今天是2月28日，如果有同學留意，就會知道距離2020年高考，只剩100天的時間了。雖然開學的日子未定，但是高考的時間是否有所調整尚未得到官方消息。眼看高考日益臨近，關于孩子的成績能否上重點大學，家長們的心里也是十分著急。
“我家孩子高二了，考試成績都能600+，以后能上重點大學嗎？”
“孩子在學校一直名列前茅，能上985、211嗎？”
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想要考上理想的大學，不僅要靠高三沖刺，高一、高二也需要打好基礎才可以。接下來，我們談談，高中三年各階段，保持怎樣的分數，才能考上理想的大學！
剛進入高一，你的學習環(huán)境、同學、知識都是新的，對學生們來說，這是進入了一個陌生的環(huán)境，就需要去探索。在其中，最讓同學們不適應的，莫過于課程種類繁多。
平時考試，按照語數外每門科目150分計算，其他科目每門100分計算，共計1050分，總分超過630分才算及格。而要考上大學，最少要在800分以上才有機會。
在高一學習時如何為以后的學習打好基礎呢？下面3點必須要做到！
1、適應學習強度
不同于初中的七門課，高中新增了地理和生物，均是難度不小的科目。每天還是24小時，所以上了高中，就要做好每天增加學習時間的準備。當然不是要你杜絕所有的娛樂，而是要學會分清重點，心里要有譜。和同學們一起知識問答、比賽背書，也是“寓學于樂”。
高中各科考試的頻次、考試的總量都遠高于初中，所以對于頻繁的考試，要調整好自己的心態(tài)。首先正確認識考試是對某個階段學習成果的檢測，能通過考試總結出自己的優(yōu)劣，那么考試就是你學習進步的“墊腳石”；其次，不要過多看重考試結果，不要因為試卷上的分數，評價自己或他人，永遠要想著下一次會更好。
高中知識的難度和深度，遠高于初中。初中學習新知識，可能在課上認真聽45分鐘就能掌握，而高中，就完全不一樣了。要養(yǎng)成課前預習重點，課后總結復習的好習慣，這是最基本的學習技巧。知識能獲取多少就像去草莓園摘草莓，只有你主動，才能比別人摘得更多。
大部分學校到高二就會分科，或者六選三，總之就是六門課，而考試還是按照單科來進行的。
六門課總分750分，及格總分要在450分左右，如果能超出500分，本科基本就沒問題了；如果能在580分以上，高三就會省很多力氣了；能考到600+，就能沖刺重點大學了。
高二也是一個很重要的階段，因為伴隨著偏科、青春期浮躁等問題，易產生“兩極分化”。有人在高二后不斷進步，成為學霸；有人在高二后被困難擊倒，一落千丈。小七希望，每個同學都能成為前者。
高二科目減少，并不意味著學習任務減輕了，從而在心理產生懈怠，而是應該把握好學習的節(jié)奏，對時間的利用做到最大化。每個時間學習什么科目、每次多長時間、什么時候換科目調整思維，都要根據自己的能力，做到心中有數，并且適時調整，不要機械化按照時間表來。
從自己的學情出發(fā)，把改善弱科的任務放在高二，不要拖到高三。高三是用來全面提高，而不是查漏補缺的。別人都在循序漸進上升，你還在補學習上的漏洞，那么你的備考會有多大的成效呢？
突破弱勢科目，首先要堅持，用半年、一年的時間去期待進步，而不要寄希望于一兩個月就能取得進步；其次，每個科目的學習方法有別，要根據自己的實際針對性學習，牢抓基礎知識，必要時可尋求老師幫助；第三，學會分解目標，將大的、長期的目標，分解為短期的、可實現(xiàn)的小目標。
如果說你的目標是考取重點大學，那么就非常有必要研究一些難度較高的題目，這樣才能在試卷的壓軸題上具備更大優(yōu)勢。而研究高難度題，從高二就要開始。早早開始研究，能提高綜合解決問題的能力。文科生重點分析政史地大題，理科生要加強對數理化壓軸題的持續(xù)性研究。
前兩年的成績也不能代表你最后的高考成績，關鍵還得看考試發(fā)揮。那么，在高三要達到什么樣的成績水平才能為決戰(zhàn)的時候多一重保障呢？可參考各省市近三年的省控線。
高考是對學生十二年學習經歷的考查，前兩年打好基礎，高三一年踏踏實實走，是高三生應有的備考節(jié)奏。
①把握好精做和泛做的關系。通過精做，培養(yǎng)高質量的解題思維和解題習慣；泛做即常說的“刷題”，保證做題的數量，對“熟能生巧”類的題目有很大幫助。
②根據突擊見效快慢細分科目。有些科目適合突擊，見效比較快，如數學、地理等；有些則不合適，見效比較慢，比如語文和英語。所以在備考中，短時間內沒有取得進步的時候，不要過于擔心。
③鍛煉考試心態(tài)。平常做題時就要讓自己有緊張感，把這個過程當成考試，這樣在正式考試中才能夠以平常心對待，避免因為緊張影響思考分析，導致平常的水平發(fā)揮不出來。
學得好卻考不好，是因為沒有認識到完善應試技巧也是得分的舉措?？紙龅梅?/span>不僅要做對題目，也要減少失誤。前者不贅述，減少失誤并不困難。首先要仔細研究應試技巧，形成適合自己的應試流程，讓這一流程確?？荚嚥怀霈F(xiàn)失誤；其次要練就強大的心理素質，在模擬考中要特別關注。
有一種學生非常適合高考，在平時的學習中擁有扎實的基礎，學習中勤思考，會主動探究知識的本質和聯(lián)系，也會主動對知識進行深度整合。而這些能力，正是高考命題考察的方向。
