1、要耐心。和孩子們談話時會請他們保持耐心。孩子們通常他們會抱怨學習多么難，家庭作業(yè)太多或者說教師不公平。有時他們說不喜歡一位新教師，實際情況可能是：他們不喜歡面對比去年更多的學習任務。好教師會尋找方法使學生順利度過過渡期。家長們要對孩子的抱怨要持保留的態(tài)度。
2、傾聽雙方的聲音。家長和教師之間問題中的90%，可以通過給彼此機會描述事情的經(jīng)過而得到解決。孩子們通常會在描述事情經(jīng)過時避免談及自己的責任部分，這會造成很大的誤解，因為家長很難不完全相信自己孩子的話，他們基本上會把孩子的話當做事實。但是，家長們應該記住，在你對教師表示不滿意前，要給他們機會說明他們對所發(fā)生事情的看法。
3、要避免在家中表現(xiàn)出對教師的消極否定情緒。有時家長會對孩子的老師感到不滿，這不足為奇，因為即便是最有教學經(jīng)驗、最能干、最受尊重的教師，有時也會因某一原因令家長不滿意。這種情況下，家長應該直接和教師溝通，而不是在自己的孩子面前消極地談論此事。如果家長在家中表現(xiàn)出對教師不尊重，孩子就會覺得他們也可以在課堂上對教師表現(xiàn)出不尊重。
4.偶爾表現(xiàn)一下感激之情。教學工作很容易使人感到失落沮喪，而收到來自家長的積極反饋會對教師有很大幫助。當然，在課堂上確保做到對每個學生都不偏不倚。家長不應該以為，對教師好就會影響教師在課堂上對待自己孩子的態(tài)度。
5.要在恰當?shù)臅r間和教師聯(lián)系。家長做的最不尊重教師的一件事情，是事先沒有和教師聯(lián)系就出現(xiàn)在課堂上、要和教師討論問題。教師喜歡家長來到學校，坐下來聽課或者和我談論自己孩子的表現(xiàn)。然而，所有這些事情都應該事先計劃安排。教師要做的事情本來就夠多的了。如果教師正在講解自己精心準備的課程，而這時家長突然出現(xiàn)在門口，教師不得不到走廊和家長交流；那這樣一來，學生和教師的注意力就全被分散了。
6.出了問題要先和教師進行溝通，然后再去找校長。不和教師交流就直接去找校長解決問題，這種做法不但不尊重教師，而且對教師也不公正。如果已經(jīng)嘗試了和教師一起解決問題但仍沒有進展，那么家長就完全可以和校長或者其他校領導見面，要求解決問題。
（文章來源：新浪博客 圖來源：百度）
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