“孩子平時(shí)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，可一到考試就掉鏈子……”、“孩子每次考試成績很不理想？”“孩子平時(shí)學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的，上課也聽得懂，唯獨(dú)考試不行……”諸如此類的問題，大概是每個(gè)家長最頭痛的地方。
每次考試丟分這不是一時(shí)失誤，這說明孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在很多問題，需從源頭找準(zhǔn)原因，多總結(jié)，不可一味抱怨臨場發(fā)揮不好。那到底孩子的問題出現(xiàn)在哪里呢？
我們從三大方面去看：
1審題
審題時(shí)注意力要高度集中：
思維直接指向試題，一定要眼到、手到、心到。盡管有時(shí)候在中考、高考這種關(guān)鍵時(shí)刻，也并不是所有考生都能把注意力集中到試卷上，尤其是一些心理素質(zhì)欠佳的考生。
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高度集中注意力，這是考試基本功之一。這種基本功的訓(xùn)練在于平時(shí)。同學(xué)們自己在做練習(xí)時(shí)，包括做回家作業(yè)，不妨試試限時(shí)完成法，即規(guī)定自己在一定的時(shí)間內(nèi)，集中注意力完成練習(xí)。不要有停頓，不要喝水，不要說話。
答題規(guī)則要仔細(xì)閱讀：
很多同學(xué)都會(huì)懊惱，某題目自己明明會(huì)做，最后的答案可能也是對的，但是閱卷老師并沒有給自己分?jǐn)?shù)，這就跟答題規(guī)則有關(guān)，比如，題目要求學(xué)生用某公式解答題目，這是為了鞏固課程安排中必須掌握的公式知識，但是有些學(xué)生為了避免麻煩而沒有運(yùn)用此公式，則與考試要求不符，當(dāng)然不會(huì)得到分?jǐn)?shù)。
審題時(shí)可以采用3個(gè)步驟：
第一遍粗讀題，使自己大致了解題目的意思。
第二遍精讀題，要逐字逐句地讀，仔細(xì)理解題目中各個(gè)條件的含義。讀的過程中不妨用筆把題目中的重要條件，重要語句劃下來，圈出來，以提醒自己，引起重視。
第三遍重讀題。作完一道習(xí)題后應(yīng)回過頭來重新審題，看看哪些數(shù)據(jù)、關(guān)系還沒有用上，已用上的用得是否準(zhǔn)確；關(guān)鍵詞句的理解是否準(zhǔn)確、到位；結(jié)果是否符合題意，符合生活經(jīng)驗(yàn)。
2做題
基礎(chǔ)知識薄弱：
這是成績在中等水平學(xué)生的通病，如果滿分100分，你拿了96分的話那這條就跟你沒啥關(guān)系，但如果你拿了69分的話，那你就要好好看看了。
遇見過有老師不注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，結(jié)果他的學(xué)生的分?jǐn)?shù)就這樣丟走了。還有不少學(xué)生連運(yùn)算的順序都搞不清，不知道等式的定義，不知道方程為何物等等。
運(yùn)算能力差：
有些學(xué)生從小學(xué)開始就養(yǎng)成不好的習(xí)慣，只要是計(jì)算題，馬上就拿出計(jì)算器啪嗒的把題算出來，有時(shí)遇到簡單的乘法計(jì)算都恨不得把九九乘法表翻出來，不愿意開動(dòng)腦筋是最大的弊病。從小養(yǎng)成的壞習(xí)慣可是會(huì)伴隨你一生。
不會(huì)推理變通：
許多學(xué)生希望考試能遇見之前老師講解過的題，或者類似的題目，最好就只是換個(gè)名字，小明換成小李，小貓換成小狗，最好連數(shù)字都不要改，新題不要出，新題型更加不能出，推理了幾步就不知道身在何處了。
做卷要注意卷面整潔
很多學(xué)生并不注重?cái)?shù)學(xué)考試中的卷面，往往涂涂改改不清不楚，雖然數(shù)學(xué)沒有語文對于卷面的要求高，但是，當(dāng)你不注重卷面時(shí)，閱卷老師無法辨明你的解題內(nèi)容或者因?yàn)閷W(xué)生的計(jì)算思路不明而扣分。卷面整潔分一定不能丟！
3錯(cuò)題
不會(huì)總結(jié)錯(cuò)題：
有些同學(xué)看上去很勤奮，但是成績總是上不去，其實(shí)孩子是很聰明的，就是因?yàn)椴簧朴讵?dú)立思考，錯(cuò)題不懂得總結(jié)。
善于獨(dú)立思考的同學(xué)基本能對做過的題能夠大致掌握，達(dá)到練習(xí)的效果，而不善于獨(dú)立思考的同學(xué)對老師有依賴性，做過的題可能只掌握一部分，并且經(jīng)過老師的講解后并沒有總結(jié)，好好的消化吸收，白白浪費(fèi)了一次寶貴的練習(xí)機(jī)會(huì)。建立一本錯(cuò)題本是十分有必要的，讓孩子獨(dú)立思考，做錯(cuò)的或者沒有完成的題目一定要記錄整理，多看多練。
