如何溝通孩子才會(huì)聽(tīng)，一直是家長(zhǎng)們的重要需求
每天都會(huì)有家長(zhǎng)問(wèn)艾米老師：
怎么講孩子才會(huì)聽(tīng)？
孩子總頂嘴怎么辦？
孩子當(dāng)時(shí)答應(yīng)了做不到怎么辦？
為什么孩子不聽(tīng)？是因?yàn)槲覀兒秃⒆訙贤ǖ慕Y(jié)構(gòu)出了問(wèn)題
孩子總頂嘴，說(shuō)明孩子不愿意接受我們的溝通，還很反抗
孩子不聽(tīng)，說(shuō)明我們和孩子的溝通不到位
孩子答應(yīng)了做不到，千萬(wàn)不要說(shuō)孩子沒(méi)信用，只是因?yàn)樗诒黄冉邮埽瑴贤ńY(jié)果不適合現(xiàn)在的他，所以做不到
什么樣的溝通才能讓孩子聽(tīng)呢？
必須要做到以下幾點(diǎn)
1、講事實(shí)
2、鼓勵(lì)
3、拋問(wèn)題
孩子作業(yè)沒(méi)做，告訴媽媽說(shuō)做了，被老師投訴家長(zhǎng)才知道
1、講事實(shí)：講我們看到的事情，或者聽(tīng)到的老師的反饋，把事實(shí)呈現(xiàn)給孩子
2、鼓勵(lì)：鼓勵(lì)孩子最近的進(jìn)步，一定要基于事實(shí)的鼓勵(lì)，讓孩子感覺(jué)他們是被家長(zhǎng)看到并認(rèn)可的
3、拋問(wèn)題：把處理問(wèn)題的權(quán)利交給孩子，不要輕易給孩子出主意，要給孩子獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，充分培養(yǎng)孩子的自主性
我們一位小學(xué)四孩子的媽媽這樣溝通：
媽媽?zhuān)豪蠋熃o我發(fā)信息，說(shuō)你數(shù)學(xué)沒(méi)有交作業(yè)，是怎么了？
孩子：我忘了
媽媽?zhuān)和搜?，在學(xué)校補(bǔ)了嗎？
孩子：沒(méi)有
媽媽?zhuān)河?jì)劃什么時(shí)間補(bǔ)呢？
孩子：今天晚上，老師說(shuō)明天必須交
媽媽?zhuān)簨寢尶吹侥阕罱鼘?xiě)作業(yè)很認(rèn)真，昨天晚上語(yǔ)文花了1個(gè)多小時(shí)，沒(méi)有像之前一樣喊累，最近進(jìn)步很大，有好幾個(gè)字都寫(xiě)得很好看，今天晚上還要補(bǔ)數(shù)學(xué)作業(yè)，花的時(shí)間更長(zhǎng)了，大概要多久呢？
孩子：大概兩個(gè)多小時(shí)吧
媽媽?zhuān)簨寢屜胙?qǐng)你一起下樓運(yùn)動(dòng)呢，有時(shí)間嗎？
孩子：我沒(méi)有時(shí)間啊，還要補(bǔ)作業(yè)，你今晚不要去啊，明天我跟你去
媽媽?zhuān)嚎墒敲魈煊忠a(bǔ)，怎么辦呢？
孩子：不會(huì)的，我會(huì)記住的，老師讓我們做好一項(xiàng)打一個(gè)勾，我之前沒(méi)打勾，漏了幾次，今天我會(huì)打勾的
媽媽?zhuān)汉茫彝拊趺催@么會(huì)反思呢？馬上就能找到解決問(wèn)題的辦法，媽媽都沒(méi)想到啊！
我們一位初二的媽媽這樣溝通：
媽媽?zhuān)航裉鞌?shù)學(xué)老師找我了，說(shuō)你作業(yè)沒(méi)交，什么情況啊？
孩子：沒(méi)做，漏了
媽媽?zhuān)罕慌耍?span lang="EN-US">
孩子：嗯
媽媽?zhuān)嚎雌饋?lái)有點(diǎn)不爽，氣乎乎的樣子，是氣老師批你，還是氣自己作業(yè)沒(méi)做？
孩子不講話：
媽媽?zhuān)哼@么生氣還沒(méi)像之前一樣發(fā)脾氣，越來(lái)越懂得冷靜了，進(jìn)步很大哦，來(lái)杯奶茶慶祝一下？一看就是干大事的人，這么沉穩(wěn)！
孩子被媽媽調(diào)侃，松馳下來(lái)了
媽媽?zhuān)耗愕膶W(xué)習(xí)媽媽從來(lái)不擔(dān)心，媽媽相信你自己會(huì)安排，晚上媽約你吃燒烤，有空嗎？
孩子：哪有時(shí)間啊，這么多作業(yè)
媽媽?zhuān)鹤鳂I(yè)對(duì)你還不是小事，效率杠杠滴，你想吃小龍蝦還是生蠔？
孩子：等我8點(diǎn)通知，看看作業(yè)效率怎么樣，不能再老師有批我的理由
當(dāng)我們能非常平靜地和孩子溝通，不要帶入孩子沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就會(huì)焦慮的情緒，而是把自己和孩子的事情分離，通過(guò)事實(shí)的反饋，鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步能增加孩子的行動(dòng)自信，再把問(wèn)題拋給孩子，讓他們自主解決，不要批評(píng)指責(zé)激起孩子的反抗，就能讓我們的溝通順利，同時(shí)又能鍛煉孩子的自主性
堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做智慧父母
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