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他是比霍金聰明的天才,卻說(shuō):是父母的耐心守候,成就了我

作者:伴夏

熱播劇《小歡喜》中,那個(gè)被學(xué)霸林磊兒奉為偶像的陶哲軒是什么人?
他是被公認(rèn)的“世界上最聰明”的人,智商測(cè)試結(jié)果高達(dá)230,遠(yuǎn)超愛(ài)因斯坦、牛頓和霍金。


這個(gè)天才,出生于上個(gè)世紀(jì)70年代。
兩歲時(shí),可以教比自己大的孩子數(shù)數(shù);三歲時(shí),已能用洗滌劑在玻璃上噴畫(huà)算術(shù)題。
喜提這樣一枚天才兒童,陶哲軒的父母如獲至寶。他們暢想將孩子培養(yǎng)成史上最小的大學(xué)生。
于是,他們將年僅三歲半的陶哲軒送入了小學(xué)。
然而,尚處幼兒時(shí)期的陶哲軒,并不能因?yàn)樗叩闹橇Χ芎玫厝谌胄W(xué)校園。陌生的環(huán)境讓他缺乏安全感,在學(xué)校總是哭鬧。此外,除了數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì),其他的科目,他也難以跟上。
面對(duì)兒子反常的表現(xiàn),陶哲軒父母立刻意識(shí)到自己急功近利的教育給孩子帶來(lái)了莫大的傷害。他們很快讓陶哲軒重新回歸幼兒園,決定尊重兒子成長(zhǎng)的腳步,讓他按自己的節(jié)奏慢慢來(lái)。
即使著名的天才兒童研究教授米那卡.格羅斯教授證明,陶哲軒完全有能力在12歲前讀完大學(xué),刷新澳洲記錄,父母也絲毫未曾動(dòng)搖。
在父母明智的決定下,陶哲軒按部就班讀完了小中學(xué)……
得益于這段完整的人生體驗(yàn),他在接下來(lái)的求學(xué)生涯中,斬獲驚人的成就。他發(fā)明了格林-陶定理,提出了“埃爾德什差異”。
《紐約時(shí)報(bào)》記者在采訪陶哲軒后評(píng)價(jià)——陶哲軒最令人羨慕的地方,不在于驚人的天賦和出色的成就,而在于坐擁這些天才和成就的同時(shí),也能成長(zhǎng)為一個(gè)享有健康生活的快樂(lè)的“普通人”。
成長(zhǎng)的道路上,天才陶哲軒因?yàn)楦改改托牡氖睾?,才能按照自身的成長(zhǎng)節(jié)奏,一步步取得今天的成就。
比起得到一個(gè)更“出色”的孩子,睿智的陶哲軒父母選擇先讓陶哲軒做一個(gè)更“快樂(lè)”的孩子。
天才確實(shí)不可多得,快樂(lè)的天才更是難能可貴。

父母支持,孩子更有成就
曾經(jīng)看過(guò)一部電影,一個(gè)關(guān)于巴西貧民窟孩子迪科的故事。
盡管一家生活在社會(huì)最底層,迪科還是抱有一個(gè)美好的夢(mèng)想:有朝一日,能夠?yàn)榘臀髯闱蜈A得一枚奧運(yùn)金牌。
買不起昂貴的足球,迪科和伙伴們把襪子團(tuán)起來(lái)當(dāng)足球;沒(méi)錢買足球鞋,光腳就上場(chǎng)。
卑微的小人物,卻懷抱大大的夢(mèng)想。
迪科被各方嘲諷,被譏笑為“光腳小分隊(duì)”。他十分灰心,甚至想要放棄。
然而,一直默默關(guān)注他的父母適時(shí)激勵(lì)兒子:“你必須接受真實(shí)的自己,不能為自己感到羞恥?!?/span>


當(dāng)孩子因?yàn)樵馐艽驌簦欢确艞壸约簤?mèng)想的時(shí)候,父母更是默默的陪伴在孩子身邊:“無(wú)論發(fā)生什么,我和爸爸都永遠(yuǎn)愛(ài)你。”
不善言辭的爸爸還把芒果當(dāng)足球顛球、投球,做各種花式動(dòng)作吸引兒子,小心翼翼守護(hù)兒子心中夢(mèng)想的火苗。
《為何家會(huì)傷人》一書(shū)中提到:父母的愛(ài)就像在打造一個(gè)安全島。心中有了安全島,孩子才會(huì)信心十足地探索世界,和人交往。
正是因?yàn)橛懈笎?ài)兜底,迪科最終成為一名出色的職業(yè)球員。
在他職業(yè)生涯中,一共出場(chǎng)1366次、進(jìn)球1283個(gè)。這些驚人的數(shù)字,均被載入吉尼斯世界記錄。
這部電影的原型就是球王貝利。
孩子之所以能夠成功,是因?yàn)闊o(wú)論遭受苦難和歷練,父母一直站在他身后,給予他有力的支持和鼓勵(lì)。
有愛(ài)兜底的孩子,最終綻放出屬于自己的光芒。

父母表達(dá)愛(ài),孩子有底氣
“跟我女兒在一起,你何德何能?”
這句岳父對(duì)女婿靈魂的拷問(wèn),是不是燃到爆?
你以為這個(gè)程度就夠了嗎?
還有更霸氣的話等在后面:
馬劍越爸爸在綜藝節(jié)目中的一席話,讓主持人李艾大呼:“有爸爸的感覺(jué)真好!你就覺(jué)得人生有退路?!?/span>
馬劍越也連連點(diǎn)頭,大笑著表示:“我爸這樣講,我覺(jué)得很有底氣!”
毫不掩飾對(duì)女兒疼愛(ài)的爸爸,是女兒最有力的靠山。無(wú)論將來(lái)遇到什么事情,她知道總會(huì)有一個(gè)人,在身后為她撐腰,全力為她保駕護(hù)航。
王源也曾在《星聞揭秘》節(jié)目中透露:“每當(dāng)遇到事情,或者心里鬧騰的時(shí)候就想我媽?!?/span>
媽媽這個(gè)時(shí)候,總會(huì)告訴他:“啥都別管,大不了咱們別做這一行了,咱們一家人開(kāi)開(kāi)心心就好,你別受委屈。”
父母將對(duì)子女的愛(ài)宣之于口,孩子感受到滿滿愛(ài)的能量,面對(duì)今后的生活,他將會(huì)更有應(yīng)對(duì)的膽量和力量。
阿爾伯特說(shuō)過(guò):我一直相信生命中會(huì)有一些人,他們愛(ài)你,給你養(yǎng)分。
父母的愛(ài),就是滋養(yǎng)孩子成長(zhǎng)最好的養(yǎng)分。
人生海海,浮浮沉沉,每一個(gè)在外的孩子,總有累了倦了、委屈難過(guò)的時(shí)候。


父母的愛(ài),就像風(fēng)箏的線,無(wú)論孩子飛多遠(yuǎn),一想到線那頭的父母,孩子內(nèi)心頓時(shí)就有了源源不斷的力量,支持他飛得更高更遠(yuǎn)。


有愛(ài)兜底的孩子,勇于實(shí)現(xiàn)理想,敢于追求自我。有愛(ài)加身,他們做任何事情,都更有底氣和自信。
無(wú)條件地愛(ài)孩子,全然為孩子助力,父母?jìng)冃枰趺醋瞿兀?/span>
  • 相信孩子
曾經(jīng)有個(gè)小姑娘,她告訴媽媽有鬼。但是媽媽覺(jué)得孩子年紀(jì)小,胡思亂想,隨便安慰了幾句就催促她趕緊睡覺(jué)。
但是這番話引起了爸爸的注意,在仔細(xì)詢問(wèn)女兒后,他知道了鬼是黑色的,總能在放學(xué)的路上看到。
終于,在一路保護(hù)女兒第三天放學(xué)的路上,爸爸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)帶著黑色帽子尾隨女兒的中年男人。


父母全然地信任,重視孩子說(shuō)的每一句話,就是對(duì)孩子最大的支持。它向孩子傳達(dá)的是無(wú)條件被愛(ài)著的訊號(hào),從而孩子遇到事情更愿意與父母分享和求助。
正如《奇葩說(shuō)》嘉賓高秋梓所說(shuō):不管開(kāi)心不開(kāi)心,我都會(huì)告訴我爸媽,因?yàn)椴还馨l(fā)生什么,他們都會(huì)接住我。
  • 和孩子站在一起
無(wú)條件地愛(ài)孩子,需要充分理解孩子的立場(chǎng),了解孩子的難處,和孩子共情,能夠和孩子站在一起。
閨蜜全家一同回鄉(xiāng)下過(guò)年,女兒小可隨身帶著一個(gè)好朋友送給她的洋娃娃。
誰(shuí)知,姑姑家的妹妹也很喜歡小可的娃娃,臨走時(shí)一定要帶走。
無(wú)論爺爺奶奶哄小可說(shuō)再給她買一個(gè)娃娃,還是爸爸說(shuō)姐姐要讓著妹妹,小可緊緊抱著好朋友送的娃娃不撒手,妹妹打滾哭鬧。
小可爸爸很尷尬,奪過(guò)娃娃就要遞給妹妹。小可又急又氣,漲紅了臉求救地看著閨蜜。
閨蜜從小可爸爸手中攔下娃娃還給小可,對(duì)妹妹說(shuō):“這個(gè)娃娃對(duì)姐姐很重要。姐姐送你一個(gè)別的玩具吧?!?/span>



那天晚上睡覺(jué)前,小可破天荒地?fù)е|蜜的脖子,親昵地對(duì)閨蜜說(shuō):“媽媽,我最喜歡你!
蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯曾說(shuō):如果父母對(duì)子女愛(ài)得不夠,子女就會(huì)感到非常痛苦。
而選擇和孩子站在一起,就是對(duì)孩子最好的愛(ài)。
  • 挖掘孩子行為背后的需求
孩子的行為只是冰山一角,父母需要透過(guò)孩子的行為,挖掘冰山下孩子不被看見(jiàn)的需求、情感和想法,從而真正接納孩子。
電影里的小哪吒,魔丸附體,劣跡斑斑,令人聞之喪膽。
然而,他偷溜出結(jié)界,將村民們整得人仰馬翻,不過(guò)是因?yàn)闆](méi)有人愿意接近他,他內(nèi)心寂寞。
幸而父母能看到他內(nèi)心的需求,不因他表面的所作所為而盲目責(zé)備,堅(jiān)持用愛(ài)感化了一念成佛、一念成魔的哪吒,最終沒(méi)有讓他成為“殺人不眨眼,吃人不放鹽”的小妖怪。


充滿愛(ài)的教育才能帶來(lái)幸運(yùn),缺乏愛(ài)的教育只能導(dǎo)致不幸。
《弗洛伊德的使命》里,有這樣一段話:一個(gè)無(wú)可置疑地深受父母寵愛(ài)的人,會(huì)終生保持勝利者的感覺(jué),而這種成功的信念,會(huì)導(dǎo)致他這一生,都能不斷地獲得成功。
父母毫無(wú)保留的愛(ài),是孩子日后行走世間的柔軟,更是他們披荊斬棘的堅(jiān)強(qiáng)。

有父母的愛(ài)兜底,孩子進(jìn)可攻,退可守,面對(duì)人生,將無(wú)所畏懼。
作者:伴夏,正面管教踐行者。性情豁達(dá)、文字細(xì)膩的80后中年少女。新東方家庭教育(ID:xdfjtjy),傳遞專業(yè)家庭教育理念,提供海內(nèi)外家庭教育資訊,分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續(xù)的學(xué)習(xí)成為家庭的習(xí)慣。
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