如何既陪伴孩子,
又做好自己的事呢?
適合2-18歲小朋友的爸爸媽媽
文 / 王棗
耶魯大學(xué)社會(huì)人格心理學(xué)博士
今年上半年,美國剛剛完成了第一例大型親子陪伴時(shí)間跟蹤調(diào)查,結(jié)果令人非常驚訝。不論是高收入或低收入的家庭,母親對(duì)孩子的陪伴時(shí)間長短本身不會(huì)對(duì)3-11歲的孩子的社會(huì)性、不良行為、以及學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生任何影響。即使是12-18歲的青年,親子時(shí)間的總長度本身也對(duì)孩子沒有任何作用。
然而,研究進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),如果計(jì)算和孩子在一起積極互動(dòng)的時(shí)間,被母親積極陪伴更少的青少年更容易出現(xiàn)犯罪、厭學(xué)等不良行為。并且,很多小型研究顯示,母親和孩子的溝通、分享、一起吃飯等高質(zhì)量陪伴時(shí)間對(duì)孩子有舉足輕重的作用。
結(jié)果很分明:質(zhì)量,而不是數(shù)量,才是陪伴的關(guān)鍵。因此,父母沒有必要為了陪伴而陪伴,拿著手機(jī)看著電視和孩子同處一個(gè)屋檐下,實(shí)際上對(duì)孩子沒有任何好處。能夠和孩子有積極交流的父母,也不用擔(dān)心自己不稱職啦!當(dāng)陪伴的時(shí)候把心完全放在孩子身上、陪伴的時(shí)候要真的用心讓時(shí)間對(duì)孩子產(chǎn)生意義,并讓孩子感到溫暖、理解和關(guān)愛——這才是陪伴中起到關(guān)鍵作用的元素。
除此之外,從實(shí)用的角度再來說說如何把握工作與陪伴的平衡。實(shí)際上,權(quán)衡這兩者,和權(quán)衡任何其他重要的事情與工作沒有本質(zhì)上的差別。當(dāng)你沒時(shí)間、沒精力把所有的事都做好時(shí),該怎么辦呢?我的老師曾告訴我一句話,讓我受益匪淺。她說,最重要的是時(shí)間管理技能,是分出優(yōu)先級(jí)別。用老話說,就是分出輕重緩急。
這其實(shí)是一個(gè)很高的要求,但只要有心都能做到。具體的辦法就是把你生活中,幾天到半個(gè)月之內(nèi),所有的事情在心里或在紙上列舉一下。哪件事情真的是最重要的?
舉個(gè)例子:履行和孩子一起去游樂場(chǎng)的諾言,可能就比多睡三小時(shí)的覺、多去一次健身房、多和老友聚一次會(huì)、或者多做一個(gè)研究要重要,家長可以犧牲這些事,或者延緩進(jìn)行這些事,去盡快履行這個(gè)承諾。但去游樂場(chǎng)的諾言不如一份工作面試重要,那么就可以和孩子商量,這件事對(duì)爸爸/媽媽很重要,能不能下周再去和寶寶玩?并且考慮適當(dāng)補(bǔ)償孩子,比如,到時(shí)候你玩什么爸爸/媽媽都陪你,等等。
高質(zhì)量的陪伴,精華就在于:第一,讓孩子感到自己在父母的生活、生命中有著獨(dú)特并舉足輕重的位置;
第二,讓孩子感到對(duì)自己重要的東西,父母是了解的,是懂自己的;
第三,父母尊重自己并不比尊重其他的人、其他的事務(wù)要少。
有了這幾點(diǎn),我想整體而言,這個(gè)孩子的童年就是最幸運(yùn)的,他長大了以后也能夠有一個(gè)完好的自我價(jià)值。
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王棗 Allie,幸???/strong>
耶魯大學(xué)社會(huì)人格心理學(xué)博士
在耶魯大學(xué)負(fù)責(zé)教育和親子的項(xiàng)目,致力于把最科學(xué)的育兒理念帶給優(yōu)兒學(xué)堂的每位家長。人生目標(biāo)是幫助每個(gè)人都綻放最美的自我,并發(fā)現(xiàn)相遇中的美好。
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