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100w人打出的9.0，新續(xù)作竟然更狠
年底絕對是影迷盛宴。
各國好片，集中爆發(fā)。
Sir今天又等到一部。
印度代表隊，派出今年頭號選手——

《最初的夢想》

Chhichhore


十年前，印度電影《三傻》辛辣批判當代大學教育的功利性，刺痛無數(shù)中國觀眾。
十年后，同樣青春教育題材，印度再次驚艷全球。
上映兩個月，口碑爆表，票房大賣。
媒體統(tǒng)一口徑：2019印度最佳。
導演涅提·蒂瓦里，比起名字，國人更熟悉他的前作。
《摔跤吧！爸爸》。
一別三年，回歸又是王者。
IMDb8.2，豆瓣8.4，超過93%的喜劇片與愛情片。
這幫印度人，再一次，用本土故事，挑起全球性的普世焦慮。
教育。
Sir和你們一樣，不禁想問——
為什么是他們？
為什么還是他們？
故事結構和《三傻》一樣，雙線敘事。
現(xiàn)實+回憶。
現(xiàn)實線，高考失利的高中生男主自尋短見，重傷瀕死。
回憶線，男主父母在病床前講述自己的大學青春，希望喚醒兒子。
兩條線索，濃縮成一個主題：
救孩子。
救的，既是孩子的生命，也是國家的未來。
現(xiàn)實與回憶交錯，慢慢壓榨出兩代人的觀念錯位。
比如背景。
男主出生在一個中產(chǎn)家庭。
父親安里，母親瑪雅，一個儒雅帥氣，一個溫柔美麗，都是畢業(yè)于名校印度理工學院的社會精英。


虎父無犬子？贏在射精前？
沒有。
生出的兒子，天賦不高，其貌也不揚。
唯一理想，只是考進他父母曾就讀的名校。
費勁的呀。
學校錄取率1%。
兒子學習時間，每天18小時。
結果，還是砸了……

這誰頂?shù)米“　?/span>
尤其父親是名校，母親也是名校，自己卻是一個失敗者。
一了百了，跳樓輕生，摔成重傷，必須進行一個成功率渺茫的手術。
他的精英父母，只能在病床前悔恨萬分。
注意這些關鍵詞：
中產(chǎn)，教育，壓力，失敗，輕生，悔恨。
這個孩子經(jīng)歷的每一步，Sir在自己的成長過程中都曾聽過，見過，甚至預想過。
不僅是中國和印度，甚至在歐美，也是一個社會現(xiàn)象。
《死亡詩社》里，那名最終導致基汀老師離開的自殺學生，不也是死于父母的高期待？
男主的意外，正是現(xiàn)代教育的一個縮影。
望子成龍殷切期待的同時，父母、社會也在為孩子的成長路上栽滿荊棘。
稍有不慎，遍體鱗傷。
這些，都還只是《最初的夢想》的背景。
父親在病床前講述青春的回憶線，才是電影的精華：
男主可能“死”也想不到……
他爸比他更廢。
那同樣是一段徹頭徹尾的，失敗者青春。
90年代，即便是印度最好的大學，也有著H4這樣神奇的地方。
H4是一棟宿舍樓，要是被分配到這，宿管只能給一句忠告：

為什么？
這里是精英大學里的一處“飛地”。
臟亂差，無人管。
盛產(chǎn)奇葩大學舍友。
比如：愛看限制電影，喜歡揩油的“性傻”。
尖酸刻薄滿嘴臟話的“酸酸”。
缺乏男子氣概只會喊媽媽的媽寶男“媽咪”。
離不開酒整日醉生夢死的“酒鬼”。

△ 神翻譯：量子力學？不，“酒量力學”

以及，他們所有人的“老大”，體育特長生德里克。
這群人加上安里，就組成了H4宿舍樓的“失敗者”聯(lián)盟。
他們的故事，有著所有大學男生宿舍的影子——
比如，看毛片，整學弟，窮泡妞，富打架……
大家都知道，青春期小男生嘛。
根本不以墮落為恥，甚至覺得有點帥。
但。
青春期小男生，唯一接受不了的是什么？
運動會?。?/strong>
學習學不過你們，我們這天天在街上混的，跑還跑不過你們？
還真跑不過。
多少年來，H4從來沒有拿過學校運動會總冠軍。
這下可好。
這幫廢柴瞬間燃起斗志，劍指冠軍，勢要摘掉“失敗者”的帽子。
怎么贏？
非常時期，用非常手段。
簡稱：下三濫。
包括但不限于——
吶喊“助威”，“美人”計，以及演員的自我修養(yǎng)……


步步為營的H4團隊，一路過關斬將。
終于，走到獎牌榜最后一役——
籃球賽。
贏下這場，他們就可以翻盤逆襲，得到一切。
冠軍、美女、歡呼，和肯定……
就真的贏了嗎？
打住。
Sir不是故意在吊你胃口。
因為當他們踏上球場的瞬間，結果已不再重要。
兩條故事線，最終串了起來——
父輩的集體回憶，最終成為了喚起孩子求生欲的寄語：
失敗并不可怕，更重要的，是你曾嘗試過努力。

看到這里你可能覺得——
劇情有點簡單了，故事有點雞湯了。
Sir承認。
但這正是印度電影的成功之處。
——以俗世的視角拉近平凡人，再用細膩的生活升華平凡中的不凡。
相比簡單的劇情，豐富的細節(jié)才是解開這故事的鑰匙。
比如，電影嘗試回答的那個問題——
對于父母，壓力是如何積累到孩子身上的？
我們明明已經(jīng)做得夠好了。
但，真的夠嗎？
看細節(jié)——
電影開頭，一個空鏡。
匆匆掠過主角房間的海報，全是雞湯勵志金句：
我行！
我可以！
我會成功！
夢想不會成真，除非你努力！
是激勵？
還是壓力。
還有臺詞。
看他父親跟他的說話方式：
你當然能考上
你學習得很用功
你的研究論文也寫得很好
完全沒有必要為此煩惱
這是考試結果出來前夜。
拼命夸獎兒子的努力，但兒子此時需要的是夸獎嗎？
不。
對于萬一沒考上的結果，父親只字未提。
鼓勵還是壓力？
不僅是言辭，行動更加激進。
甚至，直接給孩子準備了慶功用的禮物。
注意兒子的表情。
答案肯定：這是壓力。
之于父親，他越表現(xiàn)出對成功的期盼，越證明他無法接受失敗。
之于兒子，被捧得越高，他終會被“摔”得越慘。
這才是問題的癥結。
不可以說他們不愛孩子，他們深愛。
但他們的教育，只成功了一半。
另一半，叫“失敗教育”。
這正是被大多數(shù)父母所忽略的。
一個場景，Sir印象深刻。
父親在兒子昏迷后，當眾懺悔：
我們總是為他計劃，成功以后怎么慶祝
但是萬一他失敗了呢？
我們從來沒有為他提供戰(zhàn)勝失意的武裝

Sir印象深刻的，不是他的浪子回頭。
而是父親在座的其他朋友，別人的父母。
他們聽到這句話，什么反應？
深思，驚異，恍然大悟，潺然淚下……
也就是說——
兒子病危的父親，是所有父母中，唯一一個覺醒的。
在此之前，沒人想到。
這樣的概率，放到我們當下的社會，又會是怎樣的占比？
Sir認為，盲目的那部分，只會更多。
但下一個鏡頭，電影終于展示出它對俗世的意義。
在場家長，紛紛拿起電話。
叫醒熟睡中的孩子，重復了曾經(jīng)鼓勵他們的話。
并且，加上了確實的后半句：
還記得我的承諾嗎？
如果你數(shù)學考了A+，我就送你一輛自行車
我只想告訴你，不管你成績?nèi)绾?/strong>
B+，C-，都沒關系
我還是會給你買那輛自行車
回到開頭的問題。
為什么又是他們？
為什么，印度電影屢次成功將教育題材，講得如此接地氣，受歡迎？
在Sir看來，這是一種提煉故事的能力。
雖然是印度電影，講的印度故事，卻有著極為普世的內(nèi)核。
青春，熱血，家庭，成長。
以及電影最后開出的良方：
我們?nèi)褙炞⒌仃P注著勝敗輸贏
我們都忘記了怎么樣過好人生
生活中最重要的東西
就是生活本身
只看臺詞，依然雞湯。
要享受生活，過好自己的人生。
要體會過程，不要在意成敗。
要回歸家庭，將心比心。
……
誰都會說。
但同樣的話，放到不同的故事。
效果天壤之別。
是什么讓雞湯變得可信？
生活的無力感。
在《夢想》里，這種無力來得很早。
孩子的跳樓，就直接宣判了父母教育的失敗。
也就是說，它一開始就顛倒了“教育”的角色——
不是父母教育孩子。
是孩子在教育父母。
為什么還是他們？
再進一步說，他們敢于戳破平凡人真正的痛處。
為什么我們總對教育焦慮。
焦慮，不完全來源于教育本身。
它可能來自——
對未來的社會缺乏信心。
對家庭階層滑坡的恐懼。
反映到現(xiàn)實，就是不斷地給孩子加碼，給教育投資，希望他們不能輸在起跑線。
但我們接收到的信息是怎樣的？
電影里，常是這樣的：
父母是含辛茹苦的教育家，孩子是身心極其健康的成熟大人。
△ 《銀河補習班》
現(xiàn)實中呢？
更魔幻了。
Sir看到的一個段子，真人真事。
某小學運動會，祖國的花朵們在觀眾席集結。
一聲令下，拉出橫幅，高喊口號：
我愛學習，學習使我媽快樂！

我媽快樂，全家快樂！
實話嗎？
實話。
好笑嗎？
說實話，Sir笑不出來。
因為這不是編的段子，不是寫的劇本，而是活生生的現(xiàn)實。
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