作為經(jīng)典的兒童心理學(xué)實驗，「棉花糖實驗」自 20 世紀(jì) 60 年代出現(xiàn)以來，許多家長開始重視孩子自控能力的培養(yǎng)與發(fā)展，旨在讓孩子能夠在未來擁有更好的人生表現(xiàn)。
在此之后，也有很多學(xué)者和研究人員在原版實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行各種改良升級，希望進(jìn)一步探索自控力對孩子未來人生不同方面所帶來的的影響。例如，我們此前介紹過的有研究發(fā)現(xiàn)，童年時期的自控力強(qiáng)弱將影響其成年后的衰老速度。
經(jīng)典的「棉花糖實驗」旨在測試幼兒延遲滿足的能力。 在經(jīng)典實驗中，學(xué)齡前兒童會被帶到一個房間，桌子上放著一個棉花糖。孩子們被告知，他們可以選擇馬上吃掉棉花糖，也可以等到 15 分鐘再吃。如果能夠等到 15 分鐘后再吃，那么他們就可以吃兩個棉花糖。 大約有三分之一的孩子可以等上 15 分鐘，擁有吃兩個棉花糖的機(jī)會，而這些孩子在后續(xù)的追蹤調(diào)查中被發(fā)現(xiàn)，將擁有更好的 SAT 分?jǐn)?shù)、教育成就、身體質(zhì)量指數(shù)（BMI）等等。
01
控制組
一部分孩子被分到控制組，與經(jīng)典的「棉花糖實驗」相同，他們只需要依靠自己的自控能力來贏得第二個餅干。
02
實驗組
參考資料：
https://neurosciencenews.com/self-control-children-15478/
