當(dāng)孩子上了幼兒園，很多家長都會在心里暗笑，終于上學(xué)了，終于可以松口氣了，終于不必再時時刻刻圍著小人兒團團轉(zhuǎn)了！但過不了過久，一部分家長就笑不出來了。為什么呢？因為幼兒園老師會對他/她說——
“你孩子太好動，根本坐不??！”
“你孩子愛做小動作，別的小朋友都規(guī)規(guī)矩矩坐著，他卻東摳摳，西摸摸，動個不停！”
“你孩子自控力比較差，不聽指令，總是在教室里走來走去！”
“你孩子注意力不集中，旁邊稍有風(fēng)吹草動就走神兒！”
......
你還別說，現(xiàn)在受孩子“好動”“注意力不集中”“愛做小動作”等問題困擾的家長真的不在少數(shù)。只是，大多數(shù)家長雖然苦惱，卻又實在想不出為什么自家孩子明明吃得好睡得好，卻偏偏控制不好自己的身體動作！更不知道，要怎么樣做，才能讓孩子長成一個安靜專注的好孩子！
所以，今天的文章，老岳就繼續(xù)循著感統(tǒng)發(fā)展的主線，來為家長們答疑解惑，幫大家搞清楚孩子“好動”“坐不住”的來龍去脈。
首先，為什么孩子會坐不住呢？
年紀(jì)太?。?/p>
嗯！這確實是個理由，畢竟孩子年紀(jì)越小，有意注意的能力就越弱，更多還是以無意注意為主。什么事物更具吸引力，他就會更注意什么。而并不會過多的克制自己。所以，就算起初他的注意力在這件事上，但下一刻有更有趣的事物出現(xiàn)，他也會立刻轉(zhuǎn)移注意力。不過，無意注意主要出現(xiàn)在3歲之下，孩子上幼兒園之后已經(jīng)3歲多，有意注意的能力應(yīng)該是越來越強的。
幼兒園老師講授認(rèn)知性內(nèi)容，太難，孩子理解不了，沒興趣？
這也是個理由，畢竟6歲以下的孩子，接收力、理解力等都還很有限，如果老師教授抽象的文化知識，他們根本聽不懂，當(dāng)然就很容易失去興趣和新鮮感，顯得坐不住，好動不安。不過，現(xiàn)在大部分幼兒園，還是比較尊重孩子的成長發(fā)展規(guī)律的，并不會設(shè)置過多的認(rèn)知性教學(xué)。
所以，如果其他同齡孩子都能坐得住，只有你的孩子坐不住，如果你的孩子不只在認(rèn)知性學(xué)習(xí)中坐不住，同時在玩游戲的過程中也總是不聽指令，來回亂跑，那么，以上這兩個原因就可以排除，你需要思考更深層次的原因了！
比如，是不是在之前的生活中你經(jīng)常無意打斷孩子的專注活動（如孩子正在專注壘積木，你上前噓寒問暖），妨礙了他神經(jīng)元的髓鞘化包裹，致使他的大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)比較容易“漏電”？
大腦信息的傳遞主要依賴神經(jīng)元突觸，也就是樹突與軸突之間的連結(jié)，而突觸在連結(jié)的過程中，其負(fù)責(zé)傳遞信息的軸突會同時進(jìn)行髓鞘化包裹。什么叫髓鞘化包裹呢？簡單來說，也就是在神經(jīng)細(xì)胞的軸突外緣形成絕緣體，避免大腦漏電。所以，髓鞘化包裹的品質(zhì)將直接影響到日后大腦網(wǎng)絡(luò)電流信息傳遞的效率和結(jié)果。髓鞘化良好，神經(jīng)電流通行速度可以達(dá)到120m/s，髓鞘化不良，則容易產(chǎn)生神經(jīng)電流信息的流失，其外在行為表現(xiàn)正是注意力容易受干擾。
比如，是不是母親在孕期經(jīng)常躺臥看手機，（智能手機普及之后，這種現(xiàn)象很普遍）沒有通過適量的走動、搖擺等給予胎兒適宜的前庭覺刺激，導(dǎo)致孩子的前庭覺功能先天不足？
前庭是大腦的門檻，幾乎所有進(jìn)入大腦的信息都需要經(jīng)過前庭覺的過濾才能夠進(jìn)入大腦（有用的進(jìn)入，無用的不能進(jìn)入）。但是，前庭覺敏感的孩子，也就是前庭覺抑制困難的孩子，會把大量的，不管有用還是沒用的信息都放行到大腦中，同樣也會導(dǎo)致大腦腦壓過高，腦神經(jīng)抑制困難。從而令孩子對外表現(xiàn)出注意力不集中，好動不安的現(xiàn)象。
比如，是不是孩子屬于剖腹產(chǎn)（產(chǎn)道擠壓是孩子生命中第一次最重要的感覺學(xué)習(xí)過程，剖腹產(chǎn)孩子沒有此經(jīng)歷），或早期被家長包辦過多，保護(hù)過度（這個現(xiàn)象也很普遍），沒有獲得足量的，豐富的，多元的觸覺刺激？
觸覺敏感的孩子，會向大腦傳遞大量的觸覺信息，而大量的觸覺信息有可能直接沖破前庭進(jìn)入大腦，從而導(dǎo)致腦壓過高，腦神經(jīng)抑制困難。如此，大腦太過興奮，對身體下達(dá)的指令也會相應(yīng)大大增多，其外在表現(xiàn)也是注意力不集中，好動不安。
知道了孩子坐不住的原因，是不是更關(guān)心孩子坐不住的改善方法？接下來，老岳就告訴大家一些預(yù)防和改善孩子坐不住的注意要點和方法，希望能幫助到你！
注意要點
1.充分利用孩子的興趣愛好，多和孩子做他喜歡的游戲；
2.盡量豐富孩子的游戲內(nèi)容，避免讓孩子長時間做過分單調(diào)的活動；
3.給孩子提供一個井然有序，安靜舒適的活動空間，大人不要來回走動，噓寒問暖，過分打擾；
4.避免在學(xué)齡前（6歲之前）對孩子進(jìn)行過多的認(rèn)知性教育；
5.引導(dǎo)孩子做一些訓(xùn)練專注力的小游戲，比如常見的找不同，拼圖和查找舒爾特表格等；
6.6歲之前，只要沒有立即危險，不要打斷任何孩子的專注活動！因為只要做專注的事，孩子的大腦就在進(jìn)行髓鞘化包裹；
7.想要從根本上改善孩子的坐不住，還應(yīng)該給孩子做有針對性的感統(tǒng)訓(xùn)練，促進(jìn)孩子的髓鞘化包裹，改善孩子的觸覺不足，前庭覺不足。
改善孩子坐不住的感統(tǒng)訓(xùn)練方法舉例
（備注：以下方案無針對性，想給孩子進(jìn)行針對性感統(tǒng)訓(xùn)練，請加入老岳家庭指導(dǎo)班，獲得一對一指導(dǎo)。）
1.觸覺按摩：父母用雙手給孩子做觸覺按摩，也可以借助感統(tǒng)教具大龍球，波波球等給孩子做觸覺按摩
2.穿珠訓(xùn)練：根據(jù)孩子自身能力，給孩子選擇適當(dāng)粗細(xì)的繩子和適當(dāng)大小的珠子，讓孩子進(jìn)行穿珠訓(xùn)練；
3.夾豆子訓(xùn)練：準(zhǔn)備兩只小碗，其中一只放入黃豆或其他豆子，讓孩子用筷子夾住放入另一只空碗內(nèi)；
4.88軌道訓(xùn)練：讓孩子端平88軌道，在保證小球不掉落的前提下，不斷變換軌道；
5.數(shù)一數(shù)舒爾特表格：打印一張舒爾特表格，讓孩子在最短時間內(nèi)依次找出從1-50的每個數(shù)字。
