人類記憶并不完美，但它遠(yuǎn)比人們所認(rèn)為的更加靈活。一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，生命初期的語言痕跡能夠跟隨我們直到成年，哪怕我們不再理解它、也不再說它。人們能夠利用這種潛意識知識，加速語言習(xí)得過程。

荷蘭與韓國的研究人員進(jìn)行了一項(xiàng)研究。他們招募了29名出生于韓國、但在六歲之前被荷蘭家庭收養(yǎng)的荷蘭人，并將同等數(shù)量的荷蘭語母語者作為控制組。所有參與者都表示自己一個韓國詞匯都不會說。

他們接受為期兩周的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)辨認(rèn)三種韓語輔音，并學(xué)會發(fā)音。這些發(fā)音與荷蘭語一點(diǎn)都不像。訓(xùn)練結(jié)束時，韓語母語者為其韓語發(fā)音進(jìn)行打分。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，收養(yǎng)組的提高速度遠(yuǎn)高于控制組。

牙牙學(xué)語階段不容小瞧

最令人震驚的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：哪怕在六個月前就被領(lǐng)養(yǎng)，其學(xué)習(xí)速率依舊能夠加速。實(shí)驗(yàn)表明，盡管六個月前的嬰兒尚不會開口說話，但某些語言同化能夠在潛意識中跟隨著人們，直至成年。

在出生于韓國的參與者中，無論被收養(yǎng)于6個月前、還是17個月后，其學(xué)習(xí)結(jié)果并不存在差異。也就是說，哪怕是在極早的生命初期，語言知識也已貯存在我們的大腦中。此外，這個階段保留下來的是一些抽象語言知識(哪些語言模式是可能的)，而非詞匯之類的具體知識。

生命的最初六個月非?；靵y，我們能夠在極短時間內(nèi)學(xué)習(xí)大量事物。但此前，人們并不知道在沒有持續(xù)輸入的情況下，嬰兒所習(xí)得的語言知識能夠保留多少。如今，對成千上萬的跨國領(lǐng)養(yǎng)兒童來說，這項(xiàng)研究或許是個好消息——尤其是對那些希望尋根的人而言。

先前，加拿大麥吉爾大學(xué)的研究人員曾在法國進(jìn)行過類似研究，研究對象是出生于中國的領(lǐng)養(yǎng)兒童。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，盡管這些人貌似只會說一種語言，但他們和雙語者的大腦活動反應(yīng)是一樣的。

雙語者更不容易被干擾、更擅長處理多重任務(wù)、更容易找到創(chuàng)造性的解決方法、記憶容量更大、阿爾茲海默患病率更低……所以，早早聆聽外語似乎能夠擁有持久的功效。

本文譯自 zmescience，由譯者 蛋花 基于創(chuàng)作共用協(xié)議(BY-NC)發(fā)布。 Tibi Puiu