上個(gè)月，我為滿滿英語(yǔ)啟蒙的事兒操碎了心。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的迷思和碰壁，終于摸索出一套適合自己（英語(yǔ)渣媽媽）的寶寶英語(yǔ)啟蒙之路。
對(duì)比英語(yǔ)大牛推薦的主流方法，滿媽更多考慮了家長(zhǎng)自身英語(yǔ)水平的局限性和方法的可行性。首先，我選擇分級(jí)閱讀繪本，作為英語(yǔ)啟蒙的基本框架，幫我們預(yù)設(shè)了一條明晰的習(xí)得英語(yǔ)的啟蒙方向。（詳細(xì)請(qǐng)見(jiàn)《滿媽為什么要用“分級(jí)閱讀”做英語(yǔ)啟蒙？》）。
為了幫大家選擇一套適合英語(yǔ)啟蒙的分級(jí)閱讀，我也是吐血整理了一篇一萬(wàn)字+的測(cè)評(píng)文章（詳見(jiàn)《對(duì)比了十幾套分級(jí)閱讀，親測(cè)3套網(wǎng)紅款，最終選了這套“英語(yǔ)啟蒙”最佳讀物》）。
經(jīng)過(guò)近2個(gè)月的堅(jiān)持和努力，滿滿對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)突破了“一臉懵逼”的狀態(tài)，習(xí)慣并肯定了英語(yǔ)的存在。平時(shí)，滿滿會(huì)主動(dòng)問(wèn)我，這個(gè)怎么說(shuō)，那個(gè)怎么說(shuō)。對(duì)英文的發(fā)音他也熟練多了，從開(kāi)始的一兩個(gè)音節(jié)跟讀都費(fèi)勁，到現(xiàn)在能復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)單句，進(jìn)步還是很明顯的。
隨著能力的一點(diǎn)點(diǎn)提升，滿滿對(duì)英語(yǔ)的應(yīng)用也自己變多了。生活中看見(jiàn)魚(yú)，他會(huì)指著說(shuō)“fish”，看見(jiàn)香蕉會(huì)告訴我“yellow banana”，看見(jiàn)熟人會(huì)打招呼說(shuō)“Hello”......我就知道，分級(jí)閱讀的詞匯認(rèn)知已經(jīng)滿足不了他啦，該上原版繪本了。
所以，今天滿媽來(lái)給大家搬英語(yǔ)啟蒙的“第二塊磚”——啟蒙繪本。
今天的書(shū)單有團(tuán)購(gòu)，等不及的媽媽可以先下手為強(qiáng)，等有空了再聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
可能會(huì)有媽媽問(wèn)，為什么不用更高一級(jí)的分級(jí)閱讀，而是啟蒙繪本呢？因?yàn)榉旨?jí)閱讀和繪本是完全不同的兩種作用。分級(jí)閱讀在啟蒙過(guò)程中更像一個(gè)地基，一個(gè)框架，但它的核心是以閱讀為核心，互動(dòng)性、趣味性和遠(yuǎn)不及繪本豐富好玩。
同時(shí)，繪本內(nèi)容更貼近生活場(chǎng)景，形成良好的互動(dòng)，將語(yǔ)言知識(shí)變成實(shí)際應(yīng)用，更有利于寶寶理解語(yǔ)言的用途。若想蓋起英語(yǔ)的高樓大廈離不開(kāi)大量英語(yǔ)啟蒙繪本“添磚加瓦”。因此，英語(yǔ)啟蒙中，分級(jí)閱讀不能替代繪本。
作為英語(yǔ)普通的媽媽，我對(duì)英語(yǔ)啟蒙繪本的選擇，要考慮更多。除了考慮孩子，還需要考慮我自己的語(yǔ)言能力?？傮w來(lái)看，繪本的選擇應(yīng)該有以下特點(diǎn)....
01
英語(yǔ)渣是我最憂傷的事兒，每次看那些口語(yǔ)超牛的媽媽給孩子繪聲繪色講原版故事，我都羨慕的不得了。如果換做是我，英文故事說(shuō)著說(shuō)著就卡殼，然后就和滿滿用母語(yǔ)續(xù)上了，基本起不到英語(yǔ)啟蒙的作用。
沒(méi)辦法，自身語(yǔ)言的短板確實(shí)限制了我在生活中給孩子提供更有效的語(yǔ)言環(huán)境，沒(méi)有辦法在日常生活中把英語(yǔ)有效運(yùn)用起來(lái)。這就需要利用繪本的內(nèi)容彌補(bǔ)這一短板，那這個(gè)內(nèi)容越貼近生活越好。
比如，身體的辨認(rèn)啊，食物啊，基礎(chǔ)認(rèn)知啊等等，越貼近日常，越不需要孩子想太多就可以運(yùn)用自如。就像下面孩子熟悉且熱愛(ài)的吃飯場(chǎng)景，親子共讀時(shí)，孩子很容易聯(lián)想，等吃飯時(shí)又很容易想起閱讀時(shí)的語(yǔ)言輸入。重復(fù)幾次，再到吃飯的場(chǎng)景時(shí)，孩子就會(huì)自然脫口而出。
02
眾所周知，洗腦神曲的共同點(diǎn)就是押韻有節(jié)奏，聽(tīng)起來(lái)特順溜，幾遍下就能揮之不去順著嘴流出來(lái)，適合各種場(chǎng)合隨口來(lái)一段也沒(méi)有違和感。咱們接觸的最早的神曲兒歌莫屬，英語(yǔ)國(guó)家也有很多這種“順口溜”，一旦學(xué)會(huì)了終身難忘。
這種順口溜可能有各種各樣的單詞和句法，對(duì)學(xué)語(yǔ)言的小baby來(lái)說(shuō)是很難理解的，但其強(qiáng)大的節(jié)奏感和韻腳可以讓孩子們自然忽略發(fā)音和語(yǔ)法，把全部注意力放在歡快的節(jié)奏上，可以幫孩子熟悉英文發(fā)音，模仿出來(lái)也不費(fèi)力。
所以，啟蒙階段選擇有洗腦功能的順口溜、童謠作為繪本內(nèi)容也是非常好的，孩子會(huì)非常沉迷于這種胡說(shuō)八道式的好好說(shuō)話，讓孩子體會(huì)到掌握一門新語(yǔ)言的樂(lè)趣。
如果一個(gè)句子不斷重復(fù)，孩子的接受程度會(huì)更高，有利于孩子對(duì)一些句型的掌握，對(duì)后期的語(yǔ)言學(xué)習(xí)悄悄打了基礎(chǔ)。
03
學(xué)一門完全陌生的語(yǔ)言，真的很難，在母語(yǔ)環(huán)境下更是難上加難。完全克服母語(yǔ)強(qiáng)勢(shì)幾乎不可能。
繪本中的互動(dòng)不僅可以吸引孩子的好奇心，抓住孩子的注意力，還可以利用互動(dòng)幫孩子理解英語(yǔ)表達(dá)，這樣孩子就會(huì)在強(qiáng)互動(dòng)中不自覺(jué)將英語(yǔ)運(yùn)用起來(lái)。比如照鏡子，扣洞洞，翻開(kāi)機(jī)關(guān)等設(shè)置，可以讓孩子情不自禁加入到英語(yǔ)繪本的閱讀中。
所以需要老母親選擇一些互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性足、讀起來(lái)很好玩的原版繪本，讓孩子產(chǎn)生濃厚的興趣。
04
做英語(yǔ)啟蒙的同時(shí)，還要充分考慮孩子對(duì)內(nèi)容的認(rèn)知能力和接受能力，不要只考慮語(yǔ)言，而忽略了知識(shí)本身的適配。
作為非英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的孩子，能夠雙語(yǔ)同時(shí)啟蒙的孩子還是少數(shù)，英語(yǔ)的能力會(huì)遜色不少。但原本繪本主要是針對(duì)母語(yǔ)國(guó)家的孩子，會(huì)將認(rèn)知水平和語(yǔ)言做一個(gè)匹配，用到英語(yǔ)啟蒙中，一些孩子會(huì)有認(rèn)知水平和語(yǔ)言能力的落差。
感興趣的語(yǔ)言接受困難，語(yǔ)言基礎(chǔ)的，內(nèi)容又過(guò)于低幼，這是中國(guó)孩子在啟蒙英語(yǔ)過(guò)程中經(jīng)常遇到的問(wèn)題。這就需要媽媽根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行篩選，或者直接選擇年齡跨度大的繪本，讓孩子在不同的階段都可以找到閱讀的切入點(diǎn)。
比如彩虹兔歡唱童謠繪本，1歲以內(nèi)可以聽(tīng)童謠磨耳朵，1歲以上可以學(xué)唱，2歲以上可以做場(chǎng)景互動(dòng)，3歲以上可以以童謠為背景的故事。
05
盡可能選擇圖文對(duì)應(yīng)關(guān)系強(qiáng)的繪本，孩子理解起來(lái)更容易，不需要額外的解釋就可以自動(dòng)和配文聯(lián)系起來(lái)，更重要的是，對(duì)家長(zhǎng)的英語(yǔ)壓力小了很多，不需要過(guò)多組織語(yǔ)言幫孩子理解畫(huà)面。
06
滿媽剛剛提到了托馬斯，雖然滿媽選錯(cuò)了書(shū)的類型（分級(jí)閱讀），但是怎么都掩不住滿滿對(duì)這套書(shū)的無(wú)限喜愛(ài)。這就是IP的力量，這就是熱愛(ài)的力量，孩子也有自己的偏好。我們何不利用起孩子的興趣，帶動(dòng)學(xué)英語(yǔ)的熱情呢？
如果孩子喜歡車，我們可以挑選與車子相關(guān)的原版繪本，如果孩子喜歡小豬佩奇、汪汪隊(duì)，我們就選以這些人物為藍(lán)本的生活故事，還可以結(jié)合動(dòng)畫(huà)片幫助孩子理解場(chǎng)景，理解對(duì)話，理解語(yǔ)言的表達(dá)。
來(lái)來(lái)來(lái)，看看我家各種各樣的Peppa Pig～我就不展示各種托馬斯了哈
07
看了這么多，大家依然對(duì)選英語(yǔ)啟蒙繪本沒(méi)有頭緒....那就選那些久經(jīng)不衰，萬(wàn)人推薦的經(jīng)典之作吧。這些繪本經(jīng)過(guò)了億萬(wàn)家庭的檢閱，能成為經(jīng)典一定有其過(guò)人之處，照著買通常沒(méi)毛病。
經(jīng)典繪本通常有兩種，一種是大師繪本，有自己鮮明的繪畫(huà)風(fēng)格，如Eric Carle（《好餓的毛毛蟲(chóng)》作者），Carcline Jayne（《愛(ài)的晚安》系列作者），Anthony Browne（《我爸爸》作者）、Leslie Patricelli（一根毛系列作者）等，很多繪本都是經(jīng)典中的經(jīng)典。
另一種是被塑造出的經(jīng)典角色，如Peppa Pig、Maisy（小鼠波波）、Spot（小玻）、等，都是深入人心的繪本人物。
最后一種經(jīng)典，是由一些大咖推薦的書(shū)單組成，如廖彩杏書(shū)單、吳敏蘭書(shū)單還有汪培廷書(shū)單等，現(xiàn)在還增加了不少公眾號(hào)大V，如常爸、大J的繪本推薦，都可以參考。
08
滿媽總看有些媽媽炫耀自己給孩子買了幾百本原版繪本，講真，我確實(shí)無(wú)法理解，花了好多錢，還占了家里很多空間，更多是貪多嚼不爛。
我個(gè)人覺(jué)得，買一本精讀10遍比泛讀10本要有意義的多。理由是英語(yǔ)不是母語(yǔ)，隨便讀讀在孩子那也是學(xué)的快忘的也快，沒(méi)有重復(fù)的記憶和應(yīng)用加強(qiáng)，基本上和沒(méi)讀沒(méi)什么兩樣。
還是那句話，不是書(shū)買了就等于讀完了，咱烏啦啦買一大堆放家里落灰，不如揀一些經(jīng)典好書(shū)讀透了再買。養(yǎng)孩子花錢的地方多了去了，不著急一時(shí)。
可能有媽媽說(shuō)，同一本書(shū)讀連著念一兩天孩子就不感興趣了。這個(gè)是自然的，除非特別喜歡的角色，很少孩子這么“長(zhǎng)情”只讀一本書(shū)，還是需要有十本八本倒替的繪本輪流讀，這樣孩子既不會(huì)膩又能適當(dāng)復(fù)習(xí)。
所以滿媽開(kāi)始給大家推薦的是書(shū)單。這次是第一個(gè)書(shū)單，后面還會(huì)有很多......
滿媽作為一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，買一大堆原版書(shū)回來(lái)一一考察根本不現(xiàn)實(shí)（太窮了，買不起這么多書(shū)和放這么多書(shū)的房子）。所以，滿媽特意在上個(gè)月去了北京國(guó)際書(shū)展BIBF的兒童展和專業(yè)展（門票比買幾百本書(shū)便宜），把各種引進(jìn)的、進(jìn)口的原版繪本都翻了一遍，特別爽。
這一趟，我看到了好多好多優(yōu)秀的繪本，恨不能全都抱回家。于是我拍了好幾百?gòu)堈掌?，留著慢慢消化。滿媽真的有太多太多好書(shū)要給大家推薦了！若要是列一個(gè)書(shū)單，能上榜的書(shū)目估計(jì)沒(méi)有100也得夠80。
不過(guò)，這次會(huì)辦展給我最大的感觸就是，經(jīng)典真不愧是經(jīng)典，放在玲瑯滿目的站臺(tái)上還是那么耀眼。So，滿媽今天給大家推薦的第一個(gè)英語(yǔ)啟蒙書(shū)單，都是經(jīng)典作品中，滿媽認(rèn)為最適合英語(yǔ)啟蒙的原版繪本。
· 適讀年齡：0-4歲，英語(yǔ)零基礎(chǔ)的低幼寶寶。
· 繪本用途：英語(yǔ)啟蒙、基礎(chǔ)認(rèn)知
· 耐撕程度：超級(jí)耐撕（除了一本是布書(shū)，其他均是不易撕壞的紙板書(shū)）
· 防傷害度：除一本采用對(duì)折防劃傷設(shè)計(jì)，其余均是圓角設(shè)計(jì)
· 是否可點(diǎn)讀：均可用毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀，其中兩套為原版原書(shū)點(diǎn)讀，其余可DIY自制點(diǎn)讀書(shū)。后面會(huì)跟大家細(xì)講操作。
01
《 Brown Bear COLLECTIOM》
棕熊四部曲系列繪本
Brown Bear COLLECTIOM四部曲是由國(guó)際兒童文學(xué)大師Eric Carle繪制的經(jīng)典繪本，由四本組成，每本句子簡(jiǎn)單重復(fù)又有韻律，朗朗上口，情節(jié)簡(jiǎn)單又巧妙，繪畫(huà)風(fēng)格大膽明快，充滿想象力，色彩豐富鮮明，深受孩子的喜愛(ài)。
Panda bear, Panda bear, What Do You See?
第二本《 Panda bear, Panda bear, What Do You See? 》是棕熊那一本的升級(jí)版。熊貓這本有棕熊那本所有的優(yōu)點(diǎn)，很多顏色很多動(dòng)物，但是難度有一丁點(diǎn)提升，保留了SEE這個(gè)感官，增加了動(dòng)物的動(dòng)作：Soaring翱翔，Charging背著，Swinging擺動(dòng)...
這本書(shū)主要講了10種瀕危動(dòng)物，我們到不用跟孩子講這么深，只要知道大概是什么物種就可以了。
Polar bear, Polar bear, What Do You Hear?
Baby bear, Baby bear, What Do You See ?
這種感覺(jué)特別有一種媽媽在前三本教孩子去觀察世界，觀察別人，等孩子逐漸學(xué)會(huì)之后就要走出去自己闖，去看一看大千世界的美妙，等歸來(lái)之后跟媽媽好好講講都發(fā)生了什么。
這本書(shū)并沒(méi)有在句法和詞上有突破，旨在讓孩子獨(dú)立觀察，是一個(gè)非常好的引導(dǎo)。滿媽看到不少人吐槽baby bear甚至棕熊系列的詞太難，滿媽并不認(rèn)可，我覺(jué)得他們放錯(cuò)了重點(diǎn)，而且有以己度人之嫌。
棕熊這套書(shū)的目的并非讓孩子認(rèn)詞，而是認(rèn)動(dòng)物，對(duì)動(dòng)物有個(gè)基本的認(rèn)知，然后學(xué)會(huì)跟媽媽學(xué)習(xí)如何利用眼睛、耳朵去觀察動(dòng)物的顏色、動(dòng)作、體態(tài)，傾聽(tīng)動(dòng)物發(fā)出的聲音。利用一個(gè)朗朗上口的句型，讓孩子迅速把這個(gè)特點(diǎn)串起來(lái)，加強(qiáng)語(yǔ)感，節(jié)奏和發(fā)音。
可能我們成年人覺(jué)得這些詞難，但對(duì)孩子而言，哪個(gè)都不認(rèn)識(shí)，哪個(gè)都不會(huì)讀，又有什么區(qū)別，可能對(duì)成年人而言，了解那些動(dòng)物的動(dòng)作沒(méi)什么意義，可我們忘了，孩子小時(shí)候就和小動(dòng)物更貼近，他們有豐富的肢體動(dòng)作，能做我們平時(shí)不會(huì)做或者不想做的動(dòng)作。
不要用成人視角對(duì)孩子的世界指手畫(huà)腳嘛，這樣我們會(huì)剝奪孩子很多樂(lè)趣。
最后，這套棕熊四部曲是目前唯一可直接點(diǎn)讀的正版，印刷中鋪好了識(shí)別碼，只要下載點(diǎn)讀包就可以用毛毛蟲(chóng)直接點(diǎn)讀。點(diǎn)封面可以聽(tīng)全文朗讀，點(diǎn)單句是單句朗讀，點(diǎn)動(dòng)物還有意想不到的音效哦～
02
《 I Love You》
《I Love You》是我個(gè)人特別特別喜歡的一個(gè)系列《愛(ài)的晚安》的布書(shū)單本，作者是拿獎(jiǎng)到手軟的Caroline Jayne Church。她創(chuàng)作的這個(gè)小男孩真的太治愈了，看起來(lái)就覺(jué)得很溫暖，和卡爾爺爺?shù)淖髌沸纬甚r明的對(duì)比，特別適合睡前閱讀，也特別適合家長(zhǎng)為小寶寶做親子共讀。
之所以會(huì)推薦這本布書(shū)，是為了滿足小一點(diǎn)寶寶家長(zhǎng)的需要。因?yàn)楹芏喽己軣篮⒆犹?，還沒(méi)有過(guò)口欲期，書(shū)從來(lái)都是“啃”著讀完的。滿媽也一直想給大家尋找一本布書(shū)做過(guò)度，苦于沒(méi)有遇到特別心儀的。
這次碰到《I love you》簡(jiǎn)直萌化了我的心，推薦這本的理由是：第一，布書(shū)設(shè)計(jì)，柔軟防撕咬。第二，畫(huà)風(fēng)溫情可愛(ài)，適合親子共讀。第三，以“我愛(ài)....”為主題，既可以讓孩子辨認(rèn)了解自己的身體，又引導(dǎo)孩子表達(dá)“愛(ài)”的情感和愛(ài)護(hù)自己。
第四，書(shū)中關(guān)于身體部分的英文表達(dá)貼近日常，實(shí)用性強(qiáng)，簡(jiǎn)單句“I love...”句式簡(jiǎn)單，孩子也容易接受，非常適合英語(yǔ)啟蒙。第五，互動(dòng)情強(qiáng)，書(shū)封面有一面小鏡子，可以讓孩子觀察自己，書(shū)中的圖畫(huà)帶有鮮明的動(dòng)作，可以讓家長(zhǎng)在互動(dòng)中完成閱讀，趣味性強(qiáng)。
03
風(fēng)靡全球近80年的《Pat the Bunny》已經(jīng)暢銷600萬(wàn)冊(cè)，入選了美國(guó)Golden Books金色童書(shū)系列，被稱為first books for baby。這本書(shū)從視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、動(dòng)作多方面刺激寶寶的感官，通過(guò)各種形式的互動(dòng)，可以是“玩著學(xué)”的典范。
比如pat the bunny這一頁(yè)，孩子可以模仿Judy的動(dòng)作，摸一摸右邊“毛茸茸”的小兔子。pee-a-boo這一頁(yè)，孩子可以掀開(kāi)藍(lán)色的布和Paul直接玩捉迷藏。還可以親自聞一聞花香，照一照鏡子。
每一頁(yè)的內(nèi)容都需要家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)才能完成閱讀，這直接省去了孩子對(duì)英語(yǔ)的反應(yīng)時(shí)間，一目了然，直接了解這個(gè)動(dòng)作就叫pat，就叫smell，就叫read the book，那個(gè)反光的東西就是mirror，這個(gè)圓圓的圈就叫ring。孩子就會(huì)很接受這樣的英語(yǔ)表達(dá)學(xué)習(xí)。
而且一對(duì)頁(yè)的內(nèi)容，是同一個(gè)舉行，從第三人稱換成主語(yǔ)，讓孩子在潛移默化中重復(fù)句子并感受主賓格的不同表達(dá)。
04
親愛(ài)的動(dòng)物園
《Dear Zoo》可以算翻翻書(shū)的鼻祖了吧？每一頁(yè)都有一個(gè)可以翻開(kāi)的機(jī)關(guān)，讓孩子親自用手去翻開(kāi)，發(fā)現(xiàn)每一只動(dòng)物。然后每一只動(dòng)物有各自的特點(diǎn)，等孩子去發(fā)現(xiàn)，不僅互動(dòng)性很高，激發(fā)孩子的好奇心，還能鍛煉孩子手部精細(xì)動(dòng)作。
和棕熊系列不同，這本書(shū)注重對(duì)不同動(dòng)物特點(diǎn)的對(duì)比，too fierce，too tall，too big或者too scary，有的是形象的，有的是抽象的，有的是客觀感受，有的是主觀心理變化。這個(gè)過(guò)程中除了接觸各種動(dòng)物的名詞，還有描述這些動(dòng)物的各種形容詞。
《Dear Zoo》情節(jié)非常簡(jiǎn)單，就是動(dòng)物園送一只寵物給“我”故事。雖然詞在變化，但幾乎整本書(shū)都圍繞一個(gè)句型“He was too XX，I sent him back....So they sent me a ...”展開(kāi)，直到最后I kept him故事結(jié)束。重復(fù)的句式會(huì)讓孩子接受起來(lái)非常容易，非常適合英語(yǔ)啟蒙。
05
寶寶的肚臍在哪里？
《Where Is Baby s Belly Button》是卡倫卡茨的作品身體認(rèn)知翻翻書(shū)的其中一本，這套書(shū)獲得了奧本海姆玩具金獎(jiǎng)。這個(gè)單本是被推薦的最多的一本，被各大書(shū)單收錄。
滿媽覺(jué)得這本是《I Love You》布書(shū)的升級(jí)版，增加了翻翻機(jī)關(guān)和捉迷藏的故事情節(jié)，不僅幫助孩子認(rèn)識(shí)自己身體的部分，還用“藏-找”這樣的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)在閱讀中起到良好的互動(dòng)。
在互動(dòng)過(guò)程中，孩子不僅認(rèn)知了身體部位的英文說(shuō)法，還和藏的物品形成位置關(guān)系，Behind the cup，Under her shirt，讓孩子反復(fù)了解、對(duì)比方位behind和under的差別。Where is/are baby`s....的句型也反復(fù)出現(xiàn)，讓孩子對(duì)問(wèn)方位的特殊疑問(wèn)句Where？有較深刻的印象。
06
《Once opon a time》是滿媽最近特別欣賞的一本書(shū)。這本書(shū)非常神奇，不僅可以讓家長(zhǎng)和孩子腦洞大開(kāi)，充分發(fā)揮自己的想象，把一本書(shū)講出N個(gè)故事.....而且一本書(shū)還有N種玩法，不僅可以講故事，還能當(dāng)識(shí)字卡片，還能做角色扮演的素材。
這得意于繪本設(shè)計(jì)了選圖填空的環(huán)節(jié)，每個(gè)故事情節(jié)，都備有好幾張卡片讓孩子自由選擇，來(lái)決定故事走向。選卡片并插進(jìn)空白的互動(dòng)過(guò)程，讓孩子的身心都融入故事。而且不同卡片的選擇意味著同一個(gè)句子可以反復(fù)好幾次，不僅激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還能在潛移默化中教會(huì)孩子靈活運(yùn)用，掌握一個(gè)完整的句型。
這本書(shū)點(diǎn)讀效果也非常驚艷，不僅內(nèi)容頁(yè)鋪了點(diǎn)讀碼，就連插卡的空白也有音效，卡片也是可以點(diǎn)讀發(fā)聲，不管是圖形還是文字都可以隨意點(diǎn)讀，非常有利于寶寶對(duì)圖形、單詞和發(fā)音有一個(gè)全面的掌握。
07
滿媽發(fā)現(xiàn)這本書(shū)是在書(shū)展上，然后就被這一片靜謐的藍(lán)給吸引了，畫(huà)風(fēng)一看就是出自卡爾爺爺之手。這本書(shū)被收入廖彩杏書(shū)單，但是滿媽誠(chéng)實(shí)的告訴大家，這本書(shū)不適合英語(yǔ)啟蒙。
滿媽選這本書(shū)是帶著小私心的，我希望媽媽把這本書(shū)留給爸爸給孩子讀，我相信爸爸看到這個(gè)故事一定能讀出和媽媽伴讀不一樣的感覺(jué)。孩子聽(tīng)到的不只是一個(gè)復(fù)雜的英文故事，更是爸爸的濃濃愛(ài)意。還有什么比爸爸肯花時(shí)間給孩子讀書(shū)更美好的記憶嗎？
這就是我的小心思，以為給大家推薦書(shū)單，一定會(huì)有一本是留給爸爸的，好不好？
實(shí)話告訴大家，滿媽這幾天已經(jīng)用盡洪荒之力為大家制作點(diǎn)讀包。所以點(diǎn)讀包是現(xiàn)成的，序號(hào)也改好了，格式也轉(zhuǎn)好了。就連自帶原版點(diǎn)讀包的書(shū)也給大家下好了。
大家只需要大家把每本書(shū)文件夾里的音頻線直接丟進(jìn)毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆的DIYAUDIO就可以了（標(biāo)號(hào)自動(dòng)排好，1301-1368）。最后，大家把點(diǎn)讀筆打開(kāi)點(diǎn)讀確認(rèn)音頻，把對(duì)應(yīng)點(diǎn)讀貼紙（1301-1368）貼在書(shū)相應(yīng)位置就可以了。
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有團(tuán)
今天的書(shū)單推薦還滿意嗎？書(shū)很多，如果一本本找也挺累的，滿媽索性給大家打了個(gè)包，一來(lái)能給大家拿到更低的優(yōu)惠價(jià)，二來(lái)讓大家一次性就買全。
配套的毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆也同步上架。滿媽特意給大家申請(qǐng)了贈(zèng)品，滿399送恐龍?jiān)胬L本一冊(cè)。(隨機(jī)一本)
滿媽建議1歲以下的寶寶買“《I Love You》布書(shū)+棕熊四部曲”套裝，先從布書(shū)過(guò)度，然后聽(tīng)棕熊系列魔性的韻律洗腦。
1-3歲的寶寶對(duì)布書(shū)就不感冒了，滿媽覺(jué)得除了布書(shū)，其他都可以閉眼入，但為了給大家更多選擇的余地，特意將清單上的繪本分成兩個(gè)小套裝：棕熊四部曲+啟蒙五冊(cè)套裝。
（都想要?jiǎng)e忘了把兩個(gè)鏈接都加到購(gòu)物車一起結(jié)算才是9本，如果10本全要，把棕熊換成上面加布書(shū)的鏈接??咯）。配套點(diǎn)讀筆毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆也有團(tuán)購(gòu)，請(qǐng)進(jìn)店選購(gòu)。
團(tuán)購(gòu)產(chǎn)品：
棕熊系列4冊(cè)+《I love you》布書(shū)
原價(jià)330.5元，團(tuán)購(gòu)價(jià)165.2元
棕熊系列4冊(cè)+英語(yǔ)啟蒙5冊(cè)
原價(jià)529.2元，團(tuán)購(gòu)價(jià)264.6元
棕熊系列4冊(cè)
原價(jià)216元，團(tuán)購(gòu)價(jià)108 元
好餓的毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆
原價(jià)498元，團(tuán)購(gòu)價(jià)298元
物流信息：
廣東發(fā)出，默認(rèn)京東快遞
國(guó)內(nèi)大陸包郵，港澳臺(tái)及海外不發(fā)貨。
團(tuán)購(gòu)時(shí)間：
即日起為期一周，售完為止
發(fā)票須知：
可以開(kāi)電子發(fā)票，內(nèi)容為圖書(shū)的普票。
下單備注開(kāi)票抬頭、稅號(hào)和電子郵箱即可。
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或點(diǎn)原文鏈接進(jìn)店購(gòu)買哦～
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微信：Mantalk727（請(qǐng)備注“團(tuán)購(gòu)”）
這是「滿曰成長(zhǎng)記」
只希望用接地氣的方式，把育兒書(shū)和專家的理論派變成切實(shí)可行的解決辦法。
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