學(xué)做杰出父母丨成就優(yōu)秀孩子
每次考試結(jié)束后，總有這樣的現(xiàn)象發(fā)生：
幾個學(xué)生平時表現(xiàn)優(yōu)秀，可考試成績卻不佳，問到原因時，聽到的往往是“老師，我太馬虎了，其實我都會……”
講解答案時，好多同學(xué)一拍大腿說，“老師，我有一個條件沒有注意到，考試時要是細心一些該多好！”
甚至有些家長也會說：“我家孩子其實挺聰明的，就是太粗心，每次考試成績都不理想......”
可是，這些現(xiàn)象真的是因為馬虎、粗心導(dǎo)致的嗎？
01
事實上，考試中出現(xiàn)的90%的錯誤，并非粗心所導(dǎo)致，而是與基礎(chǔ)概念掌握不牢固有關(guān)。
1、孩子對知識掌握的熟練度不夠
熟練度在一定的程度上決定了出錯率的多少。想象一下我們成年人，做小學(xué)一年級的計算題，每一題對我們來說都很簡單。但是當(dāng)我們在計時的情況下完成1000題，并不一定能全部做對。如果我們平時經(jīng)常做計算類的工作，很可能做的又快又準(zhǔn)；但如果我們平時很少做計算的話，則很可能完成的很慢且錯誤率很高。
解決辦法：
同一題型，反復(fù)接觸六次以上，并且每次都在思考，自然會熟悉并產(chǎn)生記憶。
2、孩子對概念理解不到位
很多科目中，題目中的多一個或少一個詞語都可能代表著不同的答案，這種情況在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中尤為明顯，所以一旦孩子對于基礎(chǔ)概念理解不準(zhǔn)確或根本不能理解其含義時，往往會“張冠李戴”，填錯答案。
解決辦法：
同類型題目，一起做題，對比分析，圈出題目的異同點，并及時作出總結(jié)。
3、孩子做題正確率不夠
這里的正確率是指題目理解，訓(xùn)練也過關(guān)的情況下的答題出錯，因為某些細節(jié)問題造成的錯誤，如單位出錯、沒有運用題目中的要素、沒有做轉(zhuǎn)化條件等等。
解決辦法：
總結(jié)錯誤類型，找準(zhǔn)出題規(guī)律，列出注意事項表格，時刻提醒自己。
02
考試成績的高低除了知識的掌握外，還有一些出乎意料的失誤，也容易成為孩子們?nèi)〉煤贸煽兊慕O腳石，不得不引起家長們的關(guān)注，那么孩子考試中容易產(chǎn)生哪些常見失誤呢？
失誤一：“簡單的，不該錯的，考試錯了。”
四年級的樂樂是班級中的學(xué)霸，因為再難的題目都難不倒她，可奇怪的是，樂樂每次考試都無法取得滿分。每次試卷分析時，她常常懊惱的說：“我就是太粗心了，都是一些簡單的題目丟分?！?/p>
失誤二：“作業(yè)會做的，考試一緊張，記不起來了，做錯了。”
五年級的康康媽媽很煩惱，孩子平時作業(yè)正確率都挺高，考試前進行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，可一到考試就“失憶”。追問原因，孩子也無法解釋，難道是因為太緊張導(dǎo)致“失憶”。這種失誤很常見，可僅僅是因為考試情緒嗎？
03
以上種種“失誤”，究竟怎么造成的？
1、注意力不集中
注意力差的孩子，在視知覺把收到的信息傳遞到大腦進行分析時，信息會受到干擾，就容易出現(xiàn)錯誤、遺漏或遺失，從而導(dǎo)致粗心問題的出現(xiàn)。
解決辦法：
國際早教的羅靜博士說：“注意力長短是可以培養(yǎng)的。它可以被“培養(yǎng)”的長，也可以被“培養(yǎng)”的短。這取決于我們家長。
通過游戲活動來促進孩子的注意力是很好的方法，因為孩子天生就是喜歡玩游戲的，讓孩子在各種興趣活動中集中注意力完成一定難度的游戲，次數(shù)多了，孩子的注意力自然會有一定的提升。
還可以參加一些專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的注意力訓(xùn)練，通過科學(xué)有效的方式方法，提升孩子的注意力集中程度。
2、不良習(xí)慣導(dǎo)致
有的孩子在草稿紙上算對了，但抄到本子上抄錯了。還有的草稿紙上的數(shù)字排列得亂七八糟，找不到自己需要的答案。還有卷面不整潔、涂涂改改也容易造成視覺遺漏。這些都是不良習(xí)慣導(dǎo)致的。
解決方法：
幫孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，整整齊齊寫字，干干凈凈答題，解題思路要清晰的表達出來。一目了然的解題步驟能讓孩子減少這種錯誤。
溫馨提示：以上這些完全能夠解決孩子“粗心”的毛病，至于具體的執(zhí)行計劃和學(xué)習(xí)模式是怎樣的，如何制定一份屬于自己孩子的“粗心糾錯表”？
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