一項(xiàng)研究表明相比晚育媽媽的孩子，早育媽媽的孩子在學(xué)習(xí)方面較為落后。
美國(guó)密歇根大學(xué)一組科學(xué)人員發(fā)現(xiàn)母親的教育程度與孩子在閱讀和數(shù)學(xué)上的表現(xiàn)息息相關(guān)。研究顯示媽媽晚生晚育，孩子在學(xué)術(shù)上的成功可能性更大。這項(xiàng)研究的領(lǐng)導(dǎo)人Sandra Tang宣稱孩子的媽媽在19歲之后才生下的他，他在幼兒園會(huì)有更好的表現(xiàn)。
這些數(shù)據(jù)證明在青少年時(shí)期誕下孩子并不是一個(gè)好選擇，因?yàn)閷?duì)下一代成功的取得會(huì)帶來(lái)消極的影響。而且對(duì)少女?huà)寢尩诙踔恋谌齻€(gè)孩子也會(huì)產(chǎn)生不利影響。
社會(huì)研究所和人類成長(zhǎng)和發(fā)展中心的Pamela Davis-Kean教授說(shuō)，研究結(jié)果帶來(lái)了壞消息，但是也有好消息。好消息是如果媽媽產(chǎn)下孩子之后，繼續(xù)接受教育，那孩子會(huì)比他的同學(xué)在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)更加優(yōu)異。
研究選取一群孩子，從1998年他們開(kāi)始上幼兒園開(kāi)始，一直追蹤采訪到2007年結(jié)束。在14279個(gè)案例中，這些孩子3年級(jí)、5年級(jí)和8年級(jí)的數(shù)學(xué)和閱讀成績(jī)分別被收集起來(lái)。
研究人員將這些母親生下他們時(shí)年齡在18歲及其以下的和19歲極其以上的孩子們分開(kāi)，比較他們的成績(jī)變化軌跡。分析也將母親對(duì)于孩子的學(xué)業(yè)期望、家庭環(huán)境和其他一些因素，比如家庭收入等納入在內(nèi)，因?yàn)檫@些可能影響到孩子的表現(xiàn)。
數(shù)據(jù)確切顯示在這些年輕媽媽的孩子中，高中畢業(yè)率和大學(xué)就讀率都稍遜一籌。
[周立琪說(shuō) via dailymail]
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