“剛到初中，不分上下；不知不覺，兩極分化；初中畢業(yè)，天上地下”，簡單的順口溜成了孩子進入初中學習的真實寫照。
剛進初中，孩子對學科熱情高，好奇心強，有學習動力，那為什么到后階段會逐漸拉開差距呢？
為了探究這種現(xiàn)狀，我們對新初一孩子做了一個小調(diào)查。
從上圖中我們可以看出，在眾多引起小六升初中不適應原因中，“成績下滑”和“知識點量大”成為新初一學生最困擾的問題。
為什么會出現(xiàn)這樣的情況？
因為繁忙是初一的代言，未提前做好銜接的小六孩子，到了初中，隨著時間推移，學習難度加深，很容易跟不上緊張的節(jié)奏，同時慢慢失去學習興趣，兩者惡性循環(huán)，最終被拉開差距。
小學升初中的劇烈轉(zhuǎn)變，其中的銜接缺失也是九年義務教育的空白點。
以數(shù)學為例，來看看“小學數(shù)學與初中數(shù)學的六大學習差異”，或許作為家長的我們更該警惕了！
面對家長孩子的迷茫與無助，
我們深以為然。
因此
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讓孩子順利過渡六進七
學習內(nèi)容
