學(xué)生們要考試了，家長也沒閑著，為了讓孩子考出好成績、提高名次，可真是花樣百出，有的金錢誘惑、有的“武力”威脅，有的盲目跟風(fēng)、有的避重就輕……
但是，您知道嗎，在這些“花招”里也有很多傻事呢？或許，您認(rèn)為對孩子的“好”，正在無形中傷害著孩子呢！
以下的這幾件傻事，老師提醒您，千萬不能做呀！
“熬過了學(xué)校安排滿檔的期末復(fù)習(xí)，卻逃不過老媽制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃！
‘難題你都會(huì)做了，別的題目自然就是小case,老媽信你！’她一臉期待地看著我，我接過習(xí)題冊卻欲哭無淚，只想大喊一聲‘難題！怪題！生題！本寶寶不約！’
但無人來傾聽我的小小吶喊，還是安安分分去做題吧！”
有些家長可能會(huì)認(rèn)為讓孩子多做難題有利于孩子成績地快速提高，所以在孩子的復(fù)習(xí)任務(wù)中安排了大量難題的練習(xí)。但其實(shí)在期末考試時(shí)，卷面上并沒有太多難題，而是以基礎(chǔ)知識(shí)為主，即使是稍微有一點(diǎn)難度的問題，也要相信您家孩子可以獨(dú)立解決。
要知道，現(xiàn)階段基礎(chǔ)知識(shí)才是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，可不要讓孩子一味鉆難題、怪題、生題。注意查缺補(bǔ)漏，將以前考試試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)題進(jìn)行訂正、分類并及時(shí)改正，做到“題不二錯(cuò)”，就能在考試中出奇制勝啦。
部分家長會(huì)認(rèn)為，期末考試復(fù)習(xí)期間必須抓緊每分每秒進(jìn)行學(xué)習(xí)甚至挑燈夜戰(zhàn)，就差沒頭懸梁錐刺股了。尤其孩子成績不達(dá)標(biāo)時(shí)，家長對于孩子的一舉一動(dòng)管理便會(huì)變本加厲，甚至于孩子交什么朋友、和什么人在一起玩，都會(huì)處處監(jiān)督，時(shí)時(shí)把控，張口閉口念叨的就是考試成績?nèi)绾稳绾危刻斓纳顜缀蹙_到幾點(diǎn)幾分要做什么事情，一切都安排得想讓人直呼‘完美’！
但其實(shí)呢，在指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)時(shí)，家長要注意的是引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，有張有弛，合理安排復(fù)習(xí)科目和時(shí)間，讓大腦得到適當(dāng)休息，使其保持思維活躍性，這樣才有助于取得較好的復(fù)習(xí)效果。
如果嚴(yán)密的備考安排是提前和孩子商討過的結(jié)果還好，如果是家長個(gè)人意志為主導(dǎo)的話，可以預(yù)見：哪里有壓迫哪里就會(huì)有反抗。孩子的逆反心理可不是開玩笑的！
“雖說老媽是為我好，但如此詳實(shí)、完美而至于面面俱到、無一不落的復(fù)習(xí)安排，我實(shí)在累得夠嗆！蒼天吶，現(xiàn)在可是周末啊，本來在學(xué)校就已經(jīng)是各類接踵而來考試了，就連周末都還是試卷試卷！看來整整兩周或更長的時(shí)間,我都要在白花花或暗灰灰的卷海里艱難前行。
吐槽完畢仍要埋頭面對‘卷山壓頂’，老天爺啊，該如何拯救我美好時(shí)光！”
對于每個(gè)考生而言，無論從全局的角度，還是從單科的角度，都是不可能做到面面俱到滴。所以家長在敦促您家孩子考前復(fù)習(xí)時(shí)，萬不能一味求全，讓孩子面對作業(yè)只想逃離啊！
況且，由于試卷受卷面、考試時(shí)間的限制，不可能涉及所有知識(shí)點(diǎn)，必定是有重有輕，有主有次。在備考的過程中，注意重點(diǎn)突出，主次分清，復(fù)習(xí)效果自然就會(huì)好啦。
“我常常在想，是誰發(fā)明的期末考試啊，讓我們這么痛苦。我想吐槽，因?yàn)槠谀┛记皬?fù)習(xí)，我們在校的日子被各種各樣的試卷填滿；我想吐槽，因?yàn)槠谀┛荚囘^后讓我們有“無數(shù)”的寒假作業(yè)；我想吐槽，因?yàn)樗姆謹(jǐn)?shù)影響著父母的態(tài)度和背后異樣的目光……
期末考試的確槽點(diǎn)忒多，但現(xiàn)在的問題是，老爸讓我去借我們班超級(jí)無敵大學(xué)霸的復(fù)習(xí)資料作為復(fù)習(xí)模板，我到底是借還是不借呢？”
要知道每個(gè)考生的知識(shí)掌握程度都不盡相同，分?jǐn)?shù)差距比較大，期末目標(biāo)也相差甚遠(yuǎn)。
但許多家長熱衷于和別人家的孩子進(jìn)行攀比，在不了解自己孩子對知識(shí)的掌握程度和復(fù)習(xí)進(jìn)度的情況下，盲目跟從成績優(yōu)異的孩子的學(xué)習(xí)安排來制定自己孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣不僅會(huì)導(dǎo)致孩子做不到對癥下藥和跟不上復(fù)習(xí)進(jìn)度，還可能會(huì)出現(xiàn)一系列的學(xué)習(xí)困難和心理壓力等問題，從而直接影響期末考試成績。
家長應(yīng)該明白不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生面臨的問題千差萬別，所以復(fù)習(xí)方法也不能照搬同一模式，只有符合您家孩子的復(fù)習(xí)方法才是好方法！
“老媽說，這次考進(jìn)前三名，就獎(jiǎng)勵(lì)我500塊！
如果有了這500塊錢我要干什么呢？聽說街頭新開了一家好評(píng)如潮的肉包子店，我得約上我的小伙伴們?nèi)L嘗鮮；北京各大溜冰場也全數(shù)開放了，我得買雙新的溜冰鞋，去爽爽快快溜個(gè)幾圈；然后，春節(jié)嘛，自然是要買新衣服新鞋子的……為了這些美夢，我可得卯足了勁學(xué)習(xí)，但要拿下500塊談何容易啊！”
不用多說，很多家長對這種方法很是熟悉：考前給孩子制定目標(biāo)，一旦達(dá)成，給予現(xiàn)金多少的獎(jiǎng)勵(lì)。很多教育專家明確指出不可取，會(huì)養(yǎng)成孩子為了錢和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)的心態(tài)。但是很多家長卻無奈的認(rèn)為這是最容易讓孩子奮進(jìn)的方法。
但每一個(gè)孩子都不同，對于自家孩子的教育來講，適合的就是最好的。如果孩子認(rèn)為自己得到現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)很開心，也會(huì)加倍努力，那么就獎(jiǎng)勵(lì)給他金錢又如何？
在金錢獎(jiǎng)勵(lì)上，與其完全的拒絕，倒不如將它視為可以幫助孩子理財(cái)?shù)囊环N好方法，教會(huì)孩子正確理財(cái)更重要。給孩子錢卻不教孩子怎么花，對于孩子來講才是真的傷害。
“我記得有一次的期末考試中，我只考了大約460分的總分。不僅爸媽時(shí)不時(shí)拿出來嘮叨，就連回老家的時(shí)候，也總是被人笑話。
第二天的時(shí)候，我問那些笑話我的人：‘你們考了多少分啊？’‘每一個(gè)科目都在九十五分以上！’那些人說。我當(dāng)時(shí)就很想哭了，淚水在心中奔騰：‘期末考啊，你讓我出丑，你讓我難堪。我想讓你消失在這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)都消失！’”
面對考試成績，孩子們最希望家長達(dá)到的狀態(tài)就是“平常心”。專家稱，如果家長真的做不到，最好的辦法就是“裝”，無論心里多么迫切，家長都必須“裝”出一副若無其事的樣子來，而且還要盡量“裝”得不露痕跡，爭取做到“三不”原則，即不焦慮、不放棄、不拋棄，客觀平和地幫孩子分析問題、調(diào)整狀態(tài)。
但“平常心”并不是要家長對考試漠不關(guān)心，“過熱”不行，“過冷”也同樣不行，要恰到好處。不要生硬主動(dòng)地去過問，而是當(dāng)孩子自己談到相關(guān)話題時(shí)巧妙應(yīng)對，這就要考驗(yàn)家長們的功力了。
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