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Can Feli?讓我們有機(jī)會(huì)探討關(guān)于單一與多樣、相同與不同的概念，加深對(duì)建立在個(gè)人與社會(huì)間的人際關(guān)系的理解。

此設(shè)計(jì)手法是以烏特松（J?rn Utzon）在1970年代所闡明的加法建筑（Additive Architecture）模式為基礎(chǔ)，“一個(gè)增添相同屬性和作用元素的新建筑表現(xiàn)手法，就像給森林添更多樹、給牧群更多鹿、給沙灘更多巖石...”

因這是為0 – 3歲幼兒準(zhǔn)備的幼兒教育項(xiàng)目，該項(xiàng)目不但要配備必要的學(xué)習(xí)空間，而且要確保創(chuàng)造出一個(gè)寧靜的、安全的、適于娛樂和教學(xué)的空間。

以兩間房間為一個(gè)構(gòu)成單元，圍繞著放置設(shè)備和公共設(shè)施的區(qū)域布置，優(yōu)化了幼兒園的運(yùn)作。這些朝向外部庭院的單元所圍繞的中心空間，是一個(gè)廣場，兩者組合形成填補(bǔ)庭院的游樂區(qū)。

圖紙

項(xiàng)目信息

位置：西班牙 -貝尼卡西姆（BENICàSSIM）

設(shè)計(jì)師：ABALOSLLOPIS ARCHITECTS, FERNáNDEZ-VIVANCOS

項(xiàng)目年份：2009

攝影：JOSé MANUEL CUTILLAS