簡單理解：如果一個(gè)人四柱八字中代表自己的五行力量是木，那身弱指的就是八字命盤中五行木的力量或者幫扶木的力量較弱，就稱為身弱。
可能很多人看不懂，沒關(guān)系我們以張頌文老師的八字為案例。
度娘上查到張頌文老師的公開資料：
時(shí)柱暫且不論，畢竟也不知道準(zhǔn)確不準(zhǔn)確，但只看其他三柱，也能看出來，是一個(gè)身弱之人。
壬水日主，生在巳月，坐下戌土七殺，月干癸水比肩，雖然天干合化，但水在地支沒有強(qiáng)根，所以是身弱之人。
所以，按整個(gè)盤是喜印比的，也就是喜金和水。
看整個(gè)大運(yùn)流年，10歲到40歲以前基本是走食傷和財(cái)官大運(yùn)，而且年柱和月柱基本都是忌神。
對(duì)自身的克耗嚴(yán)重，外部環(huán)境都比較苛刻，幾乎沒什么很好的資源給他。
看十神組合，是財(cái)配印，這種人心思細(xì)膩，善于體察別人的需求，有同理心，考慮周全，是一個(gè)愿意為了大家付出的人。
這一點(diǎn)也跟網(wǎng)上展現(xiàn)出來的張頌文老師形象基本吻合。
如果看不懂，也不用著急，本月26-28號(hào)三天八字掃盲課預(yù)約學(xué)一下，就基本能看懂了（V：xiaomuqihao 回復(fù)公開課預(yù)約）
再教大家一個(gè)判斷方法，不用非常學(xué)術(shù)，身弱之人普遍都有一定的性格特征：
比如高敏感性，主觀意識(shí)比較差，精神內(nèi)耗比較嚴(yán)重，總會(huì)被外物干擾，一般身處雜亂的能量場中（比如人多）會(huì)非常容易疲累等；
如果有以上情況，基本也可以判定為身弱之人。
我們還是以張頌文老師老師為案例，根據(jù)網(wǎng)上信息整理下，張頌文老師在大火之前都做了什么。
從張老師以前的微博就可以看到，他一直堅(jiān)持自己的演員夢，雖然那時(shí)點(diǎn)贊的人并不多，但他一直在努力，同時(shí)也非常熱愛親近傳統(tǒng)文化。
盡管張老師在整個(gè)命盤中沒有印星支撐，但從他的為人處世和個(gè)人生活點(diǎn)滴來看，張老師一直保持謙遜的性格和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，熱愛風(fēng)土人情，很有文化底蘊(yùn)。
所以這些給了我們一些啟示：
身弱之人都是喜印比的，如果你身弱，缺印星，除了等待時(shí)機(jī)（大運(yùn)），更重要的是不斷提高自身競爭力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，鏈接貴人。
那在這呢，我就總結(jié)三點(diǎn)身弱之人增加運(yùn)勢的實(shí)用小方法，供參考：
一，事以密成，言以泄敗
這句話出自《韓非子·說難》“夫事以密成，語以泄敗。未必其身泄之也，而語及所匿之事，如此者身危?！庇绕溥m用身弱之人。
因?yàn)樯砣踔俗陨砟芰坎蛔?，承受不住他人的氣場干擾和貪嗔癡之言，所以自己心里有數(shù)即可。
二，聚氣補(bǔ)印，滋養(yǎng)身體
如果有可能，最好遠(yuǎn)離一切負(fù)能量，讓你不舒服的人和事，斷絕一切不均衡的關(guān)系。
學(xué)習(xí)張頌文老師，在發(fā)光之前多讀書，多學(xué)習(xí)，提升自身實(shí)力和競爭力?！坝 贝碜C書，印章，貴人，學(xué)歷等等。
三，修身修己，節(jié)制情感
身弱之人細(xì)膩敏感，非常容易共情，但自身能量又不足，一些別人身上的小事，就很容易給自己帶來巨大的情緒起伏。
一定要善良有尺，同情有度。凈化和保護(hù)自己的氣場，堅(jiān)持修行修心，用一顆簡單的心去看待世界，建議可以冥想，打坐，靜心等。
最后以張頌文老師始終堅(jiān)信的一段話作為今天的結(jié)尾：
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