歡歡因?yàn)閷殞毺虉?zhí)的問(wèn)題，跟老公還爭(zhēng)論了一番。兩個(gè)人各自認(rèn)為孩子的固執(zhí)是隨了對(duì)方，才會(huì)這么倔。不讓她碰的東西，她能哭鬧著非要過(guò)去拿到手才罷休。
她想嘗試的東西，比如給花澆水或者玩積木，一定得按她的想法完成才行。有時(shí)候歡歡看著寶寶壘積木費(fèi)事，就幫她一起壘。寶寶就不高興，非要自己去嘗試壘高。
寶寶總有自己的想法，她想做的事，就要做到。如果實(shí)在做不到，情緒能失落好久。
歡歡為寶寶的倔脾氣，沒(méi)少生氣?？墒牵炯m正不過(guò)來(lái)。無(wú)奈的對(duì)老公說(shuō)：“看咱們樓下的晨晨，脾氣多隨和，乖巧聽(tīng)話的。哪像咱家寶寶，倔的跟小驢似的?！?/p>
很多父母都為寶寶的“固執(zhí)”很發(fā)愁，但是美國(guó)時(shí)尚雜志《Cosmopolitan》報(bào)道的一項(xiàng)研究報(bào)告卻顯示：比起乖巧聽(tīng)話的“別人家的孩子”，性格固執(zhí)的小孩長(zhǎng)大以后取得成功幾率更高。
看到這里，很多人是不是會(huì)很驚訝。我們習(xí)慣了羨慕別人家乖巧聽(tīng)話的孩子，總認(rèn)為這樣的孩子長(zhǎng)大才有出息。殊不知，自己家固執(zhí)的“小倔驢”原來(lái)也是個(gè)妥妥的潛力股。
除此以外，美國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)的研究人員曾以700多名9至12歲的兒童為實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行觀察。初期，科學(xué)家的觀察內(nèi)容主要這些兒童的注意力、自卑感、急躁和違規(guī)等行為。
40年之后，科學(xué)家們?cè)僖淮螌?duì)同一批實(shí)驗(yàn)參與者進(jìn)行觀察研究，并將他們童年時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)與成年時(shí)的職業(yè)成就聯(lián)系起來(lái)。
研究結(jié)果顯示：成年時(shí)有一番作為的人，或從事著理想事業(yè)，或薪資豐厚，他們童年時(shí)在性格上都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是固執(zhí)。
科學(xué)家表示，一個(gè)人小時(shí)候越固執(zhí)就越難改掉這個(gè)性格。有些小孩在犯錯(cuò)之后不愿承認(rèn)，喜歡把自己關(guān)在房間里以回應(yīng)父母的責(zé)備。
這確令人頭疼，但是他們?cè)陂L(zhǎng)大以后往往具有堅(jiān)定頑強(qiáng)的品質(zhì)，即便遇到失敗也不輕易說(shuō)放棄。因此，如果你覺(jué)得自己的孩子特別固執(zhí)而有主見(jiàn)，不必太苦惱，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o予理解和引導(dǎo)就好。
尤其是小一點(diǎn)的孩子，如果強(qiáng)硬的拒絕他或者糾正他，很可能換來(lái)孩子的撒潑打滾。家長(zhǎng)可以從這4方面來(lái)對(duì)待固執(zhí)的孩子：
1.轉(zhuǎn)移注意力
對(duì)待比較小的寶寶，他的注意力是比較容易被新鮮的事物吸引的。比如他觸碰電器一類(lèi)危險(xiǎn)的東西，我們這時(shí)候就可以拿出一些其他好玩的玩具吸引他。
2.適當(dāng)運(yùn)用游戲
基本上所有的孩子都喜歡玩游戲，當(dāng)遇到一些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)比較危險(xiǎn)的工具比如：刀子時(shí)。
我們就可以用其他工具代替，并嘗試以游戲的方式來(lái)讓固執(zhí)的孩子放下手里的東西?？梢愿鷮殞毻孀兡g(shù)的游戲，把他手里的刀子變成其他東西。讓寶寶體驗(yàn)到快樂(lè)，同時(shí)又遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
3.理解固執(zhí)的孩子
當(dāng)孩子特別固執(zhí)的非要做一件事請(qǐng)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以嘗試站在孩子的角度去理解他。也許孩子固執(zhí)的想要做一件事，只是比較好奇。
家長(zhǎng)可以首先靜下心來(lái)分析寶寶的行為，鼓勵(lì)孩子把想法說(shuō)出來(lái)。了解孩子為什么這么做，告訴孩子：“爸爸媽媽理解你原來(lái)是這個(gè)原因才想去嘗試這件事，那么我們陪你一起去嘗試下，好嗎？”
在確保安全的情況下可以陪著孩子去嘗試。
4.多鼓勵(lì)
有一些孩子可能非常不愛(ài)吃某些蔬菜或者肉類(lèi)，如果家長(zhǎng)一味的強(qiáng)迫孩子去吃?；蛘弋?dāng)孩子不吃的時(shí)候，表現(xiàn)得非常生氣。
反而可能加大孩子對(duì)某種事物的抵觸，這個(gè)時(shí)候我們可以嘗試用鼓勵(lì)的方法去引導(dǎo)。比如當(dāng)某一天把孩子不喜歡的肉類(lèi)剁碎加到餃子里，孩子卻高高興興的吃了幾個(gè)。這個(gè)時(shí)候要及時(shí)的夸獎(jiǎng)孩子，正面表?yè)P(yáng)孩子。
同時(shí)，家長(zhǎng)們盡量注意：理解孩子的固執(zhí)，并不等于無(wú)原則的遷就孩子。在一些原則問(wèn)題上，家長(zhǎng)還是要把握好尺度。
聯(lián)系客服
