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孩子成長需要溝通與指導(dǎo)（六（二）班家長：李文莉）
小水滴日記 2008-02-26 17:37:16 閱讀40 評(píng)論0 字號(hào)：大中小 訂閱
孩子沉迷于玩電腦游戲，估計(jì)家長都會(huì)頭痛。既耽誤學(xué)業(yè)，又影響視力，弄不好還容易感染暴力傾向。我兒子有一段時(shí)間沉迷于玩CS反恐精英游戲，著實(shí)讓我擔(dān)憂。小孩子玩一些益智小游戲，也屬于正常，但是CS反恐精英是槍戰(zhàn)暴力游戲，怎樣才能讓他有所節(jié)制呢？這讓我著實(shí)下了一番功夫。
這還要從兒子三年級(jí)時(shí)談起。
我下班回到家要比兒子晚半個(gè)小時(shí)。每天回到家，他都在寫作業(yè)?？墒怯幸欢螘r(shí)間，我回家過一會(huì)兒，他就會(huì)大聲說：“我語文作業(yè)寫完了，休息一會(huì)兒，可以玩游戲嘍！”我分析他這么大聲的自言自語，無非是說給我聽，在試探我的態(tài)度，如果我沒什么反應(yīng)，他就認(rèn)為我默認(rèn)同意他玩電腦游戲了。
電腦里有什么游戲，我都清楚，無非是一些小游戲，比如blasterball、speedway。玩這些小游戲，兒子興趣持續(xù)時(shí)間也就是十幾分鐘。什么游戲這么吸引他？我一看，是CS反恐精英，一種槍戰(zhàn)暴力游戲，兒子本來就對(duì)槍情有獨(dú)尊，這下，玩起槍戰(zhàn)，津津有味，一個(gè)小時(shí)都不盡興。我心咯噔一下，我一向不贊同孩子們玩這些槍戰(zhàn)血腥的游戲。但是，孩子對(duì)此興趣正濃，如果以生硬的態(tài)度禁止他，他暫時(shí)可以不玩，但他那種渴望得不到滿足，反而會(huì)弄巧成拙。我冷靜了一下，暫時(shí)先融入到他玩游戲的氛圍中再說。
首先，我沒有把這個(gè)游戲特別化，沒有大驚小怪，也沒有厲聲呵斥，沒有讓他感覺這個(gè)游戲與blasterball、speedway有什么特別。因?yàn)樗麑?duì)其他游戲也沒有太大的癮，我相信只要處理好，他對(duì)這個(gè)游戲會(huì)降溫的。我一邊看著他玩，一邊和他聊天。原來，之前有一天，院里的小朋友來我家玩電腦時(shí)，帶著優(yōu)盤，在我家電腦里安裝了CS反恐精英游戲。我就象朋友一樣，請(qǐng)他給我介紹這個(gè)游戲。因?yàn)樗芟矚g，講起來也很激動(dòng)。我故意不去探討這個(gè)游戲怎么玩，而是從設(shè)計(jì)上講一些觀點(diǎn)，吸引他的注意力。
之后，我就和他進(jìn)行了“商量”， 玩游戲可以，必須先寫完作業(yè)，或者規(guī)定只能玩多長時(shí)間。最初，他要求玩一小時(shí)，我就說四十分鐘，折中，就是五十分。我明確了他玩游戲的時(shí)間，而且，我要求他到了五十分，要自動(dòng)關(guān)機(jī)（因?yàn)槲抑罃?shù)學(xué)課他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了認(rèn)時(shí)間），如果違約，就取消第二天玩游戲的權(quán)利。當(dāng)然，我們?cè)谶M(jìn)行磋商時(shí)，我是面帶笑容，在友好的氣氛中進(jìn)行。我沒有以父母的權(quán)利來壓制他，禁止他玩游戲。十歲的孩子已經(jīng)有了逆反心理，你越不讓玩的，他越要試一試。我以平等的身份和他進(jìn)行“商量”，讓他感受到尊重。但是，有一點(diǎn)很重要，如果他頭一天玩游戲超時(shí)了，第二天一定要按規(guī)定進(jìn)行，不論他怎么哀求，都不能玩游戲，因?yàn)闄C(jī)會(huì)是他自己喪失的，要對(duì)自己做出的承諾負(fù)責(zé)。
還有，要讓孩子多參加體育活動(dòng)、戶外活動(dòng)，轉(zhuǎn)移他的興趣、淡化玩游戲的念頭。他寫完作業(yè)，我就讓他去戶外和小朋友玩一會(huì)兒，或者和他去打球、散步，體育和戶外活動(dòng)多了，他也就沒有太多的精力去玩游戲了。
我也反思了自己。我盡量少看電視，多陪著他聊天，多和他玩。在他寫完作業(yè)還沒來得及玩游戲時(shí)，我就主動(dòng)向他挑戰(zhàn)象棋、軍旗、跳棋等，還有比賽撲克牌算24點(diǎn)。陪著孩子一起娛樂，既增加了親情，又促進(jìn)了交流，同時(shí)，還減少了他玩游戲，何樂而不為！兒子喜歡看書，我在周末就帶他去書城，在那里陪他隨心所欲看一些書，再買幾本家里讀物。有了書，也可以減弱他玩游戲的興趣。
隨著時(shí)間的推移，一開始是每天近一小時(shí)的游戲時(shí)間，現(xiàn)在是偶爾二十分鐘、半個(gè)小時(shí)的游戲時(shí)間。總之，為了不讓孩子沉迷于游戲，家長要為孩子創(chuàng)造良好的社會(huì)交往環(huán)境，鼓勵(lì)孩子豐富自己的課余生活，多與孩子交流和談心，多給孩子關(guān)懷，督促孩子尋找更加健康的娛樂方式。
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