“早戀”太苦澀
臨近中考，滿(mǎn)懷信心的鄰家兒子忽然“罷課”，原因是女朋友提出分手，他就如充滿(mǎn)氣的皮球被拔掉氣針，學(xué)習(xí)動(dòng)力瞬間消失，頹廢情緒不觸即發(fā)。這下可急壞了他的單親媽媽?zhuān)噲D去請(qǐng)求女孩“中招后再提出分手”，先讓孩子心情愉快參加考試、順利畢業(yè)進(jìn)入理想學(xué)府。幸虧班主任經(jīng)驗(yàn)豐富，她阻止了媽媽的沖動(dòng)，略施小計(jì)便讓“早戀”中的男孩女孩恢復(fù)正常，平靜如初。
無(wú)獨(dú)有偶，身心備受傷害的孩子不在少數(shù)。小明感慨：有天放學(xué)，他送女友回家。路上，女友嫌累，他勸其坐下來(lái)歇歇。女友脫口而出，我這樣累，你連書(shū)包都不幫我背，分手！小明手足無(wú)措、無(wú)言以對(duì)。
能得到中意女孩的青睞尚屬幸運(yùn)，苦苦追求卻得不到女孩芳心者更是不易。升入初一的小李和小王同時(shí)喜歡上小張，結(jié)果小張對(duì)小李冷若冰霜，與小王情意綿綿。備受打擊的小李連續(xù)三年逢人就問(wèn)：我和小張誰(shuí)長(zhǎng)得帥？實(shí)誠(chéng)的同學(xué)們每次都答：當(dāng)然是小張帥！本該陽(yáng)光明媚的一千多個(gè)青春歲月，卻在無(wú)數(shù)次打擊中怦然心碎。
如果說(shuō)初中的孩子稚氣未消、純屬胡鬧，高中的孩子則同樣備受煎熬。平日知書(shū)達(dá)理、從不惹事的孩子忽然間大打出手，平素?zé)o話不談、親密無(wú)間的室友忽然間反目成仇，如此種種，十有八九情出有因，而因大家均心知肚明。
“早戀”也罷，“不戀”也罷，只希望孩子們都能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹。這“彩虹”，不是心想事成，而是成長(zhǎng)、成熟、成功。
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