都說腹有詩書氣自華
很多家長希望能讓孩子多閱讀
但總有不少家長埋怨
孩子總靜不下心來讀書
對閱讀提不起興趣等等
其實閱讀并不是給書就可以了
還需要一定的方法加以引導(dǎo)
本文介紹的幾個創(chuàng)意讀書游戲
非常值得借鑒
可以幫助孩子提高閱讀興趣
各位家長們可以學(xué)起來哦！
1
給故事畫一張故事發(fā)生的時間表
就像我們學(xué)歷史，會畫一條歷史發(fā)展的時間線一樣。一本故事書讀完了，也可以和孩子一起來畫一張故事發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的時間線。
把這條故事線弄清楚，對孩子很有幫助的。因為這個故事是以畫為主，配合一些口語表達，孩子會很投入，很喜歡的。
提醒一下家長，孩子畫的不好沒關(guān)系， 只要將前后順序搞清楚就達到這個活動的目的了。長期堅持下去，孩子的邏輯思維能力和歸納能力也會得到很好的開發(fā)。
2
我是小記者
和孩子一起讀完了一本書，父母和孩子可以輪流扮演故事主角和記者，讓記者來采訪故事主角。
如果孩子是記者，就需要想出5個和故事主角相關(guān)的問題來提問。
如果父母是記者，正好將故事中的一些情節(jié)，如何發(fā)生、發(fā)展的，作為采訪的問題，來問孩子。
這樣一來一去地問答，故事就以另外一種形式，過了一遍，充分調(diào)動了孩子的大腦，又讓孩子進行了一次主動的思考。
3
給故事畫一張地圖
一些簡單的故事繪本，簡單的故事情節(jié)， 也可以來一張簡單的地圖的。
讀完一本書，讓孩子根據(jù)故事情節(jié)， 畫一張故事發(fā)生地的地圖。
如果故事發(fā)生在室內(nèi)，就畫一張室內(nèi)的平面圖，如果故事發(fā)生的地方很多，就可以讓孩子畫一張大地圖。
想想，不是有人根據(jù)《紅樓夢》書中的描繪，建造出了大觀園嗎？
和孩子一起動手畫一張，別忘了涂上顏色。
4
故事的前傳和后傳
讀了某本故事之后想想，在這個故事發(fā)生之前，會發(fā)生過什么故事呢？
同樣的，讀過之后，也可以想想，這個故事之后，又會發(fā)生什么呢？
比如，讀了《小王子》，小王子在外面遇到了哪些人呢？這里面會有什么故事呢？
5
換一個角度讀故事
讀完書最重要的是思考，孩子可以想象站在另個角度思考故事發(fā)展。
站在配角的角度，故事將會如何不同呢？你可以是一滴水，一朵花，太陽或者是小房子，你是怎么看這個故事的呢？
這樣一來，這個故事就有了好幾個版本。
6
比較故事書于電影或動畫片
很多孩子比起圖書來說，更喜歡動畫，動畫具有更多的趣味性和畫面感，大多數(shù)故事如今都有動畫版，在孩子沒興趣看書的時候，可以帶他去看動畫版，然后再讓他看書，仔細對比不同。
7
給故事書設(shè)計封面和插畫
孩子讀完書，相信對故事已經(jīng)有了自己的想象，這個時候可以帶孩子動手畫封面，讓孩子把自己的想象畫出來，既加深了印象，又有豐富的趣味性。
總之，讀了一本書，可以玩的游戲太多太多了。只要發(fā)散自己的思維，新的想法就會層出不窮。孩子在你的這種創(chuàng)新精神的帶領(lǐng)下，思維的創(chuàng)新意念和能力，也會越來越強的。
上面提到的這些方法
可以提高孩子對于閱讀的興趣
但孩子在閱讀道路上還會遇到各種各樣的問題
比如閱讀效率低，閱讀方法不恰當?shù)鹊?/strong>
這時候就需要專家來指點迷津啦
卓越大語文線下家長講座
將針對以上所有問題逐個擊破
讓孩子愛上閱讀
