這是一種什么狀態(tài)呢？舉個(gè)例子，工作給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)，他經(jīng)常說(shuō)你表達(dá)不清晰，啰里啰嗦講不到重點(diǎn)。
跟客戶講產(chǎn)品寫幾十頁(yè)P(yáng)PT，滔滔不絕表達(dá)時(shí)對(duì)方卻“昏昏欲睡”；跨部門組織會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)最后雜亂無(wú)章，大家自說(shuō)自話無(wú)法達(dá)成共識(shí)，諸如此類還有很多。
可以看出這種狀態(tài)會(huì)造成諸多損失，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)進(jìn)而導(dǎo)致「自身挫敗感強(qiáng)烈」，自信心下降，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)懷疑自己能力不行。
不得不說(shuō)，我們思考問(wèn)題時(shí)腦子里的想法會(huì)不斷涌現(xiàn)出來(lái)，看似很多卻雜亂無(wú)章，就像衣柜里未整理的衣服，彼此纏繞，互相堆砌在一起；進(jìn)一步說(shuō)，這種水平是不可能有優(yōu)質(zhì)的辦事能力。
那么，有沒有一種辦法能讓人把握解決問(wèn)題的核心，在關(guān)鍵時(shí)刻擁有清晰判斷力，hold住全場(chǎng)，我覺得“提升結(jié)構(gòu)化思維”是不錯(cuò)的選擇。
什么是“結(jié)構(gòu)化思維”？很多人說(shuō)是框架；在我看來(lái)它不是某種單一固定的思維方式，而是將各個(gè)思考部分系統(tǒng)有序的排列組合。
就像小時(shí)候玩過(guò)的積木，每塊都是一個(gè)部分，搭建房子就需要多種不同形狀的積木按照房子模型搭建起來(lái)，而房子模型就是“系統(tǒng)結(jié)構(gòu)”，因此按照系統(tǒng)結(jié)構(gòu)搭建思維的過(guò)程就是“結(jié)構(gòu)化思維”。
那日常，該如何訓(xùn)練結(jié)構(gòu)化思維的能力呢？這里有一些不同認(rèn)知和方法論，希望能給你帶來(lái)不同啟發(fā)與“新方向”。
先從問(wèn)題開始，什么時(shí)候會(huì)用到結(jié)構(gòu)力？準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在出現(xiàn)。
下班做菜前，一定會(huì)先想好買什么菜，需要哪些輔料，放多少鹽來(lái)烹飪；出門旅行前，需要設(shè)定好目的地，進(jìn)而制定出行方案，查看當(dāng)?shù)赜惺裁吹鹊榷家袟l。
工作中我們也會(huì)先明確某個(gè)目標(biāo)，比如一場(chǎng)活動(dòng)帶來(lái)多少營(yíng)收，然后把任務(wù)模塊進(jìn)行拆解，需要什么人手，物料等，最后再把每個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位。
這些情景都經(jīng)歷過(guò)，很多人潛意識(shí)在使用，但不是有意識(shí)用這種思維方式指導(dǎo)自己在缺乏經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)域進(jìn)步而已。
那當(dāng)關(guān)鍵時(shí)刻使用時(shí)“結(jié)構(gòu)力”為什么就突然失靈了呢？原因在于「邏輯能力不對(duì)」。
打個(gè)比方：我工作這么努力，為什么還不升職加薪；每天下班這么早，是不是工作不飽和？
換句話說(shuō)，事實(shí)呈現(xiàn)的結(jié)果是通過(guò)各種方式思考，對(duì)信息的深度加工后進(jìn)行的「存儲(chǔ)與表達(dá)」。
因此若思考這一步就出現(xiàn)錯(cuò)誤，那行動(dòng)就屬于白用功；同樣的事情還會(huì)掉同樣的坑里，那怎么提高邏輯能力呢？我一般會(huì)使用“三段式”與“常見式”。
前者顧名思議，把一個(gè)推理過(guò)程分為三段，即：1）大前提，2）小前提，3）結(jié)論。
大前提是一個(gè)客觀事實(shí)，小前提屬于事實(shí)的子范疇，而結(jié)論是根據(jù)相關(guān)性得到的結(jié)果。
舉個(gè)例子：
人是理性的，蘇格拉底是人，蘇格拉底也是理性的；獨(dú)生子女開放了二胎政策，我是獨(dú)生子女，因此我可以生二胎。
進(jìn)一步來(lái)說(shuō)：
三段式公式為所有的A=B，C=A，所以C=B，只要符合這三個(gè)條件才能形成邏輯閉環(huán)。
若第一次接觸你會(huì)覺得推理難澀難懂，之所以有這種感受，原因在于大前提往往被「習(xí)慣性隱藏」。
比如：“手機(jī)馬上沒電，不聊了”，中間就隱藏了“手機(jī)沒電，無(wú)法操作”大前提；再比如上述中，我工作這么努力，為什么不是我升職加薪，隱藏了“工作努力就會(huì)升職加薪”。
因此你會(huì)發(fā)現(xiàn)，把大前提梳理出來(lái)會(huì)有很多「不合理」情況發(fā)生，所以大前提是邏輯漏洞的核心，那該如何找到呢？有兩種方式：
1）因?yàn)?....所以.....
2）目標(biāo)升級(jí)法。
方法一：
前者是最常見演繹方式，譬如因?yàn)槊嬖囆枰顚戀Y料，所以你去面試時(shí)「盡可能」準(zhǔn)備一支筆以防萬(wàn)一。
進(jìn)一步說(shuō)，大前提被省略時(shí)，小前提就是因，結(jié)論就是果；再比如說(shuō)：因?yàn)樗俏业南聦?，所以我?yīng)該幫助他（省略的大前提是上司應(yīng)該幫助下屬）。
方法二：
后者屬于降維思考，分為三個(gè)步驟：1）明確結(jié)論，2）把目標(biāo)放在更高層面，3）明確實(shí)現(xiàn)高目標(biāo)后帶來(lái)的結(jié)果。
舉個(gè)例子：我明天想讓某個(gè)同事參加培訓(xùn)，但他意愿不強(qiáng)烈，我該怎么說(shuō)服他？
首先目標(biāo)確認(rèn)“他必須參加培訓(xùn)”；其次升級(jí)目標(biāo)為“參加培訓(xùn)的人都怎么樣了”。
譬如：這不是簡(jiǎn)單培訓(xùn)而是行業(yè)內(nèi)交流平臺(tái)，你還代表公司有使命意義；最后明確帶來(lái)的好處，如：參加的人都得到認(rèn)知的提升。
三段式的過(guò)程是隱藏在「因果關(guān)系」的推理中，找到隱藏大前提確認(rèn)是否正確是提升“結(jié)構(gòu)能力”最有效方式，除此外還有種方式為「常見式」，如何理解？
我把它定義為演繹的方式：
問(wèn)題—原因—結(jié)論（解決方案），換句話說(shuō)，當(dāng)現(xiàn)狀和預(yù)期有差距時(shí)就會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題。
比如：我希望月薪2萬(wàn)但實(shí)際只有1.5萬(wàn)，如何拉齊中間差？
從常見式角度出發(fā)原因就是：能力不足；結(jié)論為解決方法有很多，拜師學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取參加一些提高認(rèn)知的項(xiàng)目等，然后根據(jù)實(shí)際情況選擇可實(shí)現(xiàn)的路徑。
那在現(xiàn)實(shí)工作中，該如何有效運(yùn)用呢？總結(jié)有三步：
第一步：找出問(wèn)題
讀書時(shí)老師拋出問(wèn)題，我們來(lái)解答，所以我們都有很強(qiáng)的解題能力；但是在工作中，問(wèn)題不會(huì)擺出來(lái)等著我們解答，而是需要我們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、挖掘問(wèn)題。
比如我們都期望工作順利，可什么狀態(tài)才能被稱為順利？達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，若不弄清楚可能直接就會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)罵。
進(jìn)一步說(shuō)，我們找到問(wèn)題所在的同時(shí)，還需要對(duì)“事物描述出可衡量的標(biāo)準(zhǔn)”；然后對(duì)照期望狀態(tài)與現(xiàn)實(shí)才有關(guān)鍵矛盾。
第二步：找到原因
知道期望的標(biāo)準(zhǔn)是什么，在此之上分析差距是由什么造成的，怎么分析呢？我通常用「事實(shí)」去分解一件事的結(jié)構(gòu)。
譬如：領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我們這次活動(dòng)目的是提高銷售額，那銷售額組成有什么？客戶數(shù)量*客單價(jià)。
對(duì)照現(xiàn)實(shí)平均客單價(jià)在多少，客戶量在多少；差距是客戶不夠還是客單價(jià)低？由此層層分解就能找到“大概原因”。
但需要注意“分清提煉的原因是感覺還是事實(shí)”；進(jìn)一步說(shuō)，這會(huì)在很大程度上決定原因是「真原因」還是「表面原因」，進(jìn)而影響你能否有效地解決問(wèn)題。
第三步：對(duì)癥下藥
對(duì)癥下藥是根據(jù)原因提出解決方法；我常用的方法論有「堵，疏，斬，替」。
若管理中出現(xiàn)問(wèn)題“堵”對(duì)應(yīng)為補(bǔ)充管理制度，明確下次再犯的獎(jiǎng)懲機(jī)制；“疏”一般會(huì)用在溝通障礙中，牽線鋪路主動(dòng)搭橋。
“斬”往往出現(xiàn)在業(yè)務(wù)發(fā)展轉(zhuǎn)型，團(tuán)隊(duì)優(yōu)化上；替代表為“新舊方法的迭代”。
譬如這樣一對(duì)一與客戶溝通的方式實(shí)在效率太低，我們能否直接集中開場(chǎng)小型沙龍，來(lái)次統(tǒng)一宣講呢？對(duì)很多伙伴而言「替和疏」是較為常用。
因此通過(guò)三段式與常見式，我們可以在邏輯上面有更好的推論，那決策大前提就不會(huì)出現(xiàn)太多偏差，這兩者對(duì)于搭建結(jié)構(gòu)能力起到很好的輔助作用。
也許很多伙伴知道但不一定能夠“會(huì)用”；原因在于：1）沒有深度洞察底層規(guī)律，2）沒有形成良好的習(xí)慣，為進(jìn)一步切入場(chǎng)景中，舉個(gè)例子。
某次開完競(jìng)品分析的討論會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：
就目前現(xiàn)狀，第一我們主要圍繞35歲左右下沉用戶進(jìn)行營(yíng)銷；其次團(tuán)隊(duì)先聚焦以城市為突破口；再者進(jìn)行大面積鋪開，這便是最典型金字塔結(jié)構(gòu)。
主要強(qiáng)調(diào)的是：
1）結(jié)論先行，2）以上統(tǒng)下，3）歸類分組，4）邏輯遞進(jìn)。
先說(shuō)結(jié)論先行：
結(jié)論的核心在于只有一個(gè)中心思想，并且把它放在金字塔最頂端。
換言之，我們的每一次表達(dá)，要先把思想結(jié)果放前面，如給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，跟伙伴交流；那為什么要結(jié)論先行呢？主要有兩個(gè)方面：
1）大腦存儲(chǔ)能力不強(qiáng)
相信你遇到過(guò)這種場(chǎng)景，開會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講第一點(diǎn)內(nèi)容時(shí)你領(lǐng)會(huì)意圖很深；到第二點(diǎn)時(shí)還能記得他在講什么；可第三四五時(shí)；你已經(jīng)忘記開始他講的什么。
若領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)發(fā)言，即使強(qiáng)迫自身去聽，我們的狀態(tài)就會(huì)產(chǎn)生思維游離，精神不集中，為什么？
因?yàn)槿说拇竽X有功能缺陷，每次接受信息量有限，存儲(chǔ)能力弱。
若不結(jié)論先行，它塞滿的沖突，要素，背景等素材就沒有空間再接受后續(xù)內(nèi)容，這也是每次開會(huì)為什么要拿筆記錄的核心。
2）大腦會(huì)自動(dòng)推理邏輯關(guān)系
譬如：我餓了，你可能會(huì)想到吃飯叫外賣；但我說(shuō)“我餓了，我們?nèi)ソ∩戆伞薄?/span>
你的大腦就會(huì)思考“難道不應(yīng)該去吃飯嗎”，原來(lái)他最近在減肥呀；進(jìn)一步說(shuō)大腦會(huì)默認(rèn)我們說(shuō)話的前后邏輯關(guān)系，一句一句推演并理解。
如果不結(jié)論先行，那之后表達(dá)句式越多信息量越大，進(jìn)而造成它思考疲勞，理解能力下降，因此結(jié)論的核心在于「表達(dá)明確，聚焦中心」。
再說(shuō)以上統(tǒng)下：
此核心是結(jié)論的橫向展開；譬如：現(xiàn)在你手中有方案A與B詢問(wèn)同事意見，他說(shuō)A不錯(cuò)有創(chuàng)意，B也很好成本低。
聽完后你會(huì)怎么辦？也許更加猶豫，原因在于同事的回答為點(diǎn)評(píng)，不是結(jié)論；那正確的表達(dá)應(yīng)該是上下統(tǒng)一，論點(diǎn)支撐的。
我曾經(jīng)給客戶介紹產(chǎn)品時(shí)，往往這樣給對(duì)方闡述：為什么你要選我們？
原因在于您提的核心需求團(tuán)隊(duì)第一時(shí)間能夠滿足；其次在行業(yè)內(nèi)，我們也擁有較多成功經(jīng)驗(yàn)，再者口碑也不錯(cuò)，這些均可以打聽。
聽完這段話是否會(huì)覺得邏輯嚴(yán)謹(jǐn)呢？
這里主語(yǔ)是產(chǎn)品，就圍繞產(chǎn)品展開論述，通過(guò)需求滿足解決客戶第一焦慮，然后在以行業(yè)背書進(jìn)行強(qiáng)化，因此，客戶就會(huì)覺得「你說(shuō)到了我的心坎」。
其次歸類分組：
我們先來(lái)看組英文數(shù)字組合，「9、2、5、Y、0、O、1、E、2、0、M、N」，要想記住它我想可能需要很長(zhǎng)時(shí)間。
若把它分類整理后會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)中所表達(dá)為2019，520，money；你能用三秒記住此組合原因在于，大腦進(jìn)行「歸類分組」，這符合它處理信息的天性。
換句話說(shuō)，大腦接受信息會(huì)關(guān)聯(lián)過(guò)往的事物和結(jié)果；然后存儲(chǔ)到記憶對(duì)應(yīng)的「抽屜」中，使用時(shí)直接調(diào)取即可。
既然天性如此，我們就要利用這種特性幫助它整理思想與傳達(dá)信息，以便更好的記憶。
有人可能會(huì)說(shuō)，日常事物這么多該如何分組呢？
智遠(yuǎn)經(jīng)常使用「MECE原則」，它的中文意思為：相互獨(dú)立，完全窮盡；簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)要保證不能有交叉，也不能遺漏，即「不重不漏」，那如何落地呢？
譬如：作為銷售你可以將客戶分為「未成交，已成交；無(wú)意向，有意向」；前者屬于支付維度，后者屬于意愿維度。
沒有重疊即代表同一層分類是在同個(gè)水平上進(jìn)行，而不是跨多個(gè)水平，就很容易區(qū)分。
此環(huán)節(jié)，智遠(yuǎn)還經(jīng)常使用「二分法」「矩陣法」「流程法」「公式法」這里不做詳細(xì)拆解。
總結(jié)而言，你需要知道歸類目的在于思考事物構(gòu)成要素時(shí)，可以激發(fā)我們沒有想到的點(diǎn)子，拓展思路。
最后邏輯遞進(jìn)：
邏輯遞進(jìn)是金字塔最后一個(gè)原則，講究「遞進(jìn)」和「邏輯」的排列組合。
譬如：朋友說(shuō)最近辦行業(yè)大會(huì)手頭工作好忙，要負(fù)責(zé)場(chǎng)地，攝影；還需做會(huì)議流程，邀約嘉賓主持人等；你聽完之后會(huì)覺得他工作處理如何呢？
若沒「結(jié)構(gòu)力框架」那肯定無(wú)感；有「結(jié)構(gòu)力」的人會(huì)覺得他條理性太差，不妨我來(lái)?yè)Q個(gè)方式：
我說(shuō)你最近確實(shí)比較忙，但整體工作可分為「會(huì)議前，中，后」三大方面，不妨按照時(shí)間審核是否有遺漏，然后按照此順序去籌備會(huì)不會(huì)更有節(jié)奏些呢？
所以這種邏輯的表述是不是會(huì)讓你在腦中形成一個(gè)框架。
智遠(yuǎn)常用順序有「時(shí)間排序」「重要性排序」「空間排序」「演繹排序」四種方式；因此順序的變化能直接影響到對(duì)方的決策方式。
那聽這么多，為什么還無(wú)法改變自身結(jié)構(gòu)力呢？原因在于每個(gè)人都會(huì)陷入「習(xí)慣之圈」。
那么「結(jié)構(gòu)能力弱」真的在于自己不會(huì)嗎？不是的；我們需要一個(gè)步驟讓它「上道」。
如同跑步一樣，登上跑步機(jī)比登之前思考如何練更重要；因此改變的第一步是打破壞習(xí)慣，建立好習(xí)慣。
你應(yīng)該聽過(guò)「邊際效應(yīng)聚合」的概念，在做每件事上，哪怕做出極微小的進(jìn)步，最后會(huì)獲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期的良好結(jié)果。
若換成復(fù)利的概念就很容易理解這個(gè)「問(wèn)題」，365天是固定系數(shù)，1的變量很重要。
也許你也知道此道理，為什么很難訓(xùn)練自己執(zhí)行呢？
因?yàn)槊看涡袆?dòng)所帶來(lái)的變化只有1.1%，正反饋小到無(wú)法察覺，更別說(shuō)長(zhǎng)期主義了，智遠(yuǎn)經(jīng)常采用這幾種迭代的方法論：
1.先掌握一個(gè)模型
外界結(jié)構(gòu)化模型有很多，你不必都掌握，略懂一二即可；前期閱讀較多會(huì)陷入「模型」思維的網(wǎng)狀中而忽略內(nèi)在結(jié)構(gòu)，什么意思？
譬如寫文章會(huì)告訴你遵循總分總框架，閱讀圖書先看目錄后看章節(jié)的模型；你通過(guò)模型概念把「骨架」做好，內(nèi)在聯(lián)系是空的，最終也很難緊扣主題，不是嗎？
在智遠(yuǎn)看來(lái)，正確的思考方式為「自上而下」的，好比：面試時(shí)如何判斷一個(gè)人的認(rèn)知水平？
從常規(guī)表達(dá)常用方式為，1）認(rèn)知表達(dá)，2）思維邏輯，3）情商基礎(chǔ)，這就就比較散，形成邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那闆r。
我一般會(huì)采用「金字塔模型」的結(jié)論拆分，如：首先我們要確定怎么定義認(rèn)知？
有個(gè)成語(yǔ)稱之為知人論世，這就把對(duì)世界的認(rèn)知分為「知人」和「論世」兩個(gè)部分，那他們之間有什么區(qū)別呢？
論世時(shí)盡可能多用概念，概念可貫通萬(wàn)物舉一反三，好比薛兆豐老師所述“掌握成本就掌握一半經(jīng)濟(jì)學(xué)”。
所以「掌握一個(gè)模型」是主心骨，結(jié)構(gòu)化代表主心骨當(dāng)中不斷進(jìn)行補(bǔ)充新的“決策方式”而已；你掌握很多卻不能有效串聯(lián)達(dá)到嚴(yán)謹(jǐn)一致，實(shí)則毫無(wú)意義。
2.學(xué)習(xí)堆積木式練習(xí)
在一個(gè)主模型之上不斷添加新模型，試著讓它穿插到當(dāng)中；如同黃金圈法則是否可以與「金字塔模型」一起用呢？當(dāng)然可以。
舉個(gè)例子：
讀那么多冥想的書籍，我還學(xué)不會(huì)怎么辦？我聽過(guò)很多做PPT的課程，可還做不好PPT，為什么？
那是因?yàn)橹仔须y，首先思考自己為什么需要冥想，為什么不會(huì)，別人是如何做的；我按照他的方法一定可以成功嗎？假設(shè)不能是否可以獨(dú)創(chuàng)一套方法論呢？
思考下上述難道不是金字塔的第一層與黃金圈的結(jié)合嗎？
除此外還有多種方式，如「流程思維」和「故事思維」，「客戶思維」與「5W2H思維」的結(jié)合。
進(jìn)一步說(shuō)，不同的思維適用不同的信息和目標(biāo)，我們要按信息內(nèi)容和目標(biāo)判斷用什么結(jié)構(gòu)整合它。
結(jié)構(gòu)能力大于思維，但又相輔相成；它是思維模式的組合創(chuàng)新，每個(gè)人思考方式的不同，你拿回來(lái)不一定能夠直接遷移成功；這樣的結(jié)果會(huì)造成「阻力上升」回到原路。
堆積木方式則非常利于自身強(qiáng)化固有結(jié)構(gòu)的記憶，并結(jié)合新的思維模式，才能達(dá)到復(fù)用效果。
3.探索新的結(jié)構(gòu)
上述的結(jié)構(gòu)組合是智遠(yuǎn)常用，很重要的一點(diǎn)，你要具備強(qiáng)烈好奇心，尋找屬于自身的新結(jié)構(gòu)搭建。
因此，結(jié)構(gòu)主義與其說(shuō)是一種方法論，不如說(shuō)是一種思想，是這些看似復(fù)雜的「表達(dá)」「文章」后隱藏的邏輯而已。
從術(shù)的方面它是方法論，若從道方面則為「因果關(guān)系」的本質(zhì)。
比如，為什么會(huì)有黃金圈思維，5W2H，π等于3.1415926？長(zhǎng)*寬*高為什么等于長(zhǎng)方體的體積？這些大佬，哲學(xué)家在創(chuàng)立此概念之出又找到什么連接關(guān)系呢？
也許此思考離我們相差甚遠(yuǎn)，但至少在信息百花齊放的現(xiàn)在，你可以打破舊認(rèn)知中那些不好用的組合「結(jié)構(gòu)模式」，創(chuàng)立一套屬于自身快速分清本質(zhì)能力的「結(jié)構(gòu)」，以便解決現(xiàn)實(shí)工作與生活中所遇問(wèn)題。
我會(huì)建議你從這五步開始：
1）先學(xué)習(xí)，2）刻意模仿，3）找到主模型，4）交叉組合，5）探索新結(jié)構(gòu)，最后走向正反饋，完成遷移，這才是鍛煉結(jié)構(gòu)能力命脈。
總結(jié)一下：
很多人習(xí)慣“手里拿著錘子，看什么都像釘子”，也就是常常用自己已知的思維模型去嵌套所有的情況，造成“誤把李逵當(dāng)李鬼”或者“東施效顰”的結(jié)果。
理解“道”和“術(shù)”，研究每個(gè)問(wèn)題背后的“道”，而不是生搬硬套思維模型和解決辦法的“術(shù)”，才是進(jìn)階精英的關(guān)鍵。
不知道從什么時(shí)候起，我們開始崇拜方法論、盲目崇拜“術(shù)”，可能是我們總遇見問(wèn)題，總想解決問(wèn)題，于是沉迷和崇拜解決問(wèn)題的方法和擁有方法論的那個(gè)人。
“道”是規(guī)律，是萬(wàn)事萬(wàn)物運(yùn)行的軌跡，“術(shù)”是人遵行自然規(guī)律的做事方式；前者是萬(wàn)變不離其宗的根源，后者是因地制宜的解決方法而已。
這就像你聽過(guò)很多課程真能從根源解決問(wèn)題嗎？未必，進(jìn)一步說(shuō)思維模型也是「術(shù)」，只能用來(lái)借鑒。
只有把“道”研究清楚，把總結(jié)出來(lái)的機(jī)制、規(guī)律、原理，放到自己的問(wèn)題里，我們才能融會(huì)貫通地解決自己的問(wèn)題，最后形成自己的“術(shù)”，不是嗎？
《幸會(huì)社介紹》：
基于信任打造的鏈接型平臺(tái)，幸會(huì)社（XINGHUISHE）；關(guān)注新品牌營(yíng)銷，個(gè)體認(rèn)知躍進(jìn)，探索未知邊界，尋找向上生長(zhǎng)的力量。
在這兒，你還可以和伙伴相互監(jiān)督，彼此進(jìn)步，我們希望你能有愛好分享的精神，而不是一味的索取，現(xiàn)在，幸會(huì)社已經(jīng)有三個(gè)付費(fèi)群，已經(jīng)有近1000名+志同道合的朋友了，他們都是擁有“向上成長(zhǎng)的精神”，等你加入，記得見面說(shuō)聲：“幸會(huì)，幸會(huì)”。
個(gè)人號(hào)
更進(jìn)一步
我們就有很多事情發(fā)生。
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