期中考試快到了，孩子的各門學(xué)科都有把握了嗎？如果還在苦惱如何提高某一科成績(jī)，那么不妨跟著小編來學(xué)習(xí)一下語文、數(shù)學(xué)、英語、三門主科的提分技巧吧！
前段時(shí)間《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的武亦姝火了，在一場(chǎng)個(gè)人追逐賽中，武亦姝9道題全部答對(duì)，戰(zhàn)勝百人團(tuán)中的308人次，最終取得冠軍。
許多家長(zhǎng)看完節(jié)目開始要求孩子背誦古詩(shī)詞、帶孩子去國(guó)學(xué)館、學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。希望自己的孩子變成下一個(gè)武亦姝。
對(duì)此，復(fù)旦中學(xué)特級(jí)教師，武亦姝的語文老師黃老師表示：“與其逼著孩子背古詩(shī)詞，不如踏實(shí)地學(xué)好語文，語文是一切學(xué)科的基礎(chǔ)?！?/span>
想要取得好成績(jī)，除了日常的積累之外，應(yīng)試技巧和刻意練習(xí)也很重要。
一、書寫題：1、認(rèn)真規(guī)范書寫；2、不出現(xiàn)錯(cuò)別字；3、不亂畫涂改，在草稿紙寫好后再謄寫。4、學(xué)會(huì)審題。
二、選擇題：1、直選法2、排除法
三、修改病句的原則：能改一處不改兩處。1、刪減。2、添加。3、替換。4、換位。5、重組。
四、名著閱讀： 《水滸》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》……
讀時(shí)了解記?。?、人物：姓名、綽號(hào)、外貌特征、性格特征、主要事跡。2、故事情節(jié)：人物事例3、教育意義
五、語言運(yùn)用：
1、語境表達(dá)：話題統(tǒng)一，句序合理，注意過渡、銜接和呼應(yīng)。還要適應(yīng)語言環(huán)境，注意場(chǎng)合、注意說話對(duì)象、注意文明禮貌。格式：禮貌用語+表達(dá)內(nèi)容+詢問
2、仿寫：與例句的結(jié)構(gòu)、修辭、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法保持一致；內(nèi)容保持一致，語意連貫，話題統(tǒng)一。
3、縮句：滿足壓縮要求，要有概括性；找中心句、段；找出主要成分；排除干擾項(xiàng)。
4、句式轉(zhuǎn)換：陳述句與反問句、感嘆句三者間的轉(zhuǎn)換；直接敘述變轉(zhuǎn)述。
作文提分技巧:
1、底蘊(yùn)成句，引用古詩(shī)文。
A、直接引用
如：我喜歡“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句。
B、名句后面有一定闡述
表達(dá)式為：名言+意境。
如：“生命就是 ‘感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心’的無奈與感傷。”
有時(shí)表達(dá)為：名言+其它。
如：幸福是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶。
C、將詩(shī)句割裂，分開引用，或截取兩句詩(shī)的部分組合在一句里。
如：我喜歡“千樹萬樹梨花開”的“胡天八月”。
D、化用古詩(shī)文名句
如：“美就是那直上青天的一行白鷺?！?“美就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草。”
2、用著名歷史或文學(xué)人物的事跡或細(xì)節(jié)組句
表達(dá)式為：名人+名事
①直接敘寫
如：“項(xiàng)羽兵敗烏江，令英雄扼腕?！薄扒?mì)羅投江，讓忠臣垂淚。”
②詩(shī)意地展示
如：①“命運(yùn)是項(xiàng)羽英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(zhǎng)嘯。”
1. 考前要有這樣的心理準(zhǔn)備：把我會(huì)做的能做對(duì)，就足夠了，千萬不要定位要考滿分、要考多少多少分，一旦你這么定位了，考場(chǎng)上稍微遇到難題，你就會(huì)開始緊張：壞了，我拿不到滿分了。
心里緊張，浮躁，是考場(chǎng)發(fā)揮失常根本原因。
2. 拿到試卷后，應(yīng)將全卷通覽一遍，一般來說應(yīng)按先易后難、先簡(jiǎn)后繁的順序作答。在答題時(shí)要合理安排時(shí)間，不要在某個(gè)卡住的題上打“持久戰(zhàn)”，那樣既耗費(fèi)時(shí)間又拿不到分，會(huì)做的題又被耽誤了。
這幾年，數(shù)學(xué)試題已從“一題把關(guān)”轉(zhuǎn)為“多題把關(guān)”，因此解答題都設(shè)置了層次分明的“臺(tái)階”，入口寬，入手易，但是深入難，解到底難。所以考試中看到“容易”題不可掉以輕心，冷靜思考、仔細(xì)分析，定能得到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。
3. 精煉審題能力，信息提取能力，確保審題提取信息要準(zhǔn)，要全。
4. 穩(wěn)重求進(jìn)，穩(wěn)就是快，欲速則不達(dá)。很多學(xué)生喜歡拼速度，但是經(jīng)常錯(cuò)誤百出。在考場(chǎng)上，幾乎沒有人能夠保證，在很快的速度下保證做題正確率。頂尖高手都在穩(wěn)步前進(jìn)。穩(wěn)中求進(jìn)，基本能夠保證一遍做對(duì)。
英語最重要的就是聽說讀寫，也就是聽力、完形填空、閱讀理解和寫作。
一、聽力
從聽力備考來說，應(yīng)做好“精聽”和“泛聽”。“精聽”就是大強(qiáng)度去聽，“精聽”每天至少要聽20分鐘到半小時(shí)左右。有的同學(xué)反映，有些句子基本上每個(gè)單詞都能懂，但就是不知道整個(gè)句子是什么意思，這時(shí)候看一眼聽力的原文，可能會(huì)恍然大悟，這句話也就印在大腦里了。
“泛聽”其實(shí)是一種半聽的狀態(tài)，有的同學(xué)聽英文歌曲就屬于“泛聽”，有時(shí)候模模糊糊地聽，但有一天忽然聽懂了，他就會(huì)有一種成就感，“泛聽”的訓(xùn)練就是讓考生適應(yīng)一個(gè)語速。“精聽”和“泛聽”兩種方法適用于各個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生。
二、完形填空
想要保證完形填空這個(gè)題目的正確率，關(guān)鍵在于閱讀全文后，把握住整篇文章的內(nèi)容和主線。
①在訓(xùn)練完形填空時(shí)，首先可以跳過空白處，整體閱讀全文，粗略了解文章的內(nèi)容。
②閱讀全文之后，在第二遍閱讀的過程中，考生可以基于對(duì)于全文的理解，填上部分的空白。
三、閱讀理解
考生在作答閱讀理解部分的試題時(shí)，情緒是比較放松的，因?yàn)槊科恼露冀o考生提供較為充分的時(shí)間和題目背景。在做閱讀題時(shí)，考生可以根據(jù)文章提供的信息進(jìn)行作答。
保證日常練習(xí)的閱讀量；以閱讀材料為依據(jù)；捕捉主旨和主題句。
四、寫作
書面表達(dá)的第一步就是題目要審好。一般想把握題目，首先要根據(jù)題目中提供的信息找出必須表達(dá)清楚的內(nèi)容要點(diǎn)；之后要根據(jù)題目的要求，確定書面表達(dá)的適當(dāng)形式。確定了以上兩點(diǎn)，就可著手開始寫作了。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化詞匯、詞組的運(yùn)用，注意時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語動(dòng)詞、主從句結(jié)構(gòu)等語法問題，多讀、多寫、多用，將這些好詞好句變成自己的。
考試之前，考生要盡量改掉學(xué)習(xí)分心、無計(jì)劃學(xué)習(xí)、死記硬背、拼時(shí)間、打消耗戰(zhàn)等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，要注意動(dòng)靜結(jié)合，在學(xué)習(xí)之余要拿出一定的時(shí)間進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，注意勞逸結(jié)合，緩解緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，從而提高沖刺階段的學(xué)習(xí)效率。
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