孩子做作業(yè)拖拉，本質(zhì)上是父母和孩子之間的連接關(guān)系出現(xiàn)問題。
藤媽親述
孩子做作業(yè)拖拉，怎么辦？
普通的人改變結(jié)果，優(yōu)秀的人改變原因，頂級高手改變模型。
家長看著孩子做作業(yè)，督促他快點完成，是改變結(jié)果。
總結(jié)孩子拖拉的原因，對癥下藥采取對策，是改變原因。
讓孩子自主做作業(yè)，是改變家長和孩子的連接關(guān)系。
拋開孩子特點和拖拉原因，直接看看如何改變連接關(guān)系？
1.建立動力機制
回家先做作業(yè)，做完時間自由支配。
你的時間你自己做主。作業(yè)做得越快，節(jié)約的時間越多，你玩的時間越多。你想怎么選擇，你自己看著辦。
2.一次就把事情做好
越快越好有個前提，是要保質(zhì)保量。
如果有錯誤或者字寫得非常差，就要重新寫一遍，就浪費了時間，玩的時間就少了。一次就把事情做好，是效率最高的方式。你想怎么辦，你自己看著辦。
3.自己做作業(yè)
作業(yè)是自己的事，可以尋求幫助。
作業(yè)是學習的一種方式。如果很多作業(yè)不會做，說明有可能是在學校沒有學會。這需要改變孩子和學校的連接關(guān)系，是另一個層面的問題了。
4.不能做的事
前三點是對孩子的要求。而改變連接關(guān)系最重要的，是改變家長的態(tài)度。家長一定要注意不能做以下事情——
一是說到做到
堅決不要在孩子做完作業(yè)之后，再安排其他他不喜歡的任務。
小孩聰明著呢，他要逃避后續(xù)的無聊任務，就必然拖拉。結(jié)果一拖成習慣。
二是不要求全責備
比如寫字，小孩協(xié)調(diào)能力有一個過程，開始就非要寫得跟書法似的，那樣沒法完成。
抓住主要矛盾，小孩養(yǎng)成自主完成作業(yè)的習慣，比寫字重要得多。
三是不建議獎勵做作業(yè)行為本身
如果盡快完成作業(yè)就能有其他獎勵，做作業(yè)就變成了，為了得到家長獎勵而做的事情。
反之，做作業(yè)是孩子自己的事情。盡快做完，自己節(jié)約了時間，還可以做很多事情，自己這個行為本身就得益了。
一句話總結(jié)：回家先做作業(yè)，做完想干嘛干嘛。
你送給孩子最好的禮物
就是讓自己成為更好的家長
好家長 好孩子 好未來
