一位教育專家曾講過：

孩子的成長(zhǎng)有3個(gè)叛逆期。

第一個(gè)叛逆期是2-4歲，

他們會(huì)通過“不”、“才不是”等語(yǔ)言，

來表達(dá)自己初期形成的主觀意識(shí)；

第二個(gè)叛逆期是7-9歲，

他們開始有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，

經(jīng)常對(duì)外界的各種規(guī)則不滿，

有時(shí)甚至有點(diǎn)不講道理；

第三個(gè)叛逆期是12-17歲，

他們正值青春期，

對(duì)個(gè)體的獨(dú)立、自由的追求更甚，

討厭一切束縛。

記得曾經(jīng)有項(xiàng)調(diào)查：

“孩子慢慢長(zhǎng)大后，你最討厭孩子的什么行為？”

超過75%的父母都選擇了頂嘴。

頂嘴，似乎成了絕大多數(shù)父母都難以忍受的行為。

頂嘴，其實(shí)是孩子自我意識(shí)的覺醒

很多時(shí)候，父母都會(huì)把孩子頂嘴，

當(dāng)作是一種不聽話的表現(xiàn)。

想盡辦法地想要幫孩子改掉這個(gè)“壞毛病”，

輕則口頭鎮(zhèn)壓，

重則武力解決。

卻從來沒有認(rèn)真想過：

孩子到底為什么會(huì)頂嘴？

只有經(jīng)歷過叛逆期，

孩子才能成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立而自主的個(gè)體。

而頂嘴則是每個(gè)孩子叛逆期都會(huì)出現(xiàn)的行為。

頂嘴，說明孩子的自我意識(shí)和尊嚴(yán)開始覺醒。

他開始自我思考，

開始強(qiáng)烈地想要表達(dá)自己，

想要捍衛(wèi)自己說話的權(quán)利，

想讓父母看到自己的內(nèi)心訴求。

孩子頂嘴，

并不是“不聽話”、“沒教養(yǎng)”、“故意作對(duì)”，

而是他們采用語(yǔ)言的形式與父母對(duì)抗，

尋找自我，建立自我個(gè)性的必經(jīng)過程。

允許孩子頂嘴，是一種智慧

看過一檔真人秀節(jié)目，

里面的小寶就是一個(gè)愛頂嘴的孩子。

他的爸爸監(jiān)督他拉小提琴，

總是喜歡拿著毛筆，指著他挑毛病。

這讓他很反感，

忍不住生氣地對(duì)爸爸說：

“別用這個(gè)指著我。”

爸爸批評(píng)他拉琴的位置不對(duì)，

他頂嘴道：

“那你給我貼上標(biāo)簽呀。”

一次家庭會(huì)議，

爸爸媽媽一起指出了很多他的缺點(diǎn)，

希望他改正。

他毫不示弱地反將爸爸媽媽：

“爸爸總是找別人毛病，卻從不找自己的問題，

比如說小提琴，老師都不會(huì)，是教不好孩子的。

媽媽有時(shí)候情緒控制的不太好?！?/p>

在跟父母的幾次爭(zhēng)辯中，

他都是沉著冷靜、思維敏捷、直中要害。

既表達(dá)出了自己的不滿，

又有理有據(jù)戳痛了爸爸媽媽的痛點(diǎn)，

讓爸爸媽媽無(wú)言以對(duì)。

不得不讓人佩服。

就連場(chǎng)外的教育專家海藍(lán)都忍不住夸贊道：

“頂嘴的孩子有優(yōu)勢(shì)，

一是家庭氛圍開明，

二是孩子有非常強(qiáng)烈的獨(dú)立思考能力，

才能頂?shù)礁改傅耐刺??！?/strong>

允許孩子跟父母頂嘴，也是父母的一種智慧。

著名教育家劉墉對(duì)兒子劉軒的教育非常嚴(yán)厲。

他常常在節(jié)假日要求劉軒學(xué)習(xí)中文；

在劉軒要出去玩時(shí)，要求他撿松果、掃樹葉，清理屋檐下的排水溝。

劉軒覺得父親是沒事找事。

于是，經(jīng)常跟父親頂嘴，對(duì)著干。

有一次，父親責(zé)問劉軒：

“你為什么總是那么叛逆？”

劉軒理直氣壯地頂嘴道：

“因?yàn)槲矣X得我長(zhǎng)大了，不該什么都聽你們的。

所以你叫我往左，我就偏往右，我有自己的想法，我該找到自己在哪里！”

就是這樣擁有著強(qiáng)烈自我意識(shí)的劉軒，

長(zhǎng)大后驚艷了所有人。

他不顧父親的反對(duì)，學(xué)習(xí)自己喜歡的心理學(xué)，

并成為了著名的心理學(xué)專家；

他利用自己跟父親多年斗嘴訓(xùn)練出來的敏捷思維，迅速反應(yīng)，進(jìn)入了媒體，

一躍成為臺(tái)灣文化媒體人的代表；

他利用自己不服輸，喜歡嘗試，

喜歡挑戰(zhàn)的性格，勇敢地去探索自己的各種可能性，

并都取得了不俗的成績(jī)；

他去策劃廣告，成為臺(tái)灣知名的創(chuàng)意達(dá)人和品牌顧問；

他去參加演講比賽，成為《我是演說家》全國(guó)總冠軍。

他的獨(dú)立、自信、勇敢，堅(jiān)毅不服輸，讓他的人生充滿了驚喜，

也實(shí)現(xiàn)了各種可能性。

當(dāng)父母和孩子發(fā)生沖突時(shí)，

不要把孩子當(dāng)成麻煩的制造者，

而是要把孩子當(dāng)成解決問題的積極參與者。

只有溫和地引導(dǎo)，

讓孩子感受到愛與尊重，

孩子才愿意跟父母好好溝通。

只有父母先學(xué)會(huì)改變自己的態(tài)度，

才能讓孩子改變態(tài)度。

父母對(duì)待孩子頂嘴的方式，

藏著孩子與未來交手的樣子。

允許孩子頂嘴，堅(jiān)定地與孩子站在一起，

才能幫助孩子在成長(zhǎng)的路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。