說到孩子，我們一般會想到可愛，純真，善良，天使等，也會想到太鬧，太皮，不聽話等。說到孩子的教育，好多家長都是感覺特別頭疼的。不知道給怎么合理的教育，就是認(rèn)為孩子不聽話，不懂事，孩子的這些壞習(xí)慣趕緊改掉。甚至生氣就訓(xùn)斥孩子。其實(shí)這些家長們認(rèn)為的“壞習(xí)慣”展示孩子們的高智商。我們來看一下是哪些.
1. 喜歡惡作劇捉弄別人
有的孩子有是可能故意撕壞紙，在地上灑水，將洗衣液倒?jié)M整個浴缸，把鞋子用畫筆涂滿等等的捉弄，故意的事件。面對這樣的事情，大部分父母看到是怒火攻心，想要教訓(xùn)一下孩子的額。其實(shí)不用這樣，無需責(zé)備，這樣的孩子可能智商很高哦。
這樣的孩子據(jù)統(tǒng)計是富有想象力和創(chuàng)造力的。我們先來看孩子的這個行為，說明膽子大，敢做。大部分小孩子是不敢做的，怕被挨罵。而且在每次想著捉弄別人的這些惡作劇的時候，他腦子是轉(zhuǎn)了多少才想到的這個點(diǎn)子的。這樣的孩子敢闖敢做，父母們好好引導(dǎo)，帶孩子做一些冒險有意義的事，比如創(chuàng)意手工，攀巖，滑雪等，和可以帶孩子去做一些工藝，讓孩子自己動手打掃衛(wèi)生，分配保護(hù)的工作。塑造英雄的角色等。這樣的孩子其內(nèi)心里大部分都有英雄、超人、救世主情結(jié)的，可以說也是非常具有責(zé)任感的孩子。長大后一定可以事業(yè)有成，且極具獨(dú)立性. 家長以為的“壞習(xí)慣”，其實(shí)是孩子高智商的表現(xiàn)，不要再誤導(dǎo)孩子
2. 話多的孩子
話多在父母的眼里可能就是調(diào)皮一點(diǎn)，但上了學(xué)，班里的小朋友都在認(rèn)真聽課，偏偏他說話，經(jīng)常帶動周邊的孩子聊天，既影響老師講課，有影響別的小朋友的學(xué)習(xí)。這個孩子肯定是備受老師關(guān)注的孩子。
孩子經(jīng)常這樣父母也會生氣，嚴(yán)重的可能還會認(rèn)為孩子有問題。孩子該做的體檢是要做的，在身體沒有問題的情況下，孩子愛說話，可能孩子對語言這方面有天賦。這樣的孩子客觀，外向，不想內(nèi)向的孩子那樣不善表達(dá)，說不出來。孩子愛說話是他們有向別人傾訴的意愿，也有了解外界事情的想法。
父母面對孩子愛說話，不要生氣，不要強(qiáng)制性的讓他改掉，不說話。他們說的出來就說明具有組織語言、文字的能力，而且這種人極具鮮明的個人人格色彩，有很請的影響帶動能力。不要抹殺掉這種天賦，孩子只是欠缺自制力而已。家長以為的“壞習(xí)慣”，其實(shí)是孩子高智商的表現(xiàn)，不要再誤導(dǎo)孩子
父母應(yīng)該做的是正確的引導(dǎo)。要讓孩子知道什么時候可以說，什么時候不可以說，什么時候可以侃侃而談等。在不能能說話的情況說話，會給別人造成什么樣的困擾。再能說情況下說出來有會形成什么影響。父母也可以在家讀書對孩子做帶動作用，用讀的書來對話，幫孩子組織好的語言，加強(qiáng)孩子的自制力和組織能力。這種孩子引導(dǎo)正確一定能混好，能說會道的，在工作上會很順利，周邊也會有很多朋友。
小結(jié)：今天就到這兩種被家長們無異味的額壞習(xí)慣，其實(shí)想是不是孩子們的優(yōu)點(diǎn)呢，孩子們都是天使而變成的，聰明著那，家長們要善于發(fā)現(xiàn)，都是指責(zé)或者是溺愛任其發(fā)展也是不對的！
