其實，現(xiàn)在很多學(xué)校三年級就開設(shè)了英語課程，其主要原因是為了引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，讓孩子對英語的學(xué)習(xí)有一個簡單的認(rèn)識和接觸，等到了初中系統(tǒng)的接觸和學(xué)習(xí)語法的時候還在能夠更加的輕松和簡單。但是很多家長都忽略了小學(xué)這個階段，導(dǎo)致孩子初中學(xué)習(xí)跟不上。
學(xué)英語打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，單詞、語法、句型、時態(tài)每一個基礎(chǔ)都是不可忽視的。對于英語的學(xué)習(xí)，我們要知道要學(xué)會掌握一定的技巧，在學(xué)習(xí)英語的同時，除了背誦單詞以外，語法也是一個最重要的環(huán)節(jié)，很多同學(xué)都不能分清語法，主要是因為語法枯燥難記，如果能把英語語法知識點(diǎn)能夠簡單生動化，學(xué)習(xí)的難度是不是就要減小一點(diǎn)呢？
英語，不管從哪一個階段來說，都是極其重要的一個學(xué)科。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說，英語的學(xué)習(xí)不僅僅是一門學(xué)科，更是一門語言，不同于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的邏輯性與嚴(yán)密性，英語這一個學(xué)科如同語文一樣，更多的是需要積累。從音標(biāo)，到字母，到單詞，到短語，到句子，到作文。英語的學(xué)習(xí)就是一個長期積累達(dá)到量變的一個過程。
其實，很多孩子英語難以學(xué)好，都是因為方法過于死板，沒有按照語言、記憶的規(guī)律去學(xué)習(xí)、理解和背誦。語法是很多孩子都害怕的“燙手山芋”。
運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)習(xí)的效率加倍，在較短的時間內(nèi)取得較大的收獲。反之，則可能花費(fèi)了很多時間學(xué)習(xí)卻收效甚微甚至勞而無功。
