數(shù)學(xué)的難：概念抽象，計算要求高，具有明顯分層難度。
物化生的題目，即使不會做，但也能看懂，是在具體情境下解決問題，但數(shù)學(xué)的難卻很抽象，如果高中的數(shù)學(xué)題，也進入場景運用，大量文字描述的題目，往往只會更難。
不同水平的學(xué)生，數(shù)學(xué)的差距在于抽象思維，但同層次的學(xué)生，其難度更多體現(xiàn)在計算能力，思維能力決定能夠達到的上限，計算能力則決定能夠保證正常發(fā)揮。
物理的難：概念題更容易扣分，細致度要求高，容易出錯且不易發(fā)覺，考試時間緊。
物理的大題難度不如數(shù)學(xué)，也不如化學(xué)和生物，尤其近兩年的物理高考題，反而成為理科中最不體現(xiàn)理科思維的學(xué)科，解題的細致度反而成為關(guān)鍵，難題不難要的是細心，在抽絲剝繭的過程中不出錯。
物理75分鐘的高考時間，且計算原始分，又是各省自主命題，并不會在絕對難度上為難學(xué)生，反而更抓細節(jié)，一些概念性的選擇題，反而更容易出錯，理科思維好的學(xué)生，反而更不容易發(fā)力。
化學(xué)的難：記憶量大，大題邏輯推理鏈長，作為賦分學(xué)科學(xué)霸聚集。
化學(xué)的記憶量大，但絕對不是死記硬背，二十理解基礎(chǔ)上記憶，這與初中的化學(xué)學(xué)習(xí)有著明顯不同，記憶只是化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，邏輯思維能力才是關(guān)鍵。
高中化學(xué)的大題，其思維方式更契合初中的幾何，在判斷物質(zhì)以及化學(xué)反應(yīng)時，需要一定的試錯、推理，以及逆推，這方面的要求反而高于數(shù)學(xué)物理。因此高中化學(xué)對于理科思維要求并不低，而作為賦分學(xué)科，又集聚了大量優(yōu)生，使得其對應(yīng)的難度設(shè)置也會更高。
