單詞是背的嗎？

“詞匯”和“語法”一直是我國英語教育的兩大支柱，被這兩大支柱折磨的學生比比皆是。

你的四六級有么有折磨你？

1.學習英語，多少的單詞量才夠呢？這個問題因人而異，因?qū)W習目的而異。如果是為了在國外生活，熟練掌握1500-2000核心詞匯基本夠用。如果參加國內(nèi)的英語考試，四級4000詞，六級6000詞，專八10000詞匯基本夠用。初中生 2500 高中生 3500 四級考試 4000 六級考試 6000 有一半來自四級詞匯你的目標是那個呢！

2. 什么叫掌握了一個單詞？ 我們認為，對于一個單詞的掌握程度分為三個層次。第一個層次，是閱讀層次，也是最低的層次。就是說，對某一個單詞，在閱讀的時候能夠認識。此時，留給自己大腦反應的時間最長。第二個層次，是口語層次，也就是說，在想用某一個詞進行表達的時候，可以想到這個詞，也能使用這個詞。此時，留給大腦反應的時間短于閱讀層次，但是還是有一定的反應時間。第三個層次，是聽力層次，也是最高的層次。就是說，當聽到某一個單詞時，大腦不需要反應時間，就能夠知道這個單詞的含義，方能進行交流。我們往往掌握的詞匯在閱讀層次，所以，對于很多詞，認識但是不會說，還有很多詞，自己說時能說，但是，聽到別人說時就反應不過來，這是因為這個詞匯處于口語層次還沒有達到聽力層次。只有到達了聽力層次的詞匯，才是真正掌握的詞匯，而使一個詞匯的熟悉程度到達聽力層次，只能在達到前兩個層次的基礎上，通過聽力訓練才能實現(xiàn)。

3. 可以通過背單詞本的方式學習英語詞匯么？那必須的，單詞的記憶不是在一個單詞上面重復N遍，而是以章節(jié)為單位，看你的重復次數(shù)了。請不要在一個單詞上面停留時間超過20s。所以每天50個單詞是非常少的了；早上起來，記憶一遍（排除前攝干擾和后攝干擾）中午上課前，是不是也可以刷一遍呢；晚上上床睡覺是不是也可以刷一遍呢；做閱讀理解遇見熟悉的單詞是不是也強化你對今天詞匯的記憶呢；收詞全面 重點突出必考詞2038個+基礎詞1224個+偶考詞610個+超綱詞204個速攻常考短語，詞根詞綴記憶法（記一詞，識多詞）從必考詞到基礎詞再到偶考詞、超綱詞；經(jīng)過兩個月的刷詞記憶，你的必考詞和基礎詞一定要百分之百掌握哦！

4. 記憶單詞的順序是什么？先頭腦回憶發(fā)音，其次是看詞性，搭配，同近詞等；有搭配肯定要先記憶搭配了；

5. 很多單詞背了就會忘怎么辦？記憶單詞沒有捷徑的，這與我們大腦的記憶機制有關。根據(jù)科學家的研究，畫出來艾賓浩斯記憶曲線。這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程很快，并且先快后慢。學得的知識在一天后，如不抓緊復習,就只剩下原來的25%。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。這是我們的大腦特點，不以我們的意志為轉移的。所以，抵抗遺忘的辦法，就是重復了再重復，別無他法。而且，擴大閱讀量也是有很大幫助的。相同的單詞，在不同的場合出現(xiàn)，會比單純的記憶某個單詞的效果要好很多。

6. 記憶單詞還有沒有其他什么竅門？記憶單詞沒有捷徑，但是，有一些方法可以幫助記憶。主要的方法就是要對詞匯形成一定的直接感覺。我們以漢語為例。當我們看到“哭”和“笑”這兩個詞時，我們心里的感覺是不一樣的，當我們看到“臟”和“干凈”時，心里的感覺也是不一樣的。雖然，不能說心里有畫面感，但是，我們心里的某種感覺一定是與這個詞相對應的。單詞的感情色彩是非常重要的哦！我們需要發(fā)現(xiàn)這個感覺，并且，將這個感覺與對應的英語單詞連接起來。比如，我們心里看到“微笑”這個詞的感覺，如果能夠一對一的與“smile”這個單詞對應起來，那么，當我們心里想表達“微笑”這個詞語時，只是從我們的“記憶抽屜”里拿出漢語詞匯還是英語詞匯的問題。所以，需要使英語的詞匯，與我們的內(nèi)心感受結合起來。語言是表達感受，交換感受，保存感受的。如果詞匯與感受相連，那么反應速度就會很快。我們表達一個想法時，整個鏈條就是內(nèi)心感受英語，而不是內(nèi)心感受到母語再到英語的過程。