個人認(rèn)為有三點：
第一，當(dāng)孩子正在專心做一件事情時（不管這件事是什么，堆積木，貼紙，畫畫，或者獨自玩耍等），就不要去打擾孩子，哪怕是遲到；
第二：安靜人少的環(huán)境，更有助于孩子培養(yǎng)孩子專注力，如果你的孩子好動，注意力不集中，讓孩子多待在稍微安靜的環(huán)境里，嘈雜的環(huán)境，會分散孩子的注意力；
第三：有意參加動腦的活動，比如作畫，下棋，看書等等，這需要孩子高度集中腦力；
你能這樣問，說明你的孩子思維方式偏外向，由內(nèi)及外，他可能更喜歡跟人打交道，一般擅長察言觀色，性格外向，喜歡跟小朋友玩，這一點也許并不是缺點。將來，他擅長并可能從事的領(lǐng)域，往往跟人打交道的職業(yè)。這跟專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域是平行的，無所謂好壞，要一視同仁。
用李玫瑾老師的話說是：你的孩子將來是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的料。他可能學(xué)習(xí)不夠突出，但一定人緣好，朋友眾多。這種孩子的成就不在于早年的技能，而在于中年的厚積薄發(fā)，后勁十足，往往能坐上高位。人生是一場馬拉松，能中年發(fā)達(dá)，比早年成名，中年平平要好。
一般來說，孩子六歲之前，若他的生存環(huán)境，與人接觸多，一對多人的情況下，這樣的孩子往往性格偏外向，他的視角是外視的，喜歡跟人接觸；相反，如果這個階段，孩子面對的對象是一個人，且與之交流偏少，這個孩子往往比較內(nèi)向，他的注意力不在人身上，而是在物上，這種孩子往往內(nèi)向，但專注力強。
每個孩子的生存環(huán)境不一，每一種性格都有各自的優(yōu)勢，切忌得隴望蜀，最終會傷了孩子。記住，讓孩子做真實的自己，做自己擅長的事情，這一點更重要。人說：三歲看大，七歲看老。說的就是性格因素，順勢而為，要好過倒行逆施，否則累的不止是家長，更是孩子。
