2021年10月
于2021-04-17分享
面對(duì)職場(chǎng)新人，我最先想到去年給剛進(jìn)公司的畢業(yè)生的話：和公司新人的談話。其中內(nèi)容離不開(kāi)我對(duì)人生重要領(lǐng)域的反思。在如何做個(gè)人年度總結(jié)和規(guī)劃這篇文章中，基于人生的一些需求，我提出了個(gè)人成長(zhǎng)框架。所謂框架，就是一個(gè)模板或方法，每個(gè)人都可以往里面填喜歡的內(nèi)容，按一定的時(shí)間周期執(zhí)行。
在工作經(jīng)驗(yàn)方面，去年偶然寫(xiě)了職場(chǎng)三部曲：
文章回憶我的間隔年（Gap Year），復(fù)盤(pán)了一段職業(yè)空窗期，講述自己如何在漫無(wú)目的休假中體驗(yàn)：一個(gè)人走的更快，一群人走的更遠(yuǎn)，反省了職業(yè)方向和生活方式：尊重專業(yè)，照顧興趣，及兩者的平衡策略：找到工作和生活的交集，提出“感性出發(fā)，理性指路”的個(gè)人發(fā)展觀念。
文章從職場(chǎng)生存到職業(yè)發(fā)展，通過(guò)回復(fù)如何與上級(jí)搞好關(guān)系這個(gè)問(wèn)題，總結(jié)了自己的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：短期生存靠能力，長(zhǎng)期發(fā)展靠態(tài)度，技能學(xué)習(xí)靠智商，組織工作靠情商。而向上管理可以說(shuō)是情商的一個(gè)最重要的方面情商就是換位思考的能力?，F(xiàn)在的我認(rèn)為，職業(yè)發(fā)展乃至個(gè)人成長(zhǎng)，最終看的是一個(gè)人的品質(zhì)和人性化思考的能力和習(xí)慣。
文章由理想的職業(yè)所想到的，以參與領(lǐng)英話題的機(jī)會(huì)，根據(jù)我所了解人的各種需求，展望了一個(gè)中年人心中的理想的職業(yè)：既有平臺(tái)腳踏實(shí)地，也有空間仰望星空。
每次重讀這些文章，我都能意識(shí)到自己的不足，正如我在文中所說(shuō)，我的工作與生活中依然會(huì)犯錯(cuò)，我的理想也遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到。但我的方向很清晰，我走得也很踏實(shí)。
能夠以一些更高的認(rèn)知看待和指導(dǎo)自己，保持這些反思，和我堅(jiān)持讀書(shū)與寫(xiě)作有關(guān)。
于2021-07-03分享
讀書(shū)的重要性不用我說(shuō)，但我是在工作之后受一些領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)輩甚至博客的影響，才逐步開(kāi)始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的。所以不敢說(shuō)讀了多少書(shū)，但是在突破閱讀障礙和培養(yǎng)閱讀習(xí)慣方面，我還是有些經(jīng)驗(yàn)的。
首先，閱讀氛圍很重要。我所說(shuō)的受一些影響，就是指我的朋友、公司、家人、城市甚至網(wǎng)絡(luò)文化都支持讀書(shū)。多參加線上線下的讀書(shū)會(huì)，關(guān)注讀書(shū)類公眾號(hào)，多泡圖書(shū)館或書(shū)城，看看書(shū)山似海，也看看對(duì)知識(shí)如饑似渴的人們，對(duì)培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣大有好處。如果細(xì)究一下，主要到這種趨勢(shì)或氛圍的根本原因是閱讀意愿。
其次，是閱讀速度。一開(kāi)始我的閱讀速度很慢，談不上規(guī)律閱讀，一年兩本就算不錯(cuò)了。隨著想讀的書(shū)變多，我就很嫌棄自己的閱讀速度了。直到2018年，我終于系統(tǒng)性地研究了速讀技巧，總結(jié)了主題讀書(shū)筆記：快速閱讀的心態(tài)和技巧，相信有閱讀障礙的可以從中受益。
后來(lái)無(wú)論工作多忙，堅(jiān)持每個(gè)月一本書(shū)的節(jié)奏，直到去年，今年則提升到了每個(gè)月兩本。這一點(diǎn)很有意思，甚至有點(diǎn)出乎我自己的意料，因?yàn)榻衲旯ぷ鞲α耍苣┯謳缀跻殠畠?。原因也很?jiǎn)單，好像還挺苦逼，今年搬家后，我上班通勤時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半小時(shí)，幾乎都用來(lái)讀書(shū)了。結(jié)果是，我經(jīng)常還覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，看來(lái)讀書(shū)還有苦中作樂(lè)的作用。如果開(kāi)車(chē)上班，我可能可以省下半個(gè)小時(shí)，但是沒(méi)法讀書(shū)，更沒(méi)法寫(xiě)筆記，還有其他不穩(wěn)定等缺點(diǎn)。
我成了名副其實(shí)的地鐵讀書(shū)族。特別說(shuō)這一點(diǎn)是想說(shuō)，可以利用一切碎片時(shí)間養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣?？傊?，無(wú)論你多想讀，讀的多么快，你總得安排專門(mén)閱讀時(shí)間。而讀的越多，速度也會(huì)越快，任何技巧都是這樣。
隨著閱讀成為生活方式或習(xí)慣，我也會(huì)經(jīng)常反思閱讀這件事，例如今年寫(xiě)的讀書(shū)日里話讀書(shū)。
最近，我將讀書(shū)的目的簡(jiǎn)單地分為兩件事：認(rèn)識(shí)自己和認(rèn)識(shí)世界（寫(xiě)在《七堂極簡(jiǎn)物理課》的筆記中）。我認(rèn)為這是人生中最重要的兩件事。
于2021-10-25分享
雖然從2014年起我就感受了寫(xiě)作的力量，但和閱讀法一樣，直到2018年，我才相對(duì)系統(tǒng)地研究“寫(xiě)作法”。這還是受益于讀書(shū)法，因?yàn)槲視?huì)讀一些教寫(xiě)作的書(shū)，而幾乎每讀一本任何類型的書(shū)我都會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記。從2018年開(kāi)始，我每年必讀一本寫(xiě)作類書(shū)籍：
2018年讀《成為作家》，筆記總結(jié)了書(shū)中的一些寫(xiě)作練習(xí)的作用與難度，例如：晨間日記或敏感時(shí)刻，可以培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣，并發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作風(fēng)格。
2019年讀《作文七巧》，筆記說(shuō)明了寫(xiě)好不同文體的要點(diǎn)，例如：敘事要有詳略有起伏，寫(xiě)散文的情感要升華，描寫(xiě)場(chǎng)景如何生動(dòng)，論證觀點(diǎn)要有依據(jù)。
2020年讀《寫(xiě)出我心》，筆記除了總結(jié)更多練習(xí)方法，更揭示了寫(xiě)作與人生和心靈的奇妙聯(lián)系，例如：寫(xiě)作就是珍視我們生活中的一切。
2021年讀《你的團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)會(huì)講故事的人》，筆記重點(diǎn)是故事的類型或靈感來(lái)源，以及故事公式：老規(guī)矩->波折->新規(guī)矩。
很多時(shí)候我們覺(jué)得生活中沒(méi)什么可寫(xiě)的，但是讀了這些書(shū)以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)可以寫(xiě)的東西太多了。如果你常常有寫(xiě)點(diǎn)什么的沖動(dòng)，你很可能就有不錯(cuò)的寫(xiě)作潛質(zhì)，一定要抓住這種機(jī)會(huì)，多加練習(xí)。
對(duì)我而言，寫(xiě)讀書(shū)筆記是個(gè)很特別的練習(xí)。我寫(xiě)讀書(shū)筆記，有兩大目的。其一把書(shū)讀薄，并留存數(shù)字記錄，協(xié)助大腦記憶以及快速溫習(xí)。其二是以批判的眼光，結(jié)合更多其他作者的知識(shí)和自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思，做到學(xué)以致用。這兩個(gè)目的分別最近接觸到兩個(gè)概念：海綿式思維和淘金式思維。前者是盡情吸取，后者是連接、挑選和加工。
我還寫(xiě)過(guò)一年的碎片閱讀筆記及其總結(jié)：碎片周刊的探索?？梢哉f(shuō)，我的大量寫(xiě)作就是從寫(xiě)閱讀筆記開(kāi)始的。閱讀激發(fā)了思想，而寫(xiě)作記錄了思想。后來(lái)我認(rèn)識(shí)到：筆記就是寫(xiě)作。聰明的筆記會(huì)寫(xiě)作里分享的 Niklas Luhmann 的第一個(gè)觀點(diǎn)就是： 寫(xiě)作開(kāi)始于做筆記的時(shí)候。在你為什么應(yīng)該在網(wǎng)上寫(xiě)作一文中，寫(xiě)作教練 David Perell 干脆說(shuō)：如果你有寫(xiě)作障礙，說(shuō)明你沒(méi)有足夠的筆記。這篇文章論述了為什么要公開(kāi)寫(xiě)作（獲得反饋，提高水平），以及如何開(kāi)始（寫(xiě)短句，寫(xiě)故事，寫(xiě)筆記，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)想法）。
于是乎，我的公眾號(hào)就叫筆記花園，其最新簡(jiǎn)介是：筆記法及筆記內(nèi)容。這是我今年才得出的，最能概括公眾號(hào)主題的名字，和最能體現(xiàn)公眾號(hào)意圖的介紹。這里正在成為我理解的數(shù)字花園，我正走在知識(shí)管理的4個(gè)境界的路上。知識(shí)管理是筆記或?qū)懽鳛榛A(chǔ)的進(jìn)階話題。最近，我在我如何用flomo記錄一切一文中推薦了兩個(gè)筆記工具：flomo和Obsidian，都是免費(fèi)的。flomo用來(lái)在手機(jī)上隨時(shí)做筆記，Obsidian用來(lái)在PC上做知識(shí)管理，例如整理本文，能非常方便地串接起以前的內(nèi)容。
我也關(guān)注寫(xiě)作社區(qū)或?qū)懽髅?。例如，?lái)自 David Perell 的經(jīng)驗(yàn)還有： 寫(xiě)作和編輯應(yīng)該是分開(kāi)的活動(dòng)將完整的寫(xiě)作分為創(chuàng)作階段和編輯階段， 在散步時(shí)寫(xiě)作則為創(chuàng)作階段提供了一種方法。又如，Paul Graham的 如何寫(xiě)有用的東西教人們?nèi)绾螌?xiě)得真實(shí)、重要、新鮮而有力量。為此，我還回應(yīng)了一篇如何寫(xiě)無(wú)用的東西。
最后，我的總結(jié)是，寫(xiě)作可以說(shuō)是當(dāng)今世界最通用也最底層的能力。如果你無(wú)法理解類似的關(guān)于寫(xiě)作的觀點(diǎn)，我有一個(gè)辦法，就是將“寫(xiě)作”這兩個(gè)字換為“思考”試試。
因?yàn)?，?xiě)作就是更清晰的思考！
聯(lián)系客服
