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我想說(shuō)聲對(duì)不起
東莞市東華小學(xué)生態(tài)園校區(qū)
四年級(jí) 戴思樂(lè)
在這里,我想說(shuō)聲對(duì)不起,當(dāng)時(shí)我被手機(jī)蒙蔽了雙眼。
吃完午飯,媽媽讓我跟表姐快點(diǎn)換衣服,她要帶我們?nèi)D書(shū)館。我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,可是媽媽還在幫弟弟換衣服,我們只好等他們。“?!币宦暎謾C(jī)微信的聲音。我打開(kāi)了微信,是我建的同學(xué)群有新的信息。有同學(xué)在發(fā)游戲的程序,我就說(shuō)不要發(fā)了。要知道,上一次有一位同學(xué)把張老師加進(jìn)了群里,結(jié)果,那個(gè)群里的人都被找去談話(huà),包括我在內(nèi)。為了不讓張老師知道我建的這個(gè)群,我趕緊發(fā)群公告,說(shuō)不能加老師進(jìn)群。
可是,楊卓燊還是把張老師加了進(jìn)來(lái)。我害怕起來(lái),現(xiàn)在被張老師知道了,我是舊錯(cuò)再犯啊,到時(shí)可不是再談話(huà)這么簡(jiǎn)單了。寫(xiě)說(shuō)明?作檢討?……張老師非常反對(duì)我們玩手機(jī)的。這下完了,都是楊卓燊這笨蛋。情急之下,我對(duì)楊卓燊說(shuō):“我是群主,你把張老師加進(jìn)來(lái),我一樣能把張老師踢出去。”便真的把張老師踢出了群。那一刻,我的心里挺得意的,我是群主,我想踢誰(shuí)就踢誰(shuí),你是老師又怎么樣!
從圖書(shū)館回家的路上,想到中午的事,我開(kāi)始有點(diǎn)后悔了。張老師聽(tīng)到那句話(huà),肯定對(duì)我十分的失望和生氣,我怎么會(huì)這樣呢?難道真的離開(kāi)了學(xué)校,老師就管不到我們?要知道,張老師對(duì)我們可是付出了許多啊,尤其是在作文方面。我說(shuō)了那樣的話(huà),而且,真的把張老師踢出群,張老師是為了我們好?。埨蠋熆隙ú粫?huì)就這樣放過(guò)這件事的,我有一種山雨欲來(lái)的感覺(jué)。
果然,到了晚上,張老師發(fā)微信給媽媽?zhuān)形腋娫?huà)。沒(méi)辦法,我只好硬著頭皮給張老師打電話(huà),拿起電話(huà)的那一刻,我的心都要融化了,猜想老師的怒火會(huì)怎樣的暴發(fā)。
電話(huà)接通了。沒(méi)想到從電話(huà)那頭傳來(lái)了親切的聲音,老師跟我聊家常,開(kāi)玩笑。我緊張的心情輕松了很多,但我擔(dān)心親切過(guò)后的暴風(fēng)雨,小心地應(yīng)對(duì)著。果然,很快地老師說(shuō)起中午的事情?!澳闶遣皇菗?dān)心我在群里,你們說(shuō)話(huà)不方便?。磕銈冋f(shuō)了什么我不能聽(tīng)的話(huà)嗎?是不是在說(shuō)我壞話(huà)呢?哈哈。”張老師一如往常直爽。我不知如何應(yīng)答:“不是,不是……”張老師接著說(shuō):“不過(guò),手機(jī)要少玩,玩手機(jī)非常不好,可以看一些書(shū),或是走到大自然中去,或是動(dòng)手做一些手工,或是幫做家務(wù)……”
張老師說(shuō)的很多,都是關(guān)心我的話(huà)語(yǔ)。那一刻,我真正領(lǐng)悟到老師對(duì)我們的關(guān)懷,我真不應(yīng)該這樣,要是時(shí)間能倒流,我肯定不會(huì)再私自建微信群,肯定不會(huì)把老師踢出群的。
老師,對(duì)不起,當(dāng)時(shí)的我是被手機(jī)蒙蔽了雙眼。您對(duì)我的好,我一定永遠(yuǎn)記在心中。
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