演造詣，由他們來帶我們進(jìn)入戲劇的世界，最合適不過。
你可以和孩子聊聊這些：
1. 看莎士比亞的劇本能不能感受到樂趣？會不會犯困呢？
2. 最喜歡哪個劇本，最不喜歡哪個劇本？
三張圖感受一下這部片：
7. 傲慢與偏見：來場舞會吧
回到1813年的冬天
推薦指數(shù)：★★★★★
豆瓣評分：8.6
影片簡介：
在《傲慢與偏見》發(fā)表200周年紀(jì)念，我們將要重回那個時代，跟隨主持人去還原攝政時代的舞會場景，我們會查閱她的朋友瑪莎·勞埃德的菜譜，烹飪出那些奧斯丁喜愛的菜肴。
我們會聽到這樣的舞曲，它們?nèi)∽詩W斯丁家族樂譜，當(dāng)夜色降臨在舞廳時，我們會回到1813年的冬天。
關(guān) 鍵 詞 ：還原 模擬
推薦理由：
這是BBC特地拍的一部用來致敬的“穿越”紀(jì)錄片——帶觀眾重回19世紀(jì)，重現(xiàn)奧斯丁筆下最真實(shí)的場景。
雖然紀(jì)錄片只有短短90分鐘，但它營造的氛圍讓人身臨其境，通過探索那個時代的各種細(xì)微之處，我們也會逐漸讀懂那些奧斯丁舞會經(jīng)歷的所聞所思。我們會破解攝政時期求愛習(xí)俗中隱藏的密碼，親自體會復(fù)雜的階級區(qū)分所產(chǎn)生的影響，揭露隱藏在這偉大愛情故事背后的深層次結(jié)構(gòu)。
你可以和孩子聊聊這些：
1. 對《傲慢與偏見》這本書有哪些體會與看法。
2. 試試和孩子能不能一起把家布置成別的故事中的樣子。
三張圖感受一下這部片：
8. 托爾斯泰的煩惱
感受大文豪私密的一面
推薦指數(shù)：★★★★★
豆瓣評分：8.5
影片簡介：
俄羅斯的艾倫·延托布通過史詩般的火車車程研究托爾斯泰如何成為俄羅斯最偉大的小說家，同時也成了俄羅斯最大的麻煩制造者。
艾倫·延托布展示了一個歷經(jīng)艱難，麻煩不斷的青年，他遠(yuǎn)征到喀山韃靼城市，在這里，托爾斯泰度過少年時代，他還在這里有著田園詩般的房地產(chǎn)...
關(guān) 鍵 詞 ：科普 歷史知識
推薦理由：
《戰(zhàn)爭與和平》的成功帶來了托爾斯泰的名聲，財富和巨大的中年危機(jī)。在他的下半生，他改變自己，從貴族到無政府主義，他背棄了他的小說，他的財產(chǎn)，以及他相濡以沫48年的妻子。
在影片中，我們可以真正感受到他內(nèi)心的矛盾與沖突，內(nèi)心世界與現(xiàn)實(shí)的格格不入，最后那莎士比亞式的離家出走，以及貫穿始終的大文豪私密的一面。
你可以和孩子聊聊這些：
1. 說說為何托爾斯泰的書有如此深遠(yuǎn)的意義。
2. 問問孩子看過影片后，是否對他本人產(chǎn)生了好奇心？
三張圖感受一下這部片：
閱讀能力是一種綜合能力，它不是一朝一夕可以形成，而是循序漸進(jìn)的一個過程。
孩子由于受年齡、知識和生活環(huán)境所限，不論在閱讀習(xí)慣、方法和材料等方面都會遇到很多困難。而父母作為孩子的第一任教師，就要成為孩子閱讀的啟蒙者。
平時在家里，我們要擔(dān)負(fù)起閱讀教育的職能，通過陪孩子一起看紀(jì)錄片，激發(fā)他們的閱讀動機(jī)，加強(qiáng)培養(yǎng)他們的閱讀興趣，和孩子共同成長。
