電影《何以為家》相信大家都看過吧，這個根據(jù)真實故事改編的電影，刷新了人們對貧窮的認(rèn)知。扎因一家住在貝魯特的一個貧民窟里，12歲的他，沒辦法跟別的孩子一樣去上學(xué)，而是在雜貨店打工，跟父母一起照顧自己的六個弟弟妹妹，迫于生計，父母決定把他的妹妹早早地賣給別人當(dāng)老婆，他再也無法忍受這個家，選擇離家出走，最后他把父母告上法庭，控告他們生下了自己。
這個世界上，貧窮人的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象。而在一切就真實的發(fā)生和存在著。
根據(jù)英國《衛(wèi)報》2019年初的報道，目前全球仍有34億人在貧困線上苦苦掙扎，這個龐大的群體日均開銷在5.5美元以下。
書中所述“貧窮”二字的概念：不是相對貧窮，也不是我們內(nèi)心“我好窮，買不起房”，或者“我好窮，還不起房貸”這種意義上的貧窮，而是絕對貧窮：每天只靠99美分，即6塊5人民幣生活的窮。
由于缺乏穩(wěn)定生活來源，窮人長期處于生存壓力下，導(dǎo)致他們在應(yīng)對生活風(fēng)險時采取了錯誤的應(yīng)對策略，進(jìn)而陷入“貧者更貧”的貧窮陷阱。
從表面上看，貧窮的原因是財富或資本匱乏；如果從深層次角度分析，造成貧窮的本質(zhì)原因又是什么呢？
一直以來，人們對于貧窮的認(rèn)識僅僅停留在懶惰、愚蠢、短視以及窮人思維上，特別是一些所謂的專家，他們在裝修奢華的工作室里，喝著濃香的現(xiàn)磨咖啡，對貧窮夸夸其談，仿佛他們自己親身經(jīng)歷過一樣，這是典型的“何不食肉糜”。
事實上，窮人根本不懶，甚至比富人更加勤奮。
有一位女博士深入底層，希望通過自己的努力，咸魚翻身，她看到的場景是窮人要在早上四點多起床，趕到30公里外的地方工作，每天工作14個小時以上，中午甚至沒有時間吃飯，說這些人懶，他們是瞎嗎？
窮人也并不愚蠢，而是在極端條件下的生存智慧，他們會精打細(xì)算自己的每一分錢，在極度困難的環(huán)境下，維持家庭的生計。這位體驗底層生活的女博士，很快就以失敗告終，盡管她是一位高智商的大學(xué)教授。
另外說窮人短視，不如說是沒的選？如果有的選，窮人也愿意讓孩子接受教育，也愿意找一份薪水更高的工作，也愿意接受醫(yī)療機構(gòu)的援助，但由于信息閉塞和生存壓力，他們不得不考慮今天吃什么，晚上在哪兒睡？
那貧窮的本質(zhì)原因是什么呢？為了探尋貧窮的真正根源，兩位諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主阿比吉特·班納吉和埃斯特·迪弗洛，深入調(diào)查貧困人群最集中的18個地區(qū)和國家，了解窮人的飲食，健康，教育等生活問題。
今天我們就跟隨這兩位麻省理工學(xué)院的經(jīng)濟學(xué)教授，傾聽他們深度解讀《貧窮的本質(zhì)》，并思考貧窮陷阱是如何偷走一個人的未來的。
因為父母窮，父母的階層，生活環(huán)境和各人經(jīng)歷會對你的人格動機和思維方式產(chǎn)生一生的影響，這種影響讓貧窮就像DNA一代傳一代。
我們可能會覺得窮人之所以窮，是因為生得多，開銷大，所以導(dǎo)致越來越窮的。實際上窮人之所以生得多，恰恰是因為他們想改變貧窮。
在他們眼里，孩子就是未來，是一種經(jīng)濟保障，存儲產(chǎn)品，甚至是彩票，買的多中獎概率就高，孩子長大了，有錢的出錢，有力出力，不管怎樣都會改善現(xiàn)狀。
來自印尼西卡達(dá)斯貧民窟的帕克蘇達(dá)諾，告訴作者他有九個孩子，其中幾個孩子混得還不錯，但孩子多也伴隨著問題，數(shù)量影響質(zhì)量。其中一個孩子就患上了抑郁癥，并且失蹤了。另外，孩子成年之前家庭的負(fù)擔(dān)也會隨著孩子數(shù)量的增加而增加，甚至不知道究竟哪個孩子有能力為自己提供保障，把注押在不確定因素上的道路必然是晦暗的，但沒得選，他們不得不這樣走下去，除非有效的社會保障體系和金融業(yè)的發(fā)展使人們能受益于退休金，不然只談人口，就是一紙空話。
《貧窮的本質(zhì)》提到過一個數(shù)據(jù)，生活在印度烏代布爾地區(qū)的窮人，每個月的醫(yī)療費用超過228美元，幾乎是人均月消費的10倍。
更匪夷所思的是，雖然有很多國際救助組織會提供廉價甚至免費的預(yù)防治療手段，但絕大多數(shù)人生病時，更愿意花錢去一些私立醫(yī)院，找孟加拉醫(yī)生治療，孟加拉醫(yī)生就是賣狗皮膏藥的江湖郎中，結(jié)果往往是讓身體的狀況惡化得更快。
不僅如此，他們明明可以買一個蚊帳來預(yù)防瘧疾，卻更愿意拿這筆錢去買海螺餡餅吃；明明可以接受醫(yī)療機構(gòu)給予的消毒劑來預(yù)防痢疾，卻更愿意嘗試傳統(tǒng)的藥草和咒語，你可能會覺得他們信息閉塞，知識匱乏，還拖延，事實上咱們每個人身上或多或少都存在這樣的特質(zhì)。
區(qū)別在于，很多東西在我們不知不覺中就已經(jīng)得到了。我們不用想著每天早上，往水里下消毒劑，也不用擔(dān)心找不到地方打疫苗，生病了也能及時到公立醫(yī)院就診，這些幾乎不用消耗我們的自控和決策能力，而窮人每天都要重復(fù)的運用這些能力。
而這就是《稀缺》一書中提到的稀缺狀態(tài)。打個比方，明天要交作業(yè)，你還沒有開始寫，怎么辦呢？交不上就得罰站，所以你現(xiàn)在肯定是拋開一些干擾，全身心投入到作業(yè)中，這就是稀缺狀態(tài)，窮人就像每天都在趕各科作業(yè)一樣，他們的帶寬就會變得很窄，根本沒時間理會立竿不見影的事情。
在摩洛哥的一個偏遠(yuǎn)山村，作者遇見了一個叫歐查姆巴克的人，他們家都快吃不上飯了，但家里有一臺電視機和dvd。
作者就問他：“你都要吃不上飯了，為什么還要買這些呢？”歐查回答：“電視機比食物更重要！”
《貧窮的本質(zhì)》提到，窮人的首要選擇顯然是讓自己的生活少一點乏味，這可以是一臺電視機也可以是一點兒特別的食品，比如一杯加糖茶。為了買電視機或者ipad，他們寧愿交不上房租，被房東趕出去；為了吃一頓美味的龍蝦，他們寧愿在之后的一個月里天天吃泡面；為了一套華麗的時裝，她們寧愿去借高利息的貸款。
很多人認(rèn)為，正是因為這種超前消費的觀念，導(dǎo)致了他們的貧窮，但事實上很可能是因為貧窮才導(dǎo)致了他們花錢如流水的習(xí)慣。
因為對于窮人來說，即便過著捉襟見肘的生活，斤斤計較每一分錢，他們都很清楚，擺脫貧窮的可能性微乎其微，這也不是他們不懂延遲滿足，而是因為他們更擔(dān)心夜長夢多。
咱們的生活很可能一切都在計劃中，上學(xué)，上班，吃飯，睡覺。他們的未來就充滿不確定和危機，而且一點小意外就可能讓他們跌入深淵，難以恢復(fù)。他們對生活缺乏掌控感，對自己缺乏信心，更加懷疑那些想象中的機遇，懷疑他們生活有根本改變的可能性。在這樣的環(huán)境下，誰還愿意把錢投入到一些短期看不到效果的地方，比如投資，教育，保險之類呢？
人們常說教育改變命運，但前提是得能接受到教育。印度的一次教育改革中，引入了父母監(jiān)督子女就讀小學(xué)的模式，聯(lián)邦政府出資，在每個村莊都建立了教育委員會，以監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，然而現(xiàn)實呢，計劃實施了五年，有百分之九十二的家長沒有聽說過這個委員會，甚至有1/4的委員都是“被委員”，也就是他們自己都不知道自己是委員，委員政策不能落地是一方面，另一方面是家長們對教育的錯誤認(rèn)識。
作者曾經(jīng)在印度的貧困地區(qū)組織過一次活動，請一些家長來，讓他們從各種雜志剪寫下一些圖片，用圖片內(nèi)容呈現(xiàn)教育能給孩子帶來什么。結(jié)果，家長們選擇的圖片大同小異，都是黃金，鉆石，名車這些。
在摩洛哥，人們認(rèn)為每一年的小學(xué)教育可以使男孩兒在未來增收5%，每一年的中學(xué)教育增收15%，很多家長都會將教育看成是獲取財富的投資。投機心理讓家長對未來的收益和當(dāng)下收益進(jìn)行權(quán)衡，如果他們覺得未來的收益值得期待，就會讓孩子念書，反之就會對孩子上學(xué)失去興趣，在這種心態(tài)下，家長會把寶壓在最有可能出頭的孩子身上，其余的回家掙錢。
就這樣，很多孩子失去了受教育的機會，作者展開的調(diào)查顯示，兒童輟學(xué)率在14％到50%之間。
按照咱們正常打工族的收入，每個月除去房租生活費這些，還會剩下一筆錢，而這筆錢會慢慢積累，越來越多，當(dāng)然月光族除外。
對于窮人來說，儲蓄這件事要困難得多，因為他們的問題不是靠省吃撿用就能解決的，打個比方，我每天只有十塊錢的收入，你別說是省錢了，能活過半個月都費勁。
他們每天要面對各種各樣的開銷，不得不向明天預(yù)支更多的錢來填補今天的漏洞，而且別人不會白白預(yù)支錢給你啊，時間越長，利息越高，所以窮人的錢是一天比一天少的，他們的財務(wù)狀況跟我們恰好是相反的。
舉個例子，有一個收破爛的窮人，他沒錢買推車，所以每天都是從為數(shù)不多的收入里拿出一部分來租推車，當(dāng)時一家小額信貸公司的首席執(zhí)行官在聽了他的故事之后，決定借錢給他，這個收破爛的人就用這筆錢買了推車。不久就還了欠款，日子也越來越好。
你看窮人好像就是缺了一筆啟動資金，那為什么窮人不愿意去借錢，利用杠桿擺脫貧窮陷阱呢？
原因很簡單，銀行不給借，唯一肯借錢給他們的，只有民間的放貸機構(gòu)，而他們的利率有高得驚人，所以即便窮人賺的錢比以前多了，但因為高額的利息，留在他們手里的錢也少的可憐。也不能全怪民間放貸公司，你想，窮人欠錢不不還的概率很高，所以放貸人只能通過更高的利息來抵消違約的損失。另外放貸人為確保窮人能夠還錢，必須要對他們進(jìn)行更為細(xì)致的監(jiān)督，卻也增加了貸款成本，窮人處在金融杠桿中的不利地位，想利用金錢游戲翻身也變得難如登天。
貧窮就像一道陷阱，讓深陷其中的人無法逃離，盡管有逃出陷阱的梯子存在，但梯子并不總是放在正確的地方，更重要的是，很多人并不知道怎么踏上梯子。電影《小丑》中，小丑亞瑟說過一句話，貧窮才是真正的病，對于每周只有四美元收入的窮人來說，貧窮才是最可怕的“絕癥”，它不只讓一個人的現(xiàn)在變得狼狽不堪，還悄悄偷走了他們的未來！
在這里要引入兩個概念?
在計算機中帶寬是指單位時間內(nèi)通過設(shè)備的數(shù)據(jù)量。這里的帶寬用來比喻就心智的容量，包括兩種能力：認(rèn)知能力和執(zhí)行控制力。
什么是認(rèn)知能力？
“認(rèn)知能力”，它是我們解決問題、獲得信息、進(jìn)行邏輯推理等能力背后的心理學(xué)機制。
認(rèn)知能力中最突出的就是“流體智力”，即在進(jìn)行抽象思維和推理時，在無須特定學(xué)習(xí)或體驗的情況下解決問題的能力。
《貧窮的本質(zhì)》
什么是執(zhí)行控制力？
“執(zhí)行控制力”，其作用存在于我們管理自身認(rèn)知能力的過程中，包括計劃、關(guān)注、發(fā)起并抑制行為和控制沖動等。
執(zhí)行控制力就像中央處理器一樣，是我們進(jìn)行日?；顒拥谋匾芰?，可以決定我們的專注力和轉(zhuǎn)移注意力的能力、從記憶中提取信息的能力、同時處理多項任務(wù)的能力以及自我監(jiān)督的能力。
《貧窮的本質(zhì)》
稀缺會降低所有這些帶寬的容量，使我們?nèi)狈Χ床炝颓罢靶?，還會減弱我們的執(zhí)行控制力。
窮人為什么窮呢？
作者說，無能可以導(dǎo)致貧窮，貧窮也可以導(dǎo)致無能。窮人的稀缺心態(tài)，是導(dǎo)致他們無能的主要原因。
研究表明，窮人的認(rèn)知能力和執(zhí)行控制力更弱。他們的大腦中裝滿了稀缺，就沒那么多心思去想其他事了。窮人不僅缺錢，更缺帶寬。反過來，帶寬負(fù)擔(dān)會致使他們的智力下降。
如何才能從貧窮到富有呢？
阿巴希·巴納吉夫婦也給出了他們的解決方案。
第一條路是創(chuàng)業(yè)。但是這對于極端貧困的人來說，創(chuàng)業(yè)失敗的概率很高。一個更實際的選擇往往是是政府機構(gòu)的工作。這些工作機會相對比較穩(wěn)定，這會讓窮人有機會進(jìn)行長期投資，增加自己的“帶寬”，進(jìn)而實現(xiàn)家庭從貧困到中產(chǎn)的躍遷。
同樣的，在《格調(diào)》這本書里按“收入模式”，把美國社會分成九個階段，其中自己掌控一個大公司的屬于上層，公司白領(lǐng)是中產(chǎn)。
從“怎么賺錢”模式來看，我從這個圖里發(fā)現(xiàn)，如果想從下層突破到中層，需要靠知識（技能）來改變命運，這就是讀書和學(xué)習(xí)到意義所在。也就是第二條路。
比如去大的公司或者單位工作，這些地方相對穩(wěn)定，讓你有更多的時間來學(xué)習(xí)和為未來準(zhǔn)備，從而增加自己的“帶寬”。
如果想從中層突破到上層，就需要創(chuàng)業(yè)（自己做生意）了，而只靠上班是很難突破到上層的。
比如airbnb的創(chuàng)始人，剛開始的時候是一邊上班一邊創(chuàng)業(yè)。等做到一定規(guī)模，沒有風(fēng)險了，才全職出來創(chuàng)業(yè)。
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